家长们，我们要求孩子的事情我们自己能做到吗？下面这篇文章我觉得可以作为“换位思考”、“尊重孩子”“有体验才会有经验”“错误是宝贝”这些知识点的案例，大家看看吧。

   我曾经和很多家长说过，“孩子的作业我们做家长的和孩子一起写，孩子写孩子的，家长写家长的，对家长只有一条要求，不用连笔字。如果你这样做21天之后，你的孩子作业就能写好，学习成绩就能提高。”我说这话暗含的意思是，这样做家长会更加理解孩子，当孩子被理解后，他的学习动力会明显增强。

    但是，知道这个道理的家长很多，但是真正能这样去做的家长寥寥无几！

遇到问题，我真正理解了孩子

                       ————有体验才会有经验

    “有体验才会有经验”，一直以为郑委老师说的这句话只适用于孩子，最近的两个多星期我才慢慢领悟到，其实这句话更适合于我自己。

     以前对孩子的很多表现或出现的错误都很不理解，每当孩子出错的时候总是在心里嘀咕：怎么那么几个字写了那么多遍却还是写错？就那么几首诗记了那么多次总也记不住？就那么几个小瓶子总玩来玩去的有什么好玩的？进屋先换拖鞋、再脱衣服，然后把衣服整理好放在衣柜里，为啥总记不住……太多太多的疑惑，太多太多的不理解，很久很久了，我也试图去理解孩子，也知道孩子的天性是爱忘事、爱玩，但理解归理解，等孩子再犯错的时候了，我依然有情绪，这说明我还没从内心里真正去理解孩子，因为我孩提时的很多体验，早已随着时间的流逝在我的记忆里消失殆尽了，我所以不理解孩子现在所做的很多事情。直到有一天，发生了一件事，让我彻底理解了孩子所出现的一切情况。

    那天，孩子自己复习很枯燥，为调动孩子复习的积极性，也为了体验一下孩子写作业的感受，我试探着问：“儿子，妈妈和你一起比赛写古诗吧!”儿子一听，来了兴致。于是我们开始默写他们课本要求背诵的五首古诗。在写之前，我想着：我得放慢些速度，好让儿子能超过我，让他有成就感，也为复习增添乐趣。谁知，我自认为背得滚瓜烂熟的五首古诗，有两首竟然不知如何开头，如何结尾的，而且其中有3个字不会写，有2个字还写了白字，我根本不用故意去放慢速度了，在规定的时间内，我勉勉强强把诗写完的时候，儿子早已提前交了卷。我甩甩自己有些不舒服的手（信息时代很害人，除了电脑就是手机的，很少用手写字，写了五首古诗就让自己的手有点僵了），惭愧地对儿子说：“妈妈不如你记性好，好多不会写。”儿子很宽容地给我订正了错误，并认真改正了自己的唯一一处错误。

    看到自己写古诗出现的错误，对孩子的以往的错误一下子释然了，看着孩子对自己的宽容和认真地改正错误，我惭愧地泪流满面。

    我怎能不释然：我一个快40岁的成人，用了和孩子几乎一样多的时间（因为孩子在背古诗的时候，基本上是都背给我听的，这么算来，我是和孩子用了同样多的时间在学古诗，只是我没去写而已）去学古诗，却没有孩子的正确率高，也没有孩子记忆准确。我一个成人，只是记了这么五首古诗都没完全记住，而儿子却只有9岁，每天他的脑子里要记那么多该记的东西：诗词、三字经、英语课文、语文课文、数学公式、琴谱……还有老师、家长交代的许许多多的其他事情，他有几个字没写对，他有几句诗没记住，这是不是太正常了呢？我怎能不惭愧，我曾经对孩子的不理解，真是很愚蠢，而且还因为自己的情绪伤害孩子，真是不该呀！

    有体验才有经验，我和孩子一起写古诗，我体验到孩子写错字、背错诗这些错误不是故意的，而是非常正常的现象：他们用很短的时间被强制记忆和消化了很多填鸭式的知识，而那些记忆和知识只是蜻蜓点水，而非记忆深刻！

    有了以上体验，在后来遇到任何问题时，我都从内心里理解了孩子，孩子出现任何错误时，我都特别坦然，而且觉得犯错很好，犯错了孩子才能长大，才能逐渐积累经验，有经验才会更优秀！

    注：这篇文章不知道是哪位家长写的，可以留言告诉我吗？收到邮件的时候没有名字。