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开篇|艳红老师讲述颐和孩子的生命成长故事系列(一)

(2019-09-15 18:53:33)
标签:

爱与幸福理论

教育

情感

分类: 感受生命的故事
开篇|艳红老师讲述颐和孩子的生命成长故事系列(一)

亲爱的听众朋友们:

当下好,一天愉快!我是颐和学校的艳红老师,今天我们正式开启“艳红老师讲述颐和孩子格格的生命成长故事”。我要给大家讲的是颐和第一个毕业生--格格的故事



 开篇|艳红老师讲述颐和孩子的生命成长故事系列(一)

音频链接地址:https://mp.weixin.qq.com/s/Gjjq2DBw_6xdgSUXVqdaKw


 

很多人在郑委老师的博客和微信公众号上读到过格格的文章,对这个一下子越上红线的女孩充满了好奇,或者觉得她很遥远,把这个小女孩想像得很完美。从今天开始我就带着大家走近她,听一听她是怎么把自己从淤泥里拔出来,绽放成一朵小荷。


 

开篇|艳红老师讲述颐和孩子的生命成长故事系列(一)

 

记忆犹如电影回放一般,回到2019417日。


春夏交替之时的颐和的天已经很久没有放晴过了,这一天太阳却神奇地拨开雨雾,探出头看着颐和操场上发生的故事。

 

今天格格以第一个毕业生的身份从颐和毕业了。与其说颐和是一所学校,不如说它是每个颐和孩子的家。格格是这个家里的大女儿,今天的这个毕业典礼更像是女儿出嫁。

 

操场上循环播放着孩子们自己为格格姐姐写的歌曲

 

 

开篇|艳红老师讲述颐和孩子的生命成长故事系列(一)

每一句歌词都是刻在颐和孩子心里的生活。

 

小航冲到格格姐姐面前给她唱歌《漂洋过来来看你》,小迪抱着格格姐姐不忍分别。孩子们拥抱格格,向格格表达,他们不仅喜欢这位姐姐,更把格格当成了自己的榜样,也希望自己能像格格姐姐一样温暖有爱。


开篇|艳红老师讲述颐和孩子的生命成长故事系列(一)

这多少带着几缕宿命和无奈!

这一天,我们也要目送格格暂时离开颐和,远渡重洋去寻找自己更蓝的天空;展翅于更广阔的天地。我们没有诗中描述的那般无奈,更多是喜悦、不舍,还有长长久久地守望

 

 

有人会很奇怪,颐和学校建校近四年的时间,才有一位学生正式毕业,还称为奇迹,为什么?

 

开篇|艳红老师讲述颐和孩子的生命成长故事系列(一)


——因为我们始终相信“教育是农业,不是工业”;



——因为我们坚定地相信“教育不仅要使人聪慧,更要使人高尚”。



 ——我们的办学纲领上写着:“真正的爱”是要通过爱的教育,建立爱的环境,凝聚一大批无私奉献、敬畏慈悲、平常利他,有情怀有格局的人,通过自身的光辉,用榜样的力量,去培养“人”。



——在引导孩子聪慧的基础上,更要成为一个优秀的人——做事自信上进,有德有责;做人温暖有爱,心理阳光,人格完善,价值观正确的幸福的人。


 

格格在达到上述标准后,我们允许她正式毕业,去放飞理想、展翅高飞了!她要远渡重洋,到新西兰就读奥克兰大学,学习电影,通过电影去感动更多的人。

 

 

开篇|艳红老师讲述颐和孩子的生命成长故事系列(一)


就这样一次次地突破成长关键点,成为一个有理想 有信念的光明的人。



艳红老师将沿着格格的生命成长关键点,给大家讲讲格格是如何成长的故事。




开篇|艳红老师讲述颐和孩子的生命成长故事系列(一)


开篇|艳红老师讲述颐和孩子的生命成长故事系列(一)

开篇|艳红老师讲述颐和孩子的生命成长故事系列(一)

开篇|艳红老师讲述颐和孩子的生命成长故事系列(一)

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