山东省沂水县政府发“红头文件”要求狠抓应试教育，要求“凡是能够提高成绩的措施就要使，凡是能够提高升学率的方法就要用”。此外沂水教育系统违规办补习学校，因高考成绩不理想，补习学校要求学生提前一个月开学，当地教育局辩称这是家长的一致要求。（新华网11月3日报道）

中国的教育资源因为城乡二元结构的差异，导致在农村和城市分布的有极大差距。尽管教育部门宣传素质教育，尽管有些人就是不愿意承认，但是更多地是针对城市学生的。农村由于教育软硬件两方面都跟不上，想和城市一样实行素质教育，有可能性，但很困难。

当城市里的学生们在优哉游哉培养各种爱好的时候，农村的学生却不得不在将来做一个大学生还是做一个农民工之间做出抉择。想做大学生就得吃苦，等以后考上大学才有机会说：我没日没夜地努力学习了十几年，为的是得到坐在星巴克和你一起喝咖啡的机会。

当年应试教育一刀切，导致农村的学生必须得多考二三百分才能和城市里的学生进同一个校园，于是，剩下的学生们转换身份，作为农民工进了城。现在素质教育也一刀切，在连应试教育都做不完善的农村，切下去的是赤裸裸的高考分数，换来的将是更多的农民工。

沂水县用“红头文件”督促应试教育，今天无论怎么说都是一个异类。在农村普遍喊着素质教育的口号暗行应试教育之实的时候，这个红头文件本质上来说只不过是戳破了一些人的体面。谁都知道素质教育好，哪一个父母不愿意自己的孩子全面发展，但却被现实制衡。

要想改变这个状况，首先需要农村和城市教育资源平等，需要学生们都站在一个起跑线上；其次是城乡二元结构需要改变，因为这才是让教育资源不平衡的罪魁祸首。如果这些不改变，那么教育资源匮乏地区用“红头文件”促进应试教育的现象，沂水县绝不会是最后一个。

素质教育喊了不少年了，山东省沂水县政府的领导们不会不知道，但是他们为什么会“顶风作案”？为什么据说这个政策还得到当地学生、家长的拥护？面对现实，我们没有必要苛责他们，因为这样能保证当地尽可能多地出大学生。而这，才是改变当地整体素质的唯一机会。

2009年11月5日 河北青年报 A2版版心

http://hbqnb.com/news/html/Hqmhsp/2009/115/09115656367139211601.html