前言

每一个孩子都是天使，TA们带着美好的希冀来到我们身边；TA们用明亮干净的眼睛，好奇地打量着这个世界。在社会化的过程中，渐渐地被蒙上了尘埃，随着年龄的增长，尘埃就越来越厚重。教育孩子就是清扫尘埃的过程，就是让他们回归生命本真的过程。

就如亚梅在文章中说的那样：“每个孩子都有美好的心灵。只是没有人去告诉他们如何展现这份美好；如何去践行这份美好。”

谁让TA们蒙了尘呢？是我们成人，我们沾染了更多的灰尘。因此，教育孩子的过程也是自我教育的过程，也是重新成就自己人生的过程。成人的自我教育最简单的办法就是去感恩与奉献，无我和利他。

就像亚梅一样，她把爱与幸福传播出去的同时，也被孩子们的美好洗涤了一次心灵，清扫了一次尘埃……

走进课堂，去感受更多美好的生命

文 | 王亚梅

周一早上，送儿子去学校准备离开时，儿子问我，什么时候有空余时间？我说除了周二周四出门诊，其他时间都可以呀，有事吗？儿子说，妈妈，你来参加我们的主题班会吧，给大家讲讲爱与幸福。

我虽然当场答应了，可只是以为儿子是自己想想罢了。回来的路上忽然觉得这也许是一个契机，于是，主动和班主任联系，约在周五为孩子们上课，就讲爱与幸福。

突如其来的讲课，让我一下子有些慌乱。知道冬梅老师正在杭州参加企业+家研修班，我还是小窗了她。冬梅老师立马给我发来扑克牌的ppt，还告诉我有问题可以问文月老师。在和传栋、文月老师不断地请教之后，终于心里有底了。

这周除了出门诊，其他时间都在家里备课。真是书到用时方恨少，我把济南二期基础班的笔记都拿了出来。先生回到家看到我每天都坐在书桌前看笔记，看课件写写画画，他开心地说，这样的老婆多好！还主动帮我把讲课用的视频和课件都拷在了U盘上。

终于到了讲课的时间，我是带着些许紧张，更多的期待来到儿子的班级的。一进教室老师和孩子们已经做好了准备。上了讲台，我反而不紧张了，先给孩子们播放了今年暑假戈壁营和沙漠营、成长营的视频，边放视频边给孩子们讲解，听着孩子们一声声的惊叹，感受到孩子们被视频震撼到了。

给孩子们讲完“心赏”之后，我主动心赏了几个孩子，并鼓励大家互相“心赏”。好几个孩子主动站起来心赏了帮助过自己的同学，我引导孩子们去拥抱对方，看着孩子们拥抱在一起的时候，心里特别激动。

其中有一个孩子，这两年间骨折过两次，由于行动不便，午饭都由另一个孩子来送。为了让行动不便的孩子吃上热乎乎的饭菜，送饭的孩子总是先送完饭自己再回去吃，有时候自己都吃不饱。孩子说着说着就哭了，那个送饭的孩子也热泪盈眶，当两个孩子拥抱在一起的时候，我的心里特别欣慰，如果不是有这个机会，也许孩子们永远也不会有这样的情感表达，爱是需要流动和循环的。

我还给孩子们说到了如何感恩和珍惜，这时生活老师田老师走进了教室，田老师腰不太好，可每天总是默默地为大家付出从来不抱怨，孩子们都特别喜欢她。我告诉孩子们如果喜欢田老师，感恩田老师，就从自身做起，不随地乱扔纸屑，去做力所能及的事情……

在放学的时候，我有意识的看了一下地板，地板上几乎没有纸屑，而且我看到好几个孩子，在离开时都捡走了自己周围的纸屑。每个孩子都有美好的心灵。只是没有人去告诉他们如何展现这份美好；如何去践行这份美好。我告诉自己，我要继续把爱与幸福传递出去。

我和儿子从学校走出来时，儿子开心地说，妈妈，你比我预想的要好得多得多……我以后在班里可以扬眉吐气了，可以昂首挺胸了；我好喜欢你闪着灵光的眼神啊！一路上儿子把所有的赞美都送给了我，一个幸福的妈妈就这样“诞生”了！

回想这一周的备课，我特别想感谢冬梅老师，文月老师，传栋和智勇大哥，还有彩燕的支持。我也特别感恩先生和儿子一直陪在我身边支持着我，我更要感谢儿子在帮助我成长。让我有了一次妙不可言的体验，我还发现自己一点都不孤单，我有着如此强大的后盾，让我有力量勇往直前！有你们，真好！

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