加载中…你天天说的“努力”，才是孩子学习最大的障碍
(2021-10-26 22:21:16)
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郑委老师家庭教育文化践行拖延 |
分类： 爱与幸福知识类 |
在郑委老师直播答疑中，郑委老师给大家念了一首诗（郑委老师说，他写的不是诗，用长短句来形容更贴切）
这首长短句的名字叫《努力！成功？》
今天，我们把这首长短句的解释分享给大家。
想告诉大家：什么是拖延症，为什么孩子学习静不下心，学不进去，学不出来……这些现象背后的原因，可能都因为“努力”和“成功"这两个词。
希望大家多读读这首长短句，看看是否是你走过来的路?
很多孩子正是因为一直努力，努力没得到那个结果，才越来越不努力，变成了拖延症的。
而，你是否也是如此？
其实，拖延症不是什么大毛病，每个人或多或少的都存在这个问题。
因为，从小到大，父母就告诉我们：
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等我们当了父母，也同样这样教育孩子。
却不知，这才是孩子学习和生命成长的障碍。
因为孩子小，所以他会相信，他信了就会照做。所以，绝大部分的孩子都曾经照做过这几句话。
然而，人生真实的体验是：
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所以，我不想努力了。
然而父母会说：“你就是不努力，你就是懒，你能不能再努力一点？”
我又相信了，继续努力。
我真的非常努力了，我付出了比别人更多的努力。
最后，有的人成功了，为什么我没成功？
我就问别人，别人说是我还不够努力，我就再努力再努力，最后发现还是这样的感觉，我就越来越不努力了。
我不再渴望成功，“人生知足常乐，平常就好。”
但是在夜深人静的时候，我总想着“如果我成功就好了。”
我不甘，我要去寻找答案。
我问两种人：一种是失败者，他有失败的经验；一种是成功者，他有成功的经验。
失败者说出来的话，和小时候耳边充斥的话一模一样。
对啊，因为失败者从来都是大多数。
成功者说：“喜才可喜，怕才可怕。”
在勤奋这个真理的基础之上，遇到一些美丽的努力，挺好的。
这时候，我想起了朴树的歌《生如夏花》：
他是那一抹烟火；我是那个放烟火的小孩。
他有生命瞬间的绽放，我有生命永恒的快乐。
我不断地欣赏着，我想什么时候能看到绽放的烟花，我就可以看到。
因为人生在我手里掌握，我保持着赤子之心，把每一件事都认真地做到。
我想跟朴树说：“我教你当个孩子，我们去放烟火吧，想什么时候看就什么时候看。”
他也会跟我说：“放烟火没意思，人生最有意思的是瞬间的耀眼，是那一闪念的美妙，可以划过天边的长夜。“
我想让他成为一个孩子，他想让我成为一瞬间的烟火。
所以，我先得变成一刹那的烟火，去感动打动他，让他喜欢我，让他信任我，我再把他带回放烟花的孩子的人生。
放烟花的孩子才是永恒，而一闪过天际的烟火是瞬间的永恒，不知道是谁让他闪了那一下光。
孩子
一位颐和的孩子听郑委老师讲解完这首长短句，心有触动，写下了她的感受。
第一次听到郑老师讲这首长短句，我睡着了，安心地睡着了。
“希望流着口水满意地笑”当这句话从郑老师嘴里说出时，我看到了郑老师心里的孩子。
眼眶湿润了想起曾经的自己。
坍塌过后的自己，我不敢看。
疼啊！撕心裂肺，肝肠寸断。
搭建本来的自己，我望不到。
远啊！长路漫漫，步步荆棘。
我扪心自问，还要继续吗？
继续，爬也要爬起来。
不怕疼吗？
怕！怕死了。
想逃跑吗？
想！腿都动了。
但我没跑，没躲。
疼，一次次倒下，
伤，一滴滴流血，
我遍体鳞伤，但心却愈坚定。
以后并不是就不会疼了。
会更疼，但我不会放弃。
不因有他，因我心中有光。
这位颐和孩子写的诗，印证了很多颐和孩子在颐和学校直面自己，重新激发内在力量的过程。
这些孩子来颐和之前，都曾经努力过。
“努力就一定会成功，不努力就一定不会成功”是他们的人生信念。
然而，真实的体验让他们产生了迷茫，他们开始探寻真理，来到颐和。
颐和打破了他们原有的努力的状态，信念开始坍塌。
坍塌后的状态才是他们最真实的状态，颐和用温暖接纳孩子，让孩子释放伤痛，给孩子注入爱。
当孩子感受到爱，相信爱，就不再努力想得到爱，他开始勤奋做自己，这时候他遇到事情偶尔努力一下，就能成功。
平时很勤奋，不能很努力；
遇事要努力，事毕还勤奋。
这个孩子写的这首诗，就是在描述自己直面的整个过程。
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