加载中…学校的什么作为束缚了广大青少年？
(2011-01-31 21:15:57)
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朱心澄学校束缚扼杀校园教育 |
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刚在博客首页看到了一篇关于“标准答案”危害的博文，心里也有或多或少相同的感受。那篇博文的博主显然不是青少年，他的分析是比较透彻的，但是实际结合地相对少了很多。我在这里发表一下自己的看法也算是对那位学长的补充。
关于束缚，现在我们多指精神上行为上的约束、制约。这个年龄阶段，能够束缚我们的，最重要的是学校（家庭也是一个很重要因素）。
1.校服四季不能脱
2.发型保持运动头
这是我们学校长久的治校方针，跟校服一样。倒还没有“不穿校服不能进校门”那么严。但说起来，也确实抓，尤其是在6,7年级的时候，狠抓！8年级查得少了。负责检查发型的老师，一般查一次之后，隔2天再来复查，不合格的要被当场剪掉“多余”的头发，还要扣除班里的量化。这场景是我亲眼所见过的，所以更觉得——没必要！
3.不支持参与别的活动
其实这一条，我们最容易了解其中的内涵，初衷是很好的，就是叫学生不分心，认真专注学习，对外界的应激性则会越来越差，我们的政治思想，文化内涵以及道德修养或许也会不知不觉逐渐下降，这是很可怕的。
2009年末-2010年初，山东台春晚是我一直忙碌的重点对象。期间有几次是要占用课堂时间比赛的，每次跟老师请假，老师不能不同意，但确实表现出了愤怒不满甚至着急。难道我自己不着急吗，难道我不知道什么重要吗？
所谓“别的活动”也就是学校以外的活动，甚至我们校内的活动，跟老师请个一个自习的假排练都是不让老师高兴的。我们的效益总是不尽人意，也许和态度有很大关系吧！
……
只讨论了以上几条，感觉都算是当下中学比较明显的特点，也实实在在对我们的思想和行为有一定的束缚。倒不是说不好，却不觉得惬意，也不见得一定有利于今后的发展。如果您有其他方面的因素，请一起总结吧！
对青少年的束缚，并不是完全的好事，扼杀了很多在青少年时期正常的一些感觉/事情的萌芽，如此就是我们的教育！剥夺了我们的自由和权力。
以上仅代表个人观点，结合个人情况。
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