开年第一课，郑委老师提出，V爱P人员回家第一行动要点是让家质朴有序；于是大家回去后，陆续行动，把脏乱差的死角与打扫整洁后的照片发到群里；再到检查组突击检查第一个家庭，让当事人把如宾馆般整齐干净的家拍照发群里，并告知，这样的家与检查标准相去甚远。我们举座哗然和感慨，也让我们对郑委老师的家产生了极大的好奇。于是，冬梅老师带着小分队，以参观学习为名，以突击检查为实，来到了郑委老师的家。小编怎会错过如此好的素材，立马采访了小分队的两位成员。

冬梅老师瞬间话匣子被打开，感慨颇多地说：

我拜访过很多豪宅，但是在郑委老师家看到的一切太令我震撼了，我被老师的人格魅力所折服。

第一，就是对“质朴”和“厚德载物”有了更深地理解。我没想到，郑委老师的家只有三间卧室，六口人居住，这点震撼到我了。

坦白讲，我觉得自己也算是个质朴的人。我家也有六口人，前年底我换了一套大一点的房子，不是为别的，只是觉得家里每个人得有一个属于自己的独立空间，我想让女儿有一个自己的房间，我想有一个自己的书房。我换房时，看过别墅，最后都放弃了，不想让孩子有虚荣的想法，还是脚踏实地地住平层就好。

但是，到了郑委老师家，看到他家的情形，我真是心生愧疚。不论是在爱与幸福里，还是在我所认识的人群里，郑委老师都算得上一个德高望重的人，一个德行非常高的人。而他住的房子是那么质朴，让我理解了什么叫“厚德载物”（小编词典：只有行善积累厚厚的功德才能承受得起你今天所拥有的、所享受的物质和精神文明。享受的多、拥有的多就越需要更多的积功累德。否则只怕是德(得)不配位，早晚遭殃。）

他的德行那么高，可他对物质的需求，是如此的简单，这在当今社会上真的非常少见的。郑委老师也算得上这个社会的名人，大部分名人都做不到这一点，郑委老师做到了。也让我看到了，老师在课堂上与大家所讲的，他自己都是先做到的人。什么是知行合一，在他身上非常极致地体现了出来。

第二，爱与幸福理论帮助了无数家庭，这些理论出自郑委老师之手，可他却没有一间像样的书房，只是在卧室一个非常紧凑的地方，有他书房的一角。我都想象不出，爱与幸福这么伟大的理论是诞生在这个小角落里，而且他的物品：书、笔、电脑……非常井井有条地放在这个地方，这是让我又一个特别感慨的地方。

第三，他经常讲：“家里只要能用钱买来的，都不是值钱的东西；反而是那些无法用钱买到的，才是最珍贵”。在他家到处可以见到这样的影子，如巧巧很小时画的第一幅全家每人的画像，可能我们大多数人，乐一乐，就把它收起来了，或者若干年后就丢弃了。但是他把画装裱起来，挂在客厅最显眼的位置，足可见，他对家人的用心。

第四，他家很小很紧凑，每一个空间都极尽利用，每平米的利用率可以翻5—10倍。有些空间可能因为买不到大小合适的收纳盒，他甚至自己动手，例如，浴室里一个放脏衣服的收纳筐……他家楼梯间的储物柜里放着各种收纳盒，里面分门别类地放着日常用的食材、干果、药材。不仅有序，且拿取非常方便，每样东西一目了然地就能知道在哪里，真是用心之极。我的感受是，每一件物品在这个家都有自己的生命力，一种被尊重、被安放在最恰当位置，发挥出它们最大价值，又让人特别舒服的感觉。

第五，他们在很多地方都贴了特别有意思、幽默诙谐的标签，包括柜子、抽屉上都贴有。比如：在卫生间，我就看到好几个挂勾上标着：尘土拜拜（湿）——这是挂湿抹布的，尘土拜拜（干）——这是挂干抹布的……每个成人、孩子的毛巾都非常有序地有标志地挂着。虽然卫生间很小，却井井有条。家里的两个孩子年龄都还小，我们都经历过孩子小的时候，因为他们不容易把物品归整整齐而比较辛苦的阶段。可我看了好好的书桌和房间，以及放巧巧玩具的空间，我能感受到郑委老师所花的心思。就如，好好放蜡笔的抽屉，郑委老师用硬纸皮分隔成格，让她最容易最简单地分类放置。我相信这两个孩子在成长过程中，就能从点点滴滴里感受到家文化的传承，而这是我们大多数家庭所缺少的。

第六，因为他们家归整得特别有序，每样东西有品质，有生命，也有安身之处。反过来讲，多一样物品可能就没有安放之地，这就避免了乱买东西而造成的浪费。这种质朴有序，有家庭独有文化，又不浪费的生活方式让我心生敬意。

英姿简单又精炼地概括了自己的感受：

那天，参观了郑委老师家的角角落落，最大的感受就是：正正好好。多一点东西，就会感觉非常拥挤；少一点东西，就会感觉缺了些什么。而他家是正正好好，这也许就是他追求的人生境界。（小编词典：郑委老师常说，“正好”才是“真好”，作为中国人就要修一颗凡事正好，中庸颐和的良好心态，这颗心脚踏实地、尊道守德，这颗心知行合一负全责。在正好的基础上追求最好，在追求最好的路上享受正正好好！）

第二个感受是，能看到郑委老师把自己回到天地之间。我们以前说“质朴”，其实脑子里对质朴的概念还是抽象、模糊的，而郑委老师的家就是质朴，是天人合一的感觉，把每一个地方都充分利用，利用得特别好，特别恰到好处，一种自然和谐之感。

第三个感受是，能感觉到郑委老师会静静地坐在那里，跟每一件物品，跟家里的角角落落，有所交流，这种交流的感受就是他能知道这个东西被自己所用，同时又能把这个东西用得特别到位。这是平常我们最缺的一份用心，也能看出他人生的一个状态。

第四个感受是，我自己在收拾的过程中，发现收拾的过程其实是清理自己的过程，把之前相对应的，与心相关的垃圾也好，杂物也好，梳理和清理掉，该归位的归位，该扔掉的扔掉。从这点来看，能看出郑委老师已经活到了一个非常高的境界，既能脚踏实地，又能仰望星空，这是我们都想追求的境界。

我从两位老师的描述中，去想像郑委老师的家，试想一个人如果能赋予家中每一件物品以生命力，那这个家一定是个充满灵动和美妙的地方，因为有一颗灵动和美妙的心！与郑委老师相处时间长的人都知道，两位老师描述的感受一点也不夸张。思想家梁漱溟曾说：“人一辈子首先要解决人和物之间的关系，以物致心，心意相通，热诚而节制。”一个人生活的状态，从很多微小之处中就能体现出来，这是一种生活层次的体现，这种体现与物品本身无关，与自己的心有关。

我静静地坐在自己房间，闭上眼去感受每一件物品，我发现因为对它们长期的忽略、不珍惜、不呵护，我是感受不到它们的存在的。如果感受不到周围物品的存在，其实也同样感受不到周围一切的存在，包括你周围的人（这种感受，其实是心与周围的一种交流）。从这点，我也看出自己长期以来的状态就是：只活在自己的世界里，在孤岛上与世隔绝。

我记得郑委老师有一句话触动了我，什么样的人就有什么样的家，你的内在状态就决定了你家的状态，你的心是否在家里，进入你的家一眼就能看出来。我回想自己，确实没把家当家，我只是把它当成住的地方；当我开始慢慢整理家时，真的仿佛在整理自己的心；当我给每一件物品赋上我的用心时，我发现每一件物品虽然仍静静地待着，却带着鲜活的气息。

也许，给每一件物品找到自己的家，也就是给自己的心找到了家！