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    刚刚结束了CET6考试，不少同学大呼好难，明年准备继续考，更有甚者直接裸考。

而期末又将来要来临，英语虽然作为大学的公共课，但是很多人说，不如取消算了，对英语的兴趣日益缺乏。

1、大学英语公共课简直是没有必要

无论是听力课，还是读写课，老师永远是对着教案，依葫芦画瓢，毫无生动性和有趣性，这样的英语课，即使让我来上也可以上好，不就是照着书本念吗,只要讲话慢悠悠地，然后拖到一堂课结束这就是全部了。而学校安排了一周4-6节课的时间来学习英语，远远地超过任何一门专业课的课时，每周还要花费大量的时间来挂英语，而那一些学习我只需要1个小时就掌握，却偏偏要我花费3个小时去学习。

2、这一些我高中全部都学过了

大学英语竟然全部是在教语法，单词，然后是无止境地做英语听力练习，这一些我在高中全部都学过了……再学一遍，简直是在浪费时间，这样学到的英语有什么用？既不能准确地阅读浏览又不能流畅地讲话。

3、老师对我缺少关注

老师对我缺少关注，我感觉我是一个可有可无的人，除了点名、考试之外我觉得我和老师不会再有任何联系了。即使是大课堂，一个班的人数达到60多人，但是老师连我的名字都叫不出，我感到有点沮丧。

这让我不由得高中时的一位英语老师，当时英语是小班教学，一个班级只有25人，这位老师的与众不同在于，当别的老师都在疯狂讲语法、讲课文的时候，我们班的同学们在疯狂地看英语书以及阅读英文报刊。每天阅读牛津的书虫系列，然后再写一篇英语书虫评论，在这一学期的时间里，竟然把书虫系列全部阅读完了。不幸的是，因为这种教学方法不适合高中的应试教育，只持续了短短的一学期。

我想我的英语兴趣大概就是在那时候培养的吧。学以致用的学习才是有效地学习，

幼儿期是学习语言最快的时期，然而作为已经过了语言最佳学习期的我们，想要学习英语，兴趣和学习的饥渴是最重要的。只有意识到并且弄清楚了我为什么要学英语，才能真正地学好英语。

不要被别人牵着鼻子走，大学英语这样的现状我们目前无法改变，我们目前能做的只有改变自己。如果不喜欢，那个给自己制定出一套能达成目标的合适方案，然后按照计划执行它。不管是阅读书刊杂志，还是观看原声电影，学习英语的乐趣在于享受其中的过程。

学习的主动权是掌握在自己的手中的，你想要到达怎样的境界，It's up to you.