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           新学期开始了，还带着一身年味的中学生们，又像刚刚撒出去放风的鸭子一样被赶回了学校。学校严格要求学生穿校服上学。于是孩子们过年买的各色各样的新衣服一下子就被肥大的校服掩盖了。可是，料峭的寒风也难以挡住春苗的滋长。还是有很多学生趁坐在教室里的功夫，脱掉肥大的校服上衣。露出漂亮的衣服。本来就臭美的我也能理解孩子们的心情，也就睁一眼闭一眼了。孩子们一看“吹面不寒杨柳风”！立刻，教室里就争奇斗艳起来了。可是，在教室的那个角落里，还有一个学生穿着肥大的校服静静的坐在那里。

    她，就是班里那个丑女孩，那个丑的让同学们远离的女孩，那个丑的让同学们嘲笑的女孩，那个丑的连老师们也喜欢不上来的女孩。

   可是她变了。。。。。。

   她不再靠大庭广众下的无聊表现博得大家注意了，也不再把自己的头发梳的滑稽引人嘲笑了。她逐渐的把自己隐藏起来了。我不知道是因为她长大了，懂得了自卑而隐藏，还是我在课上通过讲《塞翁失马》给她的教育。总之，她安静下来了，教室里很少听见她的声音，看见她的身影。更少了同学们的嘲笑。突然间，她好像蒸发了一样，如果不是我刻意的去找她，几乎班里就像没有她一样。

     我心里有点忐忑了，不知道她这样是一种进步还是一种退步。进步了，是因为她隐藏起了自己，没有同学们的嘲笑了，退步了，是因为我怕她因此自闭起来。可是，通过我偷偷的观察，发现她还是挺开朗的，经常面露微笑，更多的时间是在读书作业，比以前刻苦多了。于是心里渐渐平静下来。

   周三，讲安徒生的童话《丑小鸭》。在教育学生不要因为自己某些缺陷或者某些困难挫折就放弃对美好生活的希望，只要敢于追求，勇于进取，早晚都会变成一只白天鹅后，我决定分角色朗读课文。

     我刚问：“谁演丑小鸭？”学生们异口同声的说：“让某某当丑小鸭，让某某当丑小鸭。。。。。”

     我又有点手足失措了。如果让她当，她会不会难为情，自尊心受到伤害啊，因为她----确实是一个丑小鸭啊，而且是丑的厉害的小鸭。。。。。。不让她当吧，恐怕又被认为是此地无银三百两，那又是一种伤害啊。。。。。。

    我偷偷的望她一眼，只见她脸上很平静，而且似乎有一丝坚毅的笑容。莫非，她。。。。。。我大胆的让她扮演了丑小鸭的角色。引来了同学们的一阵哄堂大笑。

   在旁白的优美声音中，丑小鸭出场了，她出场第一句就是：“这都是因为我太丑了！”她读的很慢，略带幽怨。学生们哗的一下哄笑起来。我立刻瞪眼训斥学生，而她却很平静。一点也没有害臊受伤害的表现。“可怜的孩子，你的心理承受能力真是太强了，其实你有何错”我心里默念着。

        。。。。。。

  “啊，谢谢老天爷！”小鸭叹了一口气，“我丑得连猎狗也不要咬我了！”

     当她读到这里的时候，声音更加低沉了，我不敢看她的眼睛，我怕看见什么呢？同学们还是笑，但是笑声明显小下去了。

     随着故事情节的继续发展，她读的越来越投入，同学们已经不笑了。整个教室静静的，只有几个学生在哪里尽情的演绎丑小鸭的故事。而那个丑小鸭呢，更是沉浸其间，彷佛那就是她自己的故事。我也静静的听着听着，大胆的看着她的眼睛，看着她那张确实丑得厉害的脸，但是此时此刻她的表情里有一种美好的东西，我一时说不出那是什么。。。。。。

   “我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！

      。。。。。。。。

   “当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福！”

   当最后一句读完了的时候，教室里半天没有一点声音。我也一时不知道说什么好，我相信此时此刻的同学们心里都和我一样在祝愿着；

    班里的丑女孩，希望你能用你的自强自信和坚定执着早日变成一只可爱的白天鹅。。。。

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