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反问的赏析

 1、定义

 反问是用疑问的形式表达确定的意思，以加重语气的一种修辞手法。

反问只问不答，答案暗含在反问句中。人们可以从反问句中领会到表达者的真意。

反问也叫激问、反诘、诘问。

 2、反问的作用

 反问可以加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。

例句：

    (1)钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具。制造虽精，世间有几人能够享有呢？（丰子恺《山中避雨》）

肯定句式经过反问表达的是否定的意思。

    (2)我心里在想着，宁静的竹海里难道没有人家？（黄蒙田《竹林深处人家》）

否定句式经过反问表达的是肯定的意思。

其他例句：

    (3)殴而且拉，而且搬，是有刘百昭的先例的，何以这一回独独"不好意思"？（鲁迅《论"费厄泼赖"应该缓行》）

    (4)池水涟漪，莺花乱飞，谁能说它不美呢？（郭沫若《习习谷风》）

    (5)"小陈"不是他的名字，只是他的姓。至于他的名字叫什么，我也不知道。这真是件遗憾的事情！可是，这没有关系，在我们的记忆中，这样的无名英雄不是还很多吗？（峻青《黎明的河边》）

例13

心声（节选）

黄蓓佳

他从地上捡起讲义，又挑了一段往下念：“亲爱的爷爷，老爷家里有挂着礼物的圣诞树的时候，替我摘下一颗金色的胡桃，收藏在我的丝匣子里头。问奥尔迦"伊格纳捷芙娜小姐要，就说是给万卡的。……”

这么说，这个叫“奥尔迦”的女孩子一定跟万卡挺要好了？京京以前也有个好朋友，叫妮儿，就住在爷爷家对门。妮儿有一双特别黑特别黑的眼睛，一笑，那双眼睛就眯缝起来，带着点狡猾的神气。她总是领了京京去摘桑果吃，她会爬树，双手一扯一扯，爬得飞快，跟猴子似的。她让京京在树下举着篮子，她坐在树上一把一把摘下桑果，扔进篮子里。然后，他两人坐在河边的水码头上，把脚丫子浸在水里。痛痛快快地吃桑果，吃得嘴唇和牙齿黑紫黑紫的。

哦，多叫人怀念的事，跟万卡信里写的多像多像啊！京京甚至想像得出万卡写信时的心情，那种期待、盼望、急切的心情。要是老师准许他读一段课文，他一定能读好，一定的。他真想大声地读一段，用上全部感情去读，这是个多好的故事！

他抬起头，往四面望了望。林子里静悄悄的，两只小蜜蜂在附近嗡嗡地飞。他咽了一口唾沫，把讲义举在面前，终于大声地从头念了起来：

“三个月前，九岁的男孩万卡"茹科夫被送到鞋匠阿里亚兴这儿来做学徒……”

声音是不太好听，有点沙哑，有点毛毛刺刺的。可是公开教学课难道是上台表演吗？嗓子不好的人，就只能躲在树林子里读他喜欢的课文吗？京京心里难受极了。

典型题例

文中画线的句子是什么修辞方法，有什么样的表达效果。

解题思路

反问句用来写人，目的是强调突出人物的心理或感情，文中的京京因为老师的歧视而不能在课堂上读自己喜爱的课文，心里很难受。这段语用集中反问或连续反问，表达的感情很强烈，增强了文章感染力。

答案

反问      加强语气，强烈地表达了京京内心的不满和痛苦，加强语气，发人深思。

温馨提示：

    表述公式：反问+加强语气+表现什么、表达什么、揭示什么。