核心提示：近日，上海交大正酝酿给毕业生颁发一份“人格证书”，初定包括学生的心理素质、基本价值观及人际关系三个方面，上海交大也意识到准确描述学生“人格”的困难性，所以学校会经过多层论证及检验，最终出台考核方案。（红网11月11日报道）

中学英文课本里有一节课专门讲科学家爱因斯坦的，里面爱因斯坦说，“I am a shy man”，也就是“我是一个害羞的人”。如果他老人家在上海交通大学学习的话，恐怕就得被盖上不合格的印章。因为，上海交大正酝酿给毕业生颁发一份“人格证书”，初定包括学生的心理素质、基本价值观及人际关系。爱因斯坦的价值观不一定适合某些人口味，再加上容易害羞，说明心理素质不过硬，会导致人际交往不成熟。如果合格的话，将来毕业了到工作单位会伤害学校名誉的。

在高等教育流水线作业、批量化生产的时代，上海交大准备建立一个新的标准来考量学生们的差异，应该说是认识到了高等教育的弊病。但是，他们选择的标准却让人瞠目结舌——人格，因为这需要整个社会对某一个人考察很长的周期，最后才能盖棺定论的。学生们的生理人格需要医疗卫生部门作出鉴定，社会人格需要每一个和他交往的人来判断，上海交大即将施行的规定有越俎代庖之嫌。因为，用四年的时间，用为数极少的人，来为上千上万名的毕业生的人格盖棺定论，用的却是把一个人的思想量化的考核标准，十分愚蠢。

人格证书背后有三个地方需要注意。一是高等教育的目标是把学生们培养成一个合格的社会人，而在培养目标中就有人格教育。如果毕业生的人格不完善或者有很大缺陷，只能说是学校的失职，不能最后盖上一个不合格的印章没责任了。二是高等教育最需要注意的应该是因材施教，也就是尊重人格多样化。用量化的标准来衡量学生的人格，无异于是用同一个模子来铸造不同的产品，有的合适，而更多的则是不合适。三是如果上海交大的天之骄子都有一部分不合格的，若用这个标准来衡量整个社会，我们周围还能有多少人格健全的人？

古往今来，凡有一番成就者性格方面必有不同于常人之处，这是是其过人之处。所以对于不同人格的测评自然需要不同的标准，这已经不仅仅是上海交大制定的考核标准能不能公平执行的问题了。将来，这个标准实行的时候，上海交大的学子们需要想方设法为自己的人格测评添上几分，怎么说也是有些滑稽。而为人格打分的人们尤其是领导们，站在一个制高点，俨然自己人格完美化，其实他们才最是侮辱人格的人。不过还好，这只是给人格打分，如果某一天忽然给人种打分了，站在制高点上的就是屠杀者了。