加载中…《篮球双手胸前投篮、运投组合游戏》教学设计
(2014-05-21 09:33:27)
标签：
教育 |
分类： 教研活动（培训）资料 |
《篮球双手胸前投篮、运投组合游戏》教学设计
执教
一、课的设计思想
篮球运动是广大青少年喜爱的球类项目。本课教材选自篮球，符合学生的兴趣所向。本课力求通过篮球技术教学，发挥学生的认识能力为核心，培养学生的基本活动能力为目的，采用自主、合作、探究的教学方法，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，积极培养学生的兴趣和爱好。采用游戏比赛法让学生在欢乐愉快的气氛完成技术技能的学习，并通过练习发展学生跑等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。培养学生团队合作、拼搏向上的良好品质。
二、教材分析
本课的教学内容选自浙教版《体育与健康》水平三篮球中的双手胸前投篮五年级的第一课时。篮球的投篮是小学高年级体育教学的主要教材内容之一，比中年级的传运球动作难度大多了。通过投篮练习提高学生的弹跳素质和协调性，对于学生全面素质的提高有较好的效果。本课时的教学内容通过学生喜爱的游戏开始，再过渡到传接球练习，然后上升到适合学生的投篮练习。
五年级学生对学习篮球技术的热情非常高，模仿能力强，具有很大的可塑性，教学中应根据个体的差异和需要，充分地发挥学生的主体地位，使他们得到成功的体验，积极培养学生的兴趣和爱好。
三、学情分析
本课教学对象五年级学生，该年龄段学生身体素质个别差异明显，学生求知欲强，学习积极性高，上进心强。但是学习注意力还在不断的发展完善，因此他们学习的纪律性和的行为不是很高。在教学过程中要充分利用学生好动的心理，发挥学生的主动性，给学生充分展现自己的舞台。
四、教学目标
1、使学生能积极参与活动，初步了解原地双手胸前投篮的动作要领。
2、通过本课对各种动作的练习，学生能做出原地双手胸前投篮的动作，试着将球投进篮圈，激发学生对篮球的兴趣。着重强调蹬、伸结合，提高学生的身体协调性。
3、通过学习，增强学生的合作能力，提高学生发现问题与自主学习的能力，享受体育的快乐和成功的乐趣。
五、教学重难点
教学重点：用正确的姿势做原地双手胸前投篮的动作。
教学难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。
六、教学特色
|
年 级 |
五年级 |
班级 |
五年（3） |
人数 |
50人 |
单位 |
水头二小 |
|||||||
|
执教者 |
陈景云 |
|||||||||||||
|
课的内容 |
1、篮球双手胸前投篮 2、游戏：运投组合 |
重点：用正确的姿势做原地双手胸前投篮的动作。 难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。 |
||||||||||||
|
教 学 目 标 |
1、使学生能积极参与活动，初步了解原地双手胸前投篮的动作要领。 2、通过本课对各种动作的练习，学生能做出原地双手胸前投篮的动作，试着将球投进篮圈，激发学生对篮球的兴趣。着重强调蹬、伸结合，提高学生的身体协调性。 3、通过学习，增强学生的合作能力，提高学生发现问题与自主学习的能力，享受体育的快乐和成功的乐趣。 |
|||||||||||||
|
场地 |
篮球场 |
器材 |
篮球41个
，移动篮框20个 |
|||||||||||
|
顺 序 |
课的内容 |
教师主导 |
学生活动 |
构思及要求 |
时间 |
次数 |
强度 |
|||||||
|
准 备 部 分 5分钟 |
一、常规教学 1、体委整队 2、师生问好 3、检查服装安排见习生 4、宣布课的内容 提出要求 二、 慢跑热身 方法：绕球场边线慢跑 三、球性练习 1）压手指练习 2）拨球练习 3）绕球练习 4）抛接球练习 5）学生自创动作 |
准备器材 师生问好 检查服装安排见习生 宣布课的内容 提出要求 组织带领学生慢跑热身
示范技术动作 组织并带领学生做练习 |
1、
2、 ×××××× ×××××× ×××××× ××××××
△ 在教师带领下慢跑
模仿技术动作做练习 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× △
|
1、建立融洽的师生关系 2、集合要求“快、静、齐” 通过慢跑热身将学生很轻松的带入到课堂中 通过热身操为下面的技术技能学习打下身心基础 |
1 分钟 4 分钟 |
1 1 |
小 中 中 |
|||||||
|
基 本 部 26分钟 |
一 篮球原地双手胸前投篮 1、复习原地双手胸前传接球技术动作： 1）双手持球于胸腹之间，眼视传球目标，传球时后脚蹬地发力，重心前移，两臂前伸，同时两手腕随之旋内，用食中指拨球，注意手型。 2）接球时前跨一步，两臂伸出迎球，手指自然分开，缓冲来球力量。 2、学习双手胸前投篮基本技术： 动作方法：两脚左右或前后分开，两膝微屈，重心落在两脚之间，手指自然分开，拇指成八字形，手心空出，双手持球于胸前，投篮时，两脚蹬地，用腰腹伸展力量向上方抬肘伸臂，同时两腕内旋，拇指下压，手腕前屈，食、中指用力拨球。 口诀： 两脚前后微屈膝 二 游戏：运投组合 |
讲解示范技术动作 要求： 蹬、伸、翻、抖、拨
组织学生练习、展示 巡回辅导纠错 解决重难点练习 巡回辅导 给予评价 讲解游戏规则并示范游戏方法 组织学生进行游戏一次后提出疑问： 如何减少投篮失误 评出优胜队 |
1、观察教师的示范动作 2、模仿技术动作，练习 3、讲解示范、练习队型： ×××××× ×××××× △ ×××××× ××××××
1、观察教师的示范动作 2、模仿技术动作，练习 3、讲解示范、练习队型： ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× △ 4、持球练习 5、优秀学生演示 6、教师小结后生再次练习 7、投移动篮框练习 8、持球、投移动篮框练习队型： ×××××× ××××××
×××××× ×××××× 9、投标准篮框练习。要求：学生认真听讲、仔细思考；体会动作方法和要领。 1、听教师讲解游戏规则和方法 2、按要求进行游戏比赛
p
↑
×
×
× |
通过熟悉球性练习培养学生的球感为下面的技术学习打下基础 通过讲解和示范给学生建立一个正确技术模型和动作概念。 运用各种不同的练习手段使技术学习循序渐进、层层深入 通过游戏发展学生运用篮球技术能力。 并在游戏中培养学生勇于拼搏、团结协作的优良品质，建立和谐的人与人关系 此时师生关系融洽课堂气氛活跃。 |
7分钟 2 分钟 6 分钟 12分钟 5分 钟 |
30 4 30 20 2至 3 次 2至 3 次 |
中 中 大 |
|||||||
|
结束部分 4分钟 |
1、
2、
3、
4、 |
集合整队 组织学生进行放松 总结本课 组织学生收回器材 宣布下课 |
集合 相互放松 认真听教师讲评 收回器材 下课 |
在愉悦而轻松的环境下师生道别 |
3 分 钟 |
1 |
小 |
|||||||
|
预计负荷 |
平均心率 100—120次/分 |
|||||||||||||
|
教 学 反 思 |
。
|
|||||||||||||
喜欢
0
赠金笔