下面是全国第126期学员广东吴D的文章，吴D曾经写过一篇文章《出发去训练营前给郑老师的信》 ，当我在训练营上看到她的时候，我发现她本来是一个“强势并且想尽办法引导孩子思路的人”，通过看书和网络的学习，她变成了一个“表面不强势，其实很强势，嘴上不再引导孩子思路，但内心使劲引导孩子思路的人”，今天看到她的文章，她说“发现我实际上还是包办的家长，孩子已经出现了BC线的总总特征，胆小，没主见，没上进心”，当我看到这句话的时候，我很欣慰，说明参加面授的特训营对她来说解决了她最重要的问题。

   鼓励吴D，同时要告诉她“要退步，要反复”的，坚定信念，不怕困难，相信自己一定行。

家人的认可帮助我更好地坚持！

126期学员-吴D

2012-1-8

     从南宁回来的第一周，老公面对我的改变，出现了不适应的情况。主要表现在，不想听我说起在南宁学到的知识，不看我的作业，不回我的短信，经常对我发脾气，躲着我。我经过心静，反思，调整的步骤，坚持做对的事情，到了第二周时，老公已经出现了种种良好的反馈。他不对我发脾气了，偶而一次还会马上承认自己的错误。他也更体贴我了，陪我逛街，主动带孩子，做家务。我时不时地跟他沟通所学的知识，他也乐于倾听，并落实到行动中去。第二周中期，有篇作业，需要他评价我这段时间的表现，他写下：“我很满意，老婆越来越象女人了！”我开玩笑地问他：“难道我以前不象女人吗？”他回答：“身理上是，但是心理上不是。”过去强势的我，让爱人又爱又憎的我，正在离我远去。现在的我，在爱人的支持和陪伴下，更加坚定地走在自我改造，自我修炼的路上。

       在南宁，经过“爱的束缚”这一课，我才发现我实际上还是包办的家长，孩子已经出现了BC线的总总特征，胆小，没主见，没上进心等等。我下决心，一定要让孩子“自由”，将亲子关系调整到，让孩子围着家长转。第一周，我还是“急”了点，儿子习惯了我的陪伴，突然放手，让他非常地焦虑。调整后，我尽量按照他的心愿“陪”或“不陪”。跟他说话尽量使用：“妈妈想. . . . . .可以吗?” 孩子做错事，管住嘴，不评价，不批评，放手让他体验。做对事，也管住嘴，不表扬，只在优点本注明。孩子出现疑惑时，不讲道理，只“论”不“辩”。孩子慢慢地变了，胆子越来越大，有一次居然不跟我说就带着弟弟出去买东西吃。他也越来越有主见，我想让他做的事情，他如果不愿做，我再说第二遍，他就会说：“你不能强迫我，你在防碍我的自由。”他更加快乐，也更加自信。考试前，老师不断地发短信增压，我问他需要妈妈帮助吗？他说：“不用了，我自己能搞定。那些错题，我已经知道怎么做了。”这周末为了能在白天多骑自行车，他在周五晚上一直坚持做作业到十一点，把所有的作业都完成了。他跟我说：“妈妈我不怕你了，你是一个好家长。”儿子的认可，他的点滴进步，让我又激动又惭愧。我只改变了一点，儿子越回报给我这么多。我看见儿子身上慢慢地有了“自信+上进”的a角度，我坚信，他一定会越来越优秀的！

     我的家还有两个重要的成员，一个是我三岁的小儿子，还有一个是我的妈妈。小儿子主要是她负责在照顾。我从南宁回来后，每天坚持做一个小时的5S（整理，整顿，清洁，清扫，素养），家里很快就给人耳目一新的感觉。妈妈特别地高兴，昨天，我在擦洗油烟机时，她跟我说了一段话：“女儿，以前你不爱做家务，家里的活大部分让我一个人承担。往往是我弄好了，你们四个人又弄乱了。我心里就特别生气，还不能直说，所以老是骂你出气。现在你变了，他们三个也不乱扔东西了。我心情特别好，每天帮你做家务也很开心。”我跟她开玩笑：“妈妈，那你现在喜欢我不？”她笑道回答：“当然喜欢你！你去上的课这么好，那些闹离婚的，去上完课回来肯定都离不成了。”妈妈真的变了，她变成了我的好帮手。她学着我的样子，鼓励孩子自己的事情自己做，让小儿子自己吃饭，穿衣服，收捡玩具。她也不在家发脾气骂人了，我们家里多了爱的流动少了互相伤害的争吵。有了妈妈的支持，我才有更多的自由时间去学习，努力提高自己。

    最后，逆水行舟，不进则退。每天坚持学习，坚持修炼，坚持运用，坚持传播，坚持才是最大的力量，是可以改变千千万万的家庭，改变全中国的巨大力量！

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