授课时间

第   周第   节

课题

体会写法之奇妙（一）

主讲

安排课时

一层级目标

能理解夸张和想象的写作手法的特点

二中考链接

这篇文章最突出的写法是什么

三学习过程

（一）解读示范

常见的有：夸张和想象，对比，拟人，抑扬结合、点面结合、综合运用表达方式、情景交融、正反衬托、伏笔照应、托物言志、铺垫悬念、正侧结合、比喻象征、借古讽今、卒章显志、开门见山、动静相衬、虚实结合、托物寓意、咏物抒情（托物抒情）、以小见大等。

夸张想象

想象是以现实为基础的，有生活的真实；而夸张是通过想象完成的，它们可以深化文章的主题，突出事物的本质，加强了艺术的感染力。这类写作手法，在童话、寓言和一些具有辛辣的讽刺意味的文章中常常使用。

比如《皇帝的新装》，成功地运用了夸张和想象，画出了一幅骗者行骗，被骗者甘心受骗自欺欺人的群丑图。

（二）段例练习

回忆《夸父逐日》请从写作手法方面举例赏析

（三）测试评价

会说话的树

葛竞

有一棵很漂亮的树，也是棵不平常的树，这是一位魔术师讲的。魔术师从很远的地方来，站在树下仰脸望了很久，终于说：“呜，这是一棵会说话的树。从明天起，它将会说出第一个字，以后每天增加一个字，到了第七天，它会一连串说七个字时，它就可以说它想要说的任何话了。但它要牢牢记住，只要违反这个规定，它就会永远成为一个哑巴了。”

第二天，当红红的太阳升起时，小鸟喳喳地叫着，这棵树突然觉得自己的肚皮有点痒痒，便忍不住说了一声“早”。这是它说的第一个字。它心里充满了惊喜。

第三天，一股小风吹得它的枝叶沙沙的响，它忍不住说了一声“您好”。以后每天它都说一句，一直到第六天，它已经能说出“天气多么好呀”。这棵树兴奋地想，明天，我就可以说一句七个字的话了，那时，我就永远会说话了。”

整整一夜，树都沉浸在美妙的幻想中。

天快要亮了，银钉似的星星渐渐的隐没了，弯弯的月牙也把眼睛眯得更小了。树的嗓子润润的，它正想说出第七句话，只要说了这句话，它就可以永远会说话了。

突然，它听见一阵低低的哭泣声和细碎的脚步声。它看见一个小姑娘手里挎着小篮子站在路边，满脸泪痕地自语：“回家的路在哪儿呢？我怎么走了一夜也找不到家呢？”说着又哭了起来。

其实它的家就在小河那边的一个白色的小房子里。可是小姑娘还在朝着相反的方向走。

“错了。”树忍不住说。小姑娘回过头来惊奇地四下张望，除了一棵树，她什么也没看见。她怀疑自己的耳朵听错了，于是又转过身去往前走。

“往回走。”树又忍不住说了第二句。它想，我已经说了五个字了，只剩两个字了，决不能再多说了。

小姑娘转过身来，她吃惊地看着树问：“是你在说话？”

树低着头，看着小姑娘，焦急地想，我一定只用两个字告诉她家在哪儿，决不能超过两个字。树皱着眉头拼命想，可是它的头脑太简单，费了好大劲儿，还是想不出来。于是小姑娘以为自己刚才是听错了，她又朝着错误的方向走去。树心里好焦急，它使劲晃动树叶，发出哗啦哗啦的声音。可是小姑娘仍旧朝前走，仿佛根本没听见。眼见她越走越远，树终于忍不住大喊起来：“小姑娘，你走错了路，应该往回走，你住的小白房子在小河边上。”它的声音大极了，它忘了魔术师的警告。

小姑娘这回听得很清楚，她回过头来寻找说话的人。树就在她的旁边，但是，此刻这棵树连一点声音也发不出来了，它已经成了哑巴，成了一棵最普通的树。而小姑娘也根本没有注意它，因为她绝对想象不到树会说话。

小姑娘按听到的声音的指点，找到了回家的路。她一直在心里存有疑问，一直想找到告诉她回家路的人，但她从没想到，是一棵树。那棵树也一直静静地立在路边，谁也看不出它有什么特殊的地方。

大家都认为这是一棵最平常的树。

本文想象奇特，你认为“奇”在哪呢？