2018年7月17日，正好是入伏第一天，这天，我们到河师大进行了三天的集中研修。作为河南省师范类最高学府的河师大，以她博大的教育情怀无私地接纳了一批又一批莘莘学子，培养了一代又一代奋战于教育战线的“行者”（践行之人），这一次，她又展开怀抱，深情地拥抱了正在教育一线摸爬滚打的我们，以她独有的文化底蕴和情怀给我们备下饕餮盛宴，让我们如沐浴春风，如浴夏雨，妙不可言！

古语有云：冬练三九，夏练三伏。持续的高温虽给我们的生活带来不便，却给心灵带来一次洗礼，让心智再次得以提升。紧张而充实的培训学习虽然短暂，却让我收获满满，受益匪浅。

子曰：有朋自远方来，不亦说乎？17号下午，作为郝爱荣名师工作室的省骨干培育对象的我们，从各地赶赴新乡，受到郝老师的热情接待。之前，除了本地的几位老师有过短暂接触，其他老师都是只闻其名，不见其人，此次集中研修，让我们有机会直面交流，促进了彼此的感悟，增进了友谊，并在郝老师的邀请并带领下参观了我们的新家——位于新乡一中的郝爱荣高中英语中原名师工作室。郝老师是中原名师、河南省特级教师、正高级教师，更是工作室的主持人和引领者。当天，郝老师给我们介绍了工作室的蓬勃发展和教育教学研究取得的成果，并如数家珍般地向我们一一介绍工作室的优秀成员，比如，开封高中尚老师在统筹学校管理方面的睿智；商丘回中的刘建勇老师的口语流利地道，在全国优质课中获过奖，还有一中刘老师在教学管理中的智慧，白老师的认真，李玲老师的能干等等等等，之后给我们推荐了《如何成为骨干教师》以及《整体课堂管理教师手册》等一系列解决我们工作困惑的好书，还带领我们进行集体读书活动，对我们在教学和实践中的困惑一一做了解答，使我们明确了努力的方向，对以后的工作有了更多的展望和期待。大家紧紧围绕在郝老师周围，为能遇到如此亲切博学的导师、能进入这样优秀的团队，能认识这么多优秀的教师而欣喜、激动！

接下来的培训紧凑而有序，签到、点名、分组讨论，让我突然感觉自己又回到了大学校园，重新坐回课堂，重新做回学生，特别是从外语学院的53岁的王彩琴教授身上，我懂得了将一生都用来教书的幸福。王教授讲了她连续八年兼职担任高三英语老师的经历，讲了她在同课异构方面不怕挑战的过往，讲了她对学生严格严厉的故事，还讲到彼时彼刻她最想来一场酣畅淋漓的传统的黑板粉笔式的课堂。她从WHO、WHAT、WHEN、WHERE、HOW和WAY六个方面谈了影响教学设计的因素，我们明白了心智是提升教师教育教学能力的关键。王老师通过一个心理测试题，让我们全面客观的认识了自己，告诉我们六个方面角色的转变，不知不觉，一场报告结束了，我们从王老师的严厉开始，从王老师激情课堂中走过，从王老师“眉飞色舞”又不失幽默的言语中走过，慢慢感受到了王老师的责任、善良和爱，对这样的老师，我只有崇拜。

继而反思自己：从教不觉已近20年，重复的生活节奏让我不自觉地走入职业高原期，迷茫、倦怠…,正是碰到了郝老师、王教授这样的老师，她们对教育的热爱和执着，她们从内心散发出的激情和热情，深深地感染了我，影响了我。20号下午培训结束，我赶回学校给我刚接手的高三孩子们上晚自习，虽是一身的疲惫，但推门进教室的那一刻，我又想起王老师那激情四射的面庞，于是，我顿下脚步，调整状态，以最佳的精神状态走上讲台，激动地告诉学生“我回归了”，话音未落，教室里响起热烈的掌声，孩子们热烈欢迎他们的大朋友回归课堂，我给他们讲了我的学习感悟，给他们讲了郝老师，王教授，以及我所遇到的优秀的同仁，以我的亲身经历鼓励他们努力拼出自己的精彩人生，并向他们承诺，我也会更加努力，实现自己对自己的承诺，让自己终生成为讲台上“精彩的舞者”，也希望他们能不畏艰难，在高中的最后一年努力拼搏，尽全力走进属于自己的碧海蓝天。高三的他们不会孤单，因为有我的相伴!同学们又一次用掌声回应了我，我想，就在那一刻，我已经搭起了自己和他们之间的心灵之桥，我也相信之后的一年，因为理解，我的工作会好开展很多。现在回想起来，那一刻虽是临时起意，毫无准备，却因为情感真实，而感染了这帮00后的孩子们。人常说，“三年一代沟”，如今00后的一代如何如何不好交流，我认为，心与心的交流，只要真实，都不会有太远的距离。