授课时间

第6 周

课题

怎样赏析叠词

主讲

钟

安排课时

一层级目标

学会结合语境赏析叠词的妙处

二中考链接

从语言表达角度赏析某句话

三学习过程

（一）解读示范

一、叠音词赏析要点

叠音词的作用：

1、叠音形容词在写景状物中能突出景物的特征，使景物的特征更加鲜明。

例如，“红红的苹果”、“蓝蓝的天空”这两个短语中“红红”和“蓝蓝”两词，不仅包含着“红”、“蓝”之意，而且包含着“很红很红”、“很蓝很蓝” 之意。写出了物象色彩红的程度和蓝的程度。从这个例子可以看出叠音形容词不仅描绘出景物的特征，而且突出了景物的特征。

2、叠音动词，在描写人物中能突出人物的心理活动及思想性格。

李清照的《声声慢》的开头连用了七组叠字，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，向来受到人们的赏识。它在内容上恰如其分地表达了词人自己遭受不幸后的精神状态。“寻寻觅觅”，侧重写动作，让人顿时感到词人心神不定，怅然若失的精神状态；

3、叠音词在表达人物及作者感情时，使情感更浓烈。

当我们用一个或几个叠音形容词去描绘物象时，实际上就表达了我们自己对所写对象的爱憎情感。例如有一首儿歌是这样写的：

弯弯的月儿小小的船，

小小的船儿两头尖。

我在小小的船里坐，

只见闪闪的星星蓝蓝的天。

这首儿歌描绘了物象的形态之美，更表现出作者的喜爱之情。假如我们将这首儿歌中叠音词都改成单音词，整首儿歌就变成：

弯的月儿小的船，

小的船儿两头尖。

我在小的船里坐，

只见闪的星蓝的天。

改变后的儿歌所描绘的对象就不那么可爱了，作者对它的感情色彩就不见了，那种喜爱、向往之情荡然无存。

总之，叠音词的表达效果是：在原有词义的基础上强化、突出了所写事物的特征及人物的思想性格和感情，形象逼真，有呼之欲出之感。在写景抒情的文章中，如果叠音词连用，会有文气舒展，给人音韵和谐，一唱三叹的美感。

【理清要点】

因为叠音词的表达功效是“形容尽致”，所以我们在赏析文段中的叠音词的时候要把握下面两个要点：

要点1：学会用术语。

可以用“极言”、“写尽”、“呼之欲出”、“跃然纸上”、“力透纸背”“形象逼真”、“具体可感”等等字眼。

要点2：要说清楚词语所表现出来的人物、景物、情感等特征。

【典型示例】

圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里出去了。(《故乡》/鲁迅)

请就词语运用方面对上面这段话进行赏析。

（二）段例练习

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

从语言表达角度赏析文段中的叠词

（三）测试评价

在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。

请从语言表达角度赏析文段中加点的叠词