2018年10月1日，正值国庆69周年，“生命成长营国庆特别版”在颐和学校拉开帷幕。我们将对这一期特别版的成长营持续报道。

很多家长发私信来询问郑委老师青春期孩子的教育问题。其实，生命成长营就是对青春期孩子教育的践行，里面很多细节都体现了教育的真谛。

大家可以和我们一起来体会生命成长营的欢笑和泪水，感动与美好，还有什么是真正的教育！

升旗仪式上的故事

昨天，我们发布了《我们为什么要升国旗？》一文。我看到有人说，越读越心潮澎湃，泪湿眼底。我想TA可能和我一样，心中有某种埋藏了很久的东西被激发了出来。今天，我们继续讲述有关升旗仪式上发生的故事。身在现场的我，更心潮澎湃，久久无法忘怀。

不知道大家相不相信，生命成长营中发生的很多故事都没有事先预设。我们在开展某个活动时，并不知道会发生什么。可神奇的是，总会发生些什么，又总是那么感人。这可能是为什么这里会吸引那么多人，会让那么多人喜爱的原因吧！

郑委老师说：“生命成长营一定是以真实发生的事为主，来引导人的生命成长。当有流程时，所有事都会为‘流程’服务，不再为‘人’服务。而生命成长营是以‘为人服务’为中心，每时每刻都会调整，帮助每个人生命成长。这与传统模式是不是完全不同？我们不害怕真实，我们更想让大家真实；我们不是不负责任，而是有自信面对一切。其实这就是活在当下，当下发生的才是真实的，才会更有力量，更打动人。”

我想，这就是爱与幸福活动的魅力所在，这也是为什么其他人可以把活动复制走，却做不出爱与幸福效果的原因吧。

在本次生命成长营国庆特别版的升旗仪式上，很多人的发言也是如此地真实和动人。没有事先预设和排演。即使是被提前告知“你可能会被请到国旗下讲话”而写好发言稿的营员，在临上台时，也会被悄悄地“没收”发言稿，他们会“惊慌失措”、会“心惊肉跳”，亦会很“无奈”地上台；最后，说出了自己当下最真实的声音。

而我被感动了，很多人都被感动了。我流着泪想：谢谢爱与幸福，让我找回了曾经拥有赤子心的自己。这种感觉很喜悦、很幸福。

正如董老师（一位在爱与幸福、在颐和学校，备受孩子们喜爱，能激发孩子们对语文学习兴趣的高人，这次特别版的成长营，他将从语文—文学—文化—文明的角度给我们上文学课，很让人期待！）说的那样：“我们洗净铅华，是为了找回最纯净最干净的自己。我曾经不太明白颐和这个地方为什么会吸引我？现在我知道了，这里可以让我扔掉浮华的躯壳，找回最真实本真的我。希望这六天里，我带你们写诗，你们带我回家。”

也正如小营员馨元说的那样：“在颐和，我可以真实地面对自己。多年前，当我因为没有考上理想的专业而崩溃时，是爱与幸福的老师们给了我力量，打开了我人生新的大门，让我感受到了生命的美好和生命成长的美好。现在，站在国旗下，我想让我的祖国因为我这个美好生命的成长而更加美丽。”

更如大营员雨玮说的那样：“当国旗徐徐升起的那一刻，我已经热泪盈眶，我发现我有理想了。今天，我特别自豪和骄傲地站在国旗下说，我有理想了。”

其实，每个人心中都有自己的旗帜；升旗，升的是自己心中的旗！

是啊！走进温暖的人群，接受爱与付出爱，也许就能找回曾经的自己！

他们会捧起你的脸，放在手心，珍惜你如同珍惜自己！

在奉献与给予，你快乐，他亦快乐！

结束语

郑委老师说：

爱与幸福大家庭可以成为一个桥梁，桥的两头连接着家和国。真正爱家的人一定爱国，真正爱国的人一定爱家，这就是中国的核心文化精髓。同时，我认为家国情怀是立身养德之本，责任是家国情怀的精髓。

所以，在帮助家庭幸福的时候，我更想引导更多的人爱家、爱国、爱民族；引导更多的孩子养德、有责、拥有远大的理想和抱负。

让爱与幸福成为连接“修身和齐家”与“爱国和心怀天下”的桥梁，帮助更多人把远大理想和个人抱负统一，把家国情怀和人生追求统一。 

我非常相信这段话，因为我体悟到了“远大理想和个人抱负的统一”，以及“家国情怀和人生追求的统一”所带给我的喜悦和精神富足。那是一种无以言表的喜悦，那是一种生命宽广与自由般的心旷神怡！这就是幸福吧！它重复不断地落在我的面前……