孩子们马上就要面临开学了，这个时候作为父母的你焦虑吗？

 

 

 

【故事经过】

茶话会上，先生率先发言：“这个话题我比较有发言权，当年我学习成绩差，差生就有开学焦虑。第一，我不想开学，还没玩够呢，放假多好啊，家长管的比上学的时候宽松得多了去了，上学就没这么爽了……”(儿子在旁边一个劲儿说对啊对啊，并做重复和强调：放假好爽，可以去旅游，可以玩游戏，可以睡懒觉……我也不想开学……)

先生接着说：“第二，我焦虑我的假期作业写不完，每当我想去玩的时候就会想起作业还没写完，经过激烈的思想斗争，我还是决定先玩，越到临近开学作业写不完的焦虑感越加明显。”

 

我好奇地问：“当年你真的没写完作业吗？”

先生说：“我每次都没写完。”

“啊……那怎么办呢？”

“开学了，我就去学校补作业……”

“学生怎么可以不按时完成作业呢？还去学校抄作业，怪不得你学习成绩差……”我对当年的“差生”——先生有很多指责。（突然我看见了那个看不起差生的当年的自己，我看见了内心抱持的价值观——我把学习好等同于优秀，成绩差的孩子不是好孩子；我看到了真实的自己——我在内心评价着别人，看不起别人，执着于自己，自以为是。而在现实生活中，先生比我温暖有爱得多，“学习好却自私的好学生”和“学习差但充满了温暖和爱的差生”就是我和先生真实的写照。）

 

我问儿子：“你呢？你为寒假作业焦虑吗？”

儿子说：“我不焦虑，我有计划地写作业，我肯定能在开学前完成作业。”

听见儿子这么说，我乐开了花，“噢？跟我说说你的作业计划，先写哪科再写哪科，遇到不会写怎么办，有没有妈妈可以帮忙的？”

 

儿子学习成绩很差，语文刚能考及格，数学和英语常常不及格，我也很想知道他是怎么写作业的.(哈，我看到了真实的自己——内心对儿子有担心，不信任，又不好意思真实表达，那样显得我这个妈妈没有温暖没有爱；儿子并没有因为作业求助我，我又担心儿子是不是不信任我。不过，这些负能量我能够看见，通过感恩和表达释放出来，作业和学习是儿子的事，他求助我就帮忙，他不来找我就坚定相信他能自己搞定，让他体验完全。儿子越来越能自我管理了，也越来越上进。)

 

儿子说：“我先写数学作业，不会写的我就用【作业帮】。”

我打断他：“【作业帮】是直接给答案还是教你答题？”我心里有担心，怕儿子只抄答案应付作业，而不是真正弄懂题目。“【作业帮】有解题过程的妈妈，写完数学我就写语文作业，我还有几个表格需要帮忙，最后写英语作业，英语挺难的，妈妈你能帮我吗？”

“当然愿意帮你亲爱的儿子，需要帮忙的时候，你带上作业来找我，我14号就要上班了，你安排好时间。”

先生说：“我也很愿意帮你，需要帮助尽管来找我。”

 

儿子搂着我俩一人亲一口，“你们真好，我爱你们！”

接着聊开学焦虑的事儿。

先生说：“我还会焦虑开学当天见到老师和同学们之后的感觉，一个假期没见了，马上见面挺紧张的。

儿子说：“对！对！有一次开学第一天我刚到学校的时候很紧张，我的好朋友家俊看见我跑过来，对我说‘好久没见你了，我好想你啊！’我听到他说的话心里很感动很开心，就不紧张了，我们俩一起跑进去教室上课了。”

 

先生说：“最让我紧张和焦虑的就是学习了，以前的功课还没学明白呢，开学了又有新的学习，我的成绩很差，怎么都学不好，很让我焦虑……其实我们差生在你们好学生面前总感觉抬不起头来，也感觉对不起父母……”（我有点心疼这个差生了，没有孩子不想好，想好却好不了是需要真正的人生导师来帮助的，我儿子目前正是这个状态，我不焦虑，有爱与幸福，心里有希望和方向，我知道该怎么做，我知道我儿子一定行。）

 

我望向儿子，“儿子上学期学习很努力，语文能考70多分了，作文越写越好，有两篇作文被老师在课堂上念给同学们听呢（这对一个连续5年成绩倒数第一的孩子来说是多么大的进步，也是多么巨大的鼓励啊！）马上就要开学了，儿子对学习有焦虑吗？”

 

儿子说话的声音不大，但很坚定：“妈妈，我会努力的，我现在对语文很有兴趣，开学后我还想继续上董老师的语文课，我很喜欢上董老师的语文课，我先把语文成绩提高，然后补习数学，再补习英语……”

 

孩子学习不好，不是孩子的学习出了问题，我这个问题妈妈找到了问题的本质，我把自己改好，让自己上红线，充满正能量，孩子自然就会越来越好。

 

我故意问儿子：“假期你每天睡到8：30才起床，上学6：30就要起床，你起得来吗？”

儿子说没问题，闹钟一响就起床。

先生反问我：“上学的时候，儿子有哪天不是闹钟一响就起床？你可曾见过儿子睡不醒赖床？”

这下我不好意思了……看到了爱怀疑的自己……

 

我喝了一口茶，问了最后一个问题，也是最核心的问题：“刚才你们都说了开学焦虑的那些事儿，那么，这些问题这些焦虑怎么解决呢……”

先生意味深长的笑笑，说：“啥也没解决，不也都过来了吗……哈哈……”

一时我竟无言以对……

但我知道先生说得对……

 

这就是我家的茶话会，这就是我们家，

如果没有爱与幸福，我们家不会像现在这样温暖，因为我们家在爱与幸福，我们家充满了温暖和爱。家里有温暖，有爱，有力量，焦虑又算得了什么呢……

 

画外音：

开完茶话会，我想赶紧写下来，可餐桌上的碗筷碟子灶台上的锅都还没刷呢，我正要卷起袖子干活，先生说：“你安心写文章吧，餐桌和厨房交给我们爷俩收拾，ok？”儿子也站起身，“对啊，妈妈，交给我们你就放心吧，请相信我们！”只听见一阵乒乒乓乓洗洗涮涮，父子俩快活地忙碌起来，我望着他俩的背影，内心无比温暖，这两个“差生”的成绩加起来都考不过我，可是他们都比我温暖有爱，他们教会我如何去爱，他们是我的榜样。

 

 

【知识点解读】这是一场非常有意义的家庭茶话会。会中的爸爸把自己真实的学习经历讲述了出来，不但没让自己本有的威信减少，反而让亲子关系更加亲密了。这是为什么呢？

 

是因为孩子读到了爸爸对自己的理解、接纳和支持的力量。而文中的妈妈，在不断地通过自己的起心动念看见自己真实的内心，看见自己真实的心态，让内在的焦虑、担心、不信任这些负能量化于无形，使得家庭的氛围转为正能量，孩子才能在正能量场中，静下心来思考自己的问题和自己成长的方向，而不是在负能量的环境中陷入担心焦虑、不自信或者对抗的痛苦中。 

 

特别欣赏，末尾的一段对话： 

——妈妈问：你们说了开学焦虑那些事儿，可都没说怎么解决呢……

——爸爸意味深长地说：啥也没解决，不也都过来了吗…… 

 

对，问题不是用来解决的，是用来超越的。表面上他们没讨论出结果；实际上，爸爸的睿智已经让孩子放下了焦虑，能够对自己的状态有正确的认知，并对自己的成长有了更明确的方向。孩子心安了，问题不就解决了吗？ 这是父母自我的修行和成长，只改自己，只给孩子创造温暖有力量的家庭环境才能带来的状态。而不是每天抱着现象解决问题，那只会让你永远迷失在永无止境的问题中。

 

感谢艳玲分享这个故事，感谢芳芳为我们解读和点评，下期再见。