一知半解

很多家长第一次来学，是带着“焦虑”、带着“质疑”、带着“问题”、带着“求医”等不同心态来的，他们来学习并不是抱着学习的心态，他们的“心”并不静。

· 带着质疑，就会在知识上找漏洞而忘记了知识本身；

· 带着焦虑，就会不能够吸收知识做了很多笔记回去了；

· 带着问题，就会条件性地接收知识不能搭建起知识的体系和结构从而来解决“黄叶子”问题；

 

· 带着“求医”的心态，就不想认真接受知识而一心想着讨个灵丹妙药，回家吃了就会药到病除

不同心态让很多第一次来学的家长们并没有完全学到知识，第一次学习学完后其实是“一知半解”的，并没有完全掌握知识。

 

冲击太大

很多家长和我说，第一次学习对自己“冲击太大”，因为自己的很多原本的观念和想法被颠覆了。

 

· 原来“高要求高期望是错的！”

  

· 原来“夫妻关系比亲子关系更重要！

  

· 原来“我不会爱！”

 

· 原来“教育孩子最重要需要信念！”

 

· 原来“担心孩子就是诅咒孩子！”

 

这种观念上的冲击，让很多学员脑子里接受，心理还接受不了，这样的心态会导致“冲击”大过了“求知”。

 

 

实践检验

 

带着笔记回家，带着强烈的冲击回家，带着“魔鬼期”的冲动回家，知识并没有完全掌握，但回家后努力地按照要求实践。 

· 有些人实践了很有效；

  

· 有些人实践了更迷茫；

 

· 有些人实践了没坚持。

 

但无论怎样，家里却都有了令人欣喜的变化，更为重要的是，很多同学的家庭的变化更加巨大。

 

这样就出现了：

· 实践了有效果想更好的学员；

 

· 实践了有效果还有很多迷茫想找答案的学员；

 

· 实践了有效果没坚持但还想坚持的学员；

 

· 实践了以后没有坚持但遇到了新的问题还想再来学习的学员......

· 第一次来学习，我们建立了信任，因此大家抱着不同的目的再次回课。

静能生慧

· 再次来学习

· 因为熟悉了流程；

 

· 因为回家有了实践；

  

· 因为对知识的掌握更加深刻；

 

· 因为自己有了很大进步；

 

· 因为带着好多的问题，这个问题不是要解决的问题，而是在解决问题过程中的问题；

 

· 因为有了充分的信任感，坐在教室了，心是静的。

中国传统文化说“静能生慧”，有了之前的实践，有了知识的积累，有了当下心静的状态，这一次学习就深化了知识，找到了结构，有效的询问，解答了疑惑......所以收获满满。

 

下面是WY的回课感受，她是一年前学习的，属于：

· “自己认为自己没有问题还认为自己教育孩子很优秀”

  

· “来学习就是想增加多一些教子知识”

 

· “学完之后充满了质疑”

  

· “实践后发现自己问题很大”

 

· “努力实践，问题解决，孩子更加优秀，家庭非常幸福”

  之后，又来学习的。

我们听听她的回课感受吧！ 

我要把爱永远传递下去

——我的第二次学习感受

WY | 文

 

 

风尘仆仆，两天两夜，从宝鸡到珠海，又从珠海到宝鸡。不可思议，满怀期待，满载而归，收获满满，幸福满满。

2013年9月13日到15日，又是一个在我生命历程中有重要意义的日子——我第二次参加郑委老师举办的两天两夜的培训班。

 

一年前我在西安参加了学习，只是因为喜欢郑委老师的授课风格，喜欢他讲的知识体系，从来没想过自己是一个问题家长。

 

从开始写作业到艰辛的习学，从质疑“包办思想有什么不对”到切实认识到包办思想的危害，从高标准严要求到多帮助多建议，从无知无畏到如屡薄冰，其中经历了太多的体验和成长，所以这次利用周末两天时间去珠海学习。

   深刻的体会有以下几点，分享给大家

 

 

学到的都是知识，做到了才是智慧

一年前第一次听课，感觉到似懂非懂，迷迷糊糊。

 

通过一年的实践，终于明白郑老师讲的是“道”，学懂了只是知识，真正的悟到了，才是智慧。

 

在这其中，我经历了焦虑、悦纳、放手、信任、帮助、起飞的过程。每一个词都是那么熟悉，在我们嘴中出现的频率都很高，可是如果不亲身实践，不天天写心赏作业，遇到问题不写智慧滋长表，这些词也只能是装点我们言辞好听的话语而已，根本不能真正理解其中深刻的含义，同时也体会不到看“别人的优点、盯自己的不足”时那种发自内心的喜悦，更不会体会到“道法自然”的那份惬意。

 

第二次上课，辗转11个小时才到达，对这次学习的机会更加珍惜，老师说的每一个字我不想落下，老师说的每句话都要体会背后的含义，时常会有拈花一笑的感觉，老师说的“我懂”。

 

老师第一次上课说到的我的问题，“对孩子高标准、严要求，包办孩子的思想，自我价值感不足”等等问题，当时我都不认为这是问题，而孩子的不自信不上进、胆小怯弱，确实说明了问题的存在，而我只是视而不见。

 

一年艰辛的努力，当问题不是问题时，一切都发生了天翻地覆的变化，家庭气氛越来越和谐，我越来越幸福，孩子经常洋溢着开心的微笑。 

 

 

郑委老师

我在想，为什么在学校里，学习越好的孩子越努力学习呢？因为他们找到了学习中的价值和快乐。

 

这一点，在我们这里同样有效，WY家已经都很好了，没有问题了，还来回课，是不是属于“学习越好越爱学习”呢？

 

中国的家长要注意，帮助孩子找到学习中的价值和快乐才是“能让孩子主动学习、热爱学习”的王道，而王道的核心是“家长学会爱孩子，让孩子有责任、有自信、有上进”，而不是“努力要求孩子学习好”。

 

 

听话坚持，才能逐渐地发现问题

 

这次非常幸运地被志愿者团队选出来当了班主任，第一天下课后也就能够听郑老师分析案例。

 

我们打开孩子们填的调查表，发现很多孩子都写的是焦虑和压力，而家长通常会认为孩子没有压力。

 

也就是我们很多家长根本不知道孩子在想什么，孩子的内心真实感受是什么，这其实是一件很可怕的事情。

 

孩子的心灵不能得到关注，孩子的情绪不能得到及时疏解，孩子的压力长期得不到释放，难怪现在有这么多跳楼的孩子。

 

我们很多家长在用自己认为的爱的方式爱着孩子，以爱的名义束缚着孩子，现在年龄段小的孩子看着没有问题，真的到长大再集中爆发问题，就真的很多都来不及了。

 

家长们浑然不觉的状态让我很焦虑，这不是一年前的我吗？

 

幸亏我听话坚持，才能让我逐渐地发现问题，改正自己的问题，孩子现在快乐阳光，自信上进。

 

可是又会有多少家长可能会以工作忙为借口，可能会以没有什么问题为借口，学完就离开了。想到这个结果就替大家叹息。

 

因为经历，所以看的清楚明白，也就想让家长要继续泡群学习，用正确的理论武装自己，用正确的方式对待孩子，不知道会有多少家长能够留下呢。

 

郑委老师

请家长们扪心自问：

 

· 有多少家长关注孩子的内心世界？

  

· 有多少家长能够走入到孩子的内心世界？

 

· 没有信任的亲子关系，怎么会让孩子敞开心扉？

 

· 一个不能敞开心扉的孩子，他们在现有教育体制下，内心的压力、焦虑、痛苦、无奈向谁倾诉？

 

 

幸福的路上从不拥挤，只因坚持的人太少太少了！

 

班上也有象我一样是第二次回课的家长，他们中有些人没有坚持写作业，有些人因为没有伙伴的陪伴，所以到现在仍然处于迷糊的状态，深刻感受到伴侣和环境的重要。

 

我们是幸运的，一直有一个郑老师为我们搭建的互相倾听、互相陪伴、互相成长的大平台，

在我们马上要失去信念时，给我们一个信念的支持；

在我们懈怠时，给我们一个力量的支持；

在我们要失去方向时，给我们一盏明灯。

 

总之，在通往幸福的道路上，只要有人陪伴，我们手拉手，心连心，一直朝前走，就会收获我们的“突然一天”。

 

所以，我更加坚定了信念，沿着正确的方向坚持不懈地走下去。

真心做教育

 

 

 第四，容闳书院的陈青校长具有远见卓识，是一个真正办教育的有大爱之人。这次是容宏书院给“国学践行班”的家长开的班，这些孩子在入学前，必须和学校签定合同，家长要参加郑委老师的家庭教育课程。

 

容闳书院在当地鼎鼎大名，重视孩子全面发展。作为一个校长，真正办教育的人，深刻明白家庭教育的重要性及根本性。这一举措让多少家长走上了自觉之路，让多少家庭走上了幸福之路，让多少孩子走上了自信之路，让我们的国家会出多少栋梁之材。

 

我们给这个世界留下一个什么样的孩子，就留下了一个什么样的未来。

 

陈青校长带着老师团队认真听课，从共性教育走到个性教育，直接面对每一个家庭进行辅导，这就是功德无量的一大善举。真的要为陈校长鼓掌，希望我们中国的教育界能够出更多的“陈青”校长们，那我们的教育还会让钱老发出振聋发聩的一问吗？

 

郑委老师

我也佩服陈青校长和王韦华校长的勇气和决心，他们要求家长必须要上我的课程，这要得到多少的不解和质疑。

 

我在和他们探讨这个问题的时候，两位校长的“心中无私天地宽”的胸襟和“我们就是为了孩子好”的大爱，让我发自内心的敬佩。

 

因此这一次上课我全力以赴，累得有些虚脱，不为别的，就为两位校长这份“真心做教育的心”。

 

容闳的家长有福气，这是我这么多年来遇到无数学校校长中不多见的几个“教育家”。

 

 

深深的感动，深深地感恩

 

我们每个人都和这个世界发生着千丝万缕的关系，我们唯有深深的感恩。

· 这次出行老公鼎立支持，开车送我到机场；

  

· 公婆不辞辛苦帮助带孩子；

  

· 广东许倩大姐、何凡大哥到机场接我送我，每次都需要开车将近三个小时；

 

· 关工委的张主任和冯老师凌晨到机场接我；

  

· 云南的志愿者俞岚给我们每个人带来了特色包；

  

· 珠海的吴清江夫妇为我们送来了澳门特产；

 

· 主办方的廖秋萍老师给我们送的书籍。

 

 

有那么多志愿者都让我深深的感动，我唯有深深地感恩。

 

 

郑委老师

因为WY心中有爱，所以她周围都是爱。

 

我希望“法财侣地”的大爱环境能够不断地蔓延，让更多的人感受到我们大家的这份爱。

 

 

一路颠簸，一路收获，这就是爱和幸福的团队！

 

我接受到了这份浓浓的爱，我要把它永远地传递下去，让这个世界因为我的存在而更美丽，让别人因为我的存在而更幸福。

 

 

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