《孩子要的是“公平”》

——从“家庭个案”中学习“家庭教育”（二）

文：郑委

     “平等与尊重”是教育孩子的基本原则中的基本原则，所谓“平等”，心里把孩子当做一个独立的“人”来对待，深刻理解“孩子是因你而来，不是为你而来，他不是你的私有财产，他生来就肩负着自己的社会使命，他是属于全社会的。”理解了这句话，也就理解了平等。所谓“尊重”，就是站在孩子的角度想问题！只要你能站在孩子角度想问题，孩子给你的回报是极其巨大的，想要站在孩子角度想问题，那就要了解孩子心里，或者你把自己当做一个孩子。

      “平等和尊重”也是“真爱”的基础，很多家长认为“真爱就是付出”，其实“真爱是付出不求回报”的基础上“宽严有度”并“平等与尊重”。和我们学习过的家长都应该回忆、思考、理解并实践了引号里的话了吧，每个引号里的画，我都画过一张图给大家。

      今天我们来说说公平，很多孩子都认为“不公平”，其实就是“不平等”，如果你的孩子总是说“凭什么呀？”、“凭什么呀？”、“凭什么呀？”、“凭什么呀？”、“凭什么呀？”...那你的孩子在你家就感觉到不公平了。不要拿“我是你爸”来镇压孩子，也不好拿“不凭什么”来威胁孩子，更不要不顾及孩子的感受而敷衍孩子。其实，“只要你能做到，孩子就能做到！”，己所不欲勿施于人就是这个道理。教育的本质是“上所施下所效也”，也就是“上行下效”，说白了，就是家长给孩子做榜样。这有家长给孩子做榜样，孩子才会感觉到很公平。

      今天《从“家庭个案”中学习“家庭教育”（二）》就让家长感受到什么是“公平”，下面是山东家长刘BQ的来信，他是个“大男子主义”，仔细阅读这个爸爸文章中关于“写作业”的章节，大家体会体会和孩子“平等”,文章的前半部分，大家体会并学习“改变原则”：

                                      对改变原则的认识和体会

     要想别人改，先要自己变；

     要想别人变，先要自己改；（郑委老师：我们改变不了任何人，我们只有改变自己）

    通过郑委老师画的改变原理图。我深刻的认识了改变原则。

    在实际操作的过程中，就是今天对这句话又有了新的认识和体会。

     我们这个家庭已经在16年的沉淀中，形成了一种固定的关系和习惯。当我这个人发生变化时，对原有的关系产生了新的影响，在能够形成新的关系和习惯，且被其它家庭成员接受前。必然存在一个过程。而这个过程是重新建立关系的过程，也是我向家人证明自己信誉的过程。因为家人已经习惯了以前我的种种做法和反应。当我产生转变时，家人势必会对我抱有怀疑的态度。（郑委老师：说的很好“证明自己信誉的过程”当我们改变的时候，家长一般都会怀疑，他们会静静的看着你，或者挑起事端试探你，你可以坚持住！）他们心里会想“这又抽什么疯啊！折腾啥呢，看着吧，三分钟热血，过两天就完了。”所以这时候最最重要的就是坚持！毫不动摇的坚持自己应该做的事情。自我修行和改变是一个重新建立信任和信誉的过程。（郑郑委老师：“悟道”了核心！）

    而必须指出的是，家人的这种态度完全是由以前的我造成的，是我这些年来在她们心目中建立的信誉程度造成的。在自己的形象和信誉方面，我自己并没有给予足够的重视和维护，所以我在爱人和孩子心目中的形象，已经达不到要求她们完全的信任和无保留的支持的程度。要想重新得到那种信任，就必须用实际行动来证明。而不是反复的讲道理和强调我的决心。甚至去要求她们信任我和支持我！(郑委老师：嘴上不说，实际行动证明自己的改变——“让别人真正感受到你的改变”)

    去行动吧！因为那才是最好的证明！！！当我做到时，她们将完全的信任我，并因此产生相应的改变。因为她们爱我，而我需要做的就是通过自己的努力，帮助孩子，关心爱人。（郑委老师：“因为她们爱我”，是啊，因为爱，就会在意，只要在意，她们最重要和你建立新的关系，持续的改变自己，最终会影响她们发自内心的改变）

    对坚持的体会和认识

     从北京回来，我每天都会在晚上写作业。女儿看到我天天写东西就比较好奇，问我写什么，我告诉女儿：“我在学习智慧家长的课程，学习如何才能当一个好家长。老师给我们留作业，要求每天写，还有人检查。”女儿一听很开心，拿过去细细的看。看到下面要求她给签字就笑了。和我说：“你怎么不让我签啊？”我说：“老师要求从下周才开始签字呢！”于是她就惦着着要给我签字。有的时候我工作回来晚了，晚上没签，第二天早晨一定找我给签字，看她认真的样子，感觉真的很开心。

    就这样坚持了15天的时候，女儿突然要求和我一起写作业。于是我问女儿为什么？她说：我天天写都写了8年了，今天终于有人能够陪我一起写作业了，想和你一起写。于是这几天我们天天一起写作业，写完她就给我签字。看着女儿自己认真写作业和签字的样子，我忽然明白了，我每天坚持写作业的过程已经对女儿产生了积极的影响。我每天坚持写作业的过程就是潜移默化影响孩子的过程。我就是孩子坚持做事的榜样。当我能够认真的坚持做事情的时候，就是在她的心里播下了一粒种子。这粒种子只是在等待着时机，只要条件合适的时候就会发芽、开花、结果；坚持吧，坚持就是胜利！借用郑委老师告诫我们的话：只管修行，莫问前程。

     只要自己坚持做，积累到量变达到质变，必然会有好结果！！

                                               刘BQ

2011-07-07