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在遗失的文化脉络中,寻找我的“志”|夏令营系列二

(2019-08-17 10:50:36)
标签:

爱与幸福理论

教育

情感

分类: 颐和教育爱未来
在遗失的文化脉络中,寻找我的“志”|夏令营系列二

爱未来敦煌文学的歌声文化之旅,报名人数与参营人数之比为5:1。可想而知,这个营有多火爆,有太多人想去体验文化带来的快乐了。这也是我想在此,再次呈现这份美的原因。



这一路,总会在不经意间被触动。也许是文学课或音乐课上一次走心的对话,又或是社会实践活动中一位路人的善意,亦或是在千年壁画下,古道阳关边,大美青海湖畔、茶卡盐湖里的一次回眸。



林清玄说:生命里偶然的欢喜、悟、心灵的光,就像鸽子、麻雀突然来到我们的窗前,当它们飞走的时候,我只要保有那种欢喜就好了。



今天,我想推荐天杨的参营感受和结营时写的诗,来展现一种迷茫中探寻——醒悟——直面——坚定的美。天杨是一名刚刚毕业的大学生,这次,他是以大营员的身份参营。从高中到大学,我们陪着他长大;现在,他说,他找到志向了,他要来接我们的班,要陪我们慢慢变老。真好!真的是太好了!

 

在遗失的文化脉络中,寻找我的“志”|夏令营系列二


滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄

是非成败转头空:青山依旧在,几度夕阳红

白发渔樵江渚上,惯看春风秋月

一壶浊酒喜相逢:古今多少事,都付笑谈中

 

十日一晃眼,千年一瞬间。回家后恰好翻开《三国演义》第一回的题词,觉得用于此时的心境再恰当不过。何人与我浊酒逢,满腔胸臆与谁空?

 


西起敦煌,东至武威,绵长的河西四郡承载着中华文明千年来厚重的文化。

 


一十三年坚韧探索西行之路的张骞;

为报“丝路通了”而九死一生的信使;

用刀笔在石窟上镌刻生命的画师。

为敦煌艺术抛家舍业的第一任敦煌研究院院长常书鸿;

迫于时局,无奈将藏经卖给外国人的王道士;

和千里迢迢远赴与此,在阳关大道前迎着雪山跪拜天地的我们…… 

 


我为每一位立志于此的先人所折服,亦为追求向往美好的我们所感动。

 


阳关遗迹虽已长埋于沙下,新的绿洲却在等着后来人把新的色彩掀起。沧海横流,方显英雄本色。

 


只需静静站在此地,仿佛便能感受到天地间先祖们代代传给我辈的勇气,那是为国为民的人生之志,和淌于骨血的血勇之气。

 


对中国人而言,文化的快乐才是终极的快乐。

 


于是最贫瘠的土地,孕育着最自由的艺术;最荒凉的大漠,埋葬着最忠坚的烈骨。

 


站在这苍茫天空下的每一个我们啊,志又在何方?

 


我满怀豪情,却也有些迷茫。我是真切地看到了身边人的“志”。而我的呢?

 


我学习了那么多爱与幸福的理论知识,生活中,我好像拿起知识制成了武装的外衣,借以保护自己。

 


我总是停留在自己愿意接受的舒适区内去成长,而面对未知的事情时,总不愿直面。

 


若是参营时老师推我一步,我便向前一步,回去后又很快沉溺于原来的生活模式。

 


鹏尧,一个只比我大一岁的最年轻的颐和老师,陪我住了九个晚上的兄弟。他以一个与我相近的同龄人的印象慢慢出现在我的视野,我们十分相近,细查却也不同。但到底哪里不同?我现在找到了答案:

 


我缺乏像他一样哪怕受挫,仍能不受情绪所困,仍敢于坚持地突破自己、成长自己的勇气。我缺乏直面最真实的自己,推动最真实的自己,成长最真实的自己的勇气。在做事中害怕受挫,于是用能做好的新事情找回自信。

 


我仿佛突然明白了在颐和生命成长营里,摔跤摔的是什么。为什么第二次赢了,反而没有第一次输了更喜悦。因为第一次我需要把自己即使被人压在身下,仍要呐喊着翻身的勇气摔进我的心里。

 


现在,我清楚地看到了自己的“志”。我要前往颐和去,接老师们的班,为中华民族复兴的教育做些什么。我又更清楚的知道了,自己要为了志做出些什么。

 


此刻,我站在这里,感受天地给我的勇气,它给我勇气能在偏远的山村里坚守,它给我勇气能在喧嚣的都市里不移,它给我勇气一次次刷去心上的蒙尘,去拥抱本就璨若明珠的自己。

 


此刻,我站在这里,站在时空交汇的石窟,站在屹立千年的阳关,站在原野,站在麦田,想要对着辽阔的苍天放声呐喊:龙城飞将今犹在,出门一笑大江横!

 


小编心语:让孩子们交高人,读好书,长见识,探寻自己的生命价值和意义——这是爱与幸福夏令营的宗旨之一。树无根不长,人无志不立。我们希望通过一系列的活动,通过我们营造的大爱人文环境,让每一位营员,从大美的自然中,从形形色色的生命故事中,从每一位成人的行动中,寻找到自己的志向,探寻到自己的生命价值,只有这样才能真正触摸到文化的脉络。

 

在遗失的文化脉络中,寻找我的“志”|夏令营系列二

 

今天是感动的一天。曾在无意间,我看到营里的导游齐姐在忙完一天的安排后,独自一人坐在那里抽着烟。

 

我十分心疼她,向她表达了我对她的感恩,和对她初中毕业便开始独自闯荡社会所经历的不易的心疼。几句话没说完,一向负责制造开心气氛的齐姐便掉下泪来。

 

上午,她主动拉着我在老鹰沟照相,晚上聚餐时,也一定要敬我一杯感谢的酒。

 

我感动于她对我付出的一丁点温暖的铭记,那一刻我真切体会到,我是一个颐和人,我可以将爱传递出去,我也为自己的美好所感动。

 

晚上的聚餐有了意外的惊喜,我终于找到契机向师父表达了一直以来的感恩与感动,也更意外地收获了许多人的感谢与力量。

 

清江老师说我缺乏勇气,仿佛一下点在了我的任督二脉,是的,我需要成长拥有更多的男儿血勇之气,而我更欣喜的发现自己并没有陷入以往的自我否定,而是更坚定的看到了路要怎么走。

 

感恩身边的每一个人,是你们给了我力量,让我能笑着承诺,我会成为一个光明的男人。

 

小编心语:生活中不经意的善意最动人,也许你会让人铭记一生,也许你会悄悄温暖这个冷漠的世界,也许你会改变一个人的人生,你相信吗?反正我相信,反正我会去行动……

 

在遗失的文化脉络中,寻找我的“志”|夏令营系列二


怎敢称他画匠

夜叉怒目金刚

鸣沙叠起月牙泉

此地

可是敦煌

 

节杖 节杖

呼啸的是叮叮当当

骆驼舐皮衣

西向 西向

大漠深处何方   

 

胡琴荡满阴山时

白露微微成霜

我挽开李广弓

却不知如何

把哈达系在你身上

 


这是天杨结营时写的诗,他说,一开始他怎么都写不出来,董老师告诉他,静下心来写,无论是否写出来,他都是他的师傅。那一刻,天扬被感动了,这些天里感受到的一幕幕全都涌上心头。他说,戍边的将军  出塞的公主  奉命的使臣……千年前的先祖们等待着后来的我们拂开层层黄沙,读一读他们的故事。史书或许不曾记下他们的名字,而当我们敬畏地翻开这一页历史,我们也便成了历史上拥抱这片土地的人。

 


董老师点评:特别喜欢这首诗,这首诗里有力量,他用了很多刚性的词,这些词语的加入,其实就是他的勇气在文字中的体现,还用了“叮叮当当、西向 西向……”这些词,让诗有了很好的节奏感。


在遗失的文化脉络中,寻找我的“志”|夏令营系列二



在遗失的文化脉络中,寻找我的“志”|夏令营系列二

在遗失的文化脉络中,寻找我的“志”|夏令营系列二

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