大熊的拥抱节_板桥果

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大熊的拥抱节

(2013-11-11 09:34:53)

标签：

文化

分类：果子教育资源

大熊的拥抱节（一）

楚水实验学校幼儿园顾红干

现在的孩子都是独生子女，在家几个大人围着他转，孩子想要什么，几乎都是无条件加以满足，而来到幼儿园，就因为自私自利、不懂谦让而变得不会与同伴相处。我们常常看到有的孩子做错了事情还不知悔过，从而失去更多朋友。为了让孩子们学会交往、善待朋友，我设计了《大熊的拥抱节》这一活动方案，让幼儿在欣赏故事的同时，知道霸道的行为会让自己失去很多朋友，同时也使幼儿领悟到“知错就改”还是会得到朋友的原谅的，以此启发幼儿要珍惜友谊，与同伴友好相处。

活动目标：1、理解故事内容，感受故事中大熊伤心——感动的心理变化。

2、懂得同伴之间要互相关心，学会宽容别人。

活动准备：ppt

活动过程：

一、了解拥抱节（价值分析：发挥孩子的想象同时大致了解什么是拥抱节。）

·你看到了谁？拥抱节大概是一个什么样的节日？

·如果我们要过拥抱节，你准备和几个人拥抱？

小结：拥抱节是一个快乐、温暖的，和抱一抱有关的节日。

二、理解故事（价值分析：感受大熊的心理变化，激发孩子对同伴，家人的关注。）

1、播放第一段

·小动物们愿意和大熊拥抱吗？没有人跟大熊拥抱，大熊心里怎么样？

你怎么知道大熊好像很伤心？

·什么事情会让你很伤心？

小结：每个人都会有伤心的事情，可是，没关系，只要我们找到自己的好办法，很快，伤心的感觉就会离开我们。

·那么，你伤心的时候做些什么事情能让自己的心情快乐一些呢？

·你和谁拥抱过？拥抱的感觉是怎么样的？

小结：哦！因为喜欢、因为关心，因为有相同的爱好，我们就会互相拥抱，拥抱的感觉还真好！

2、播放第二段

·我们来看看，为什么没有人愿意跟大熊拥抱呢？

原来大熊是做了对不起朋友们的事情！

·你有没有做过对不起朋友的事情呢？

·如果已经做了一些让朋友们伤心难过的事情，现在又该怎么办呢？

3、播放第三段

·你们猜，小动物们要到哪里去呢？去大熊家里干什么呢？

·大熊做了对不起朋友的事情，为什么大家还要拥抱它？

4、播放第四段

·为什么大家原谅它了，大熊却哭得更厉害了？

·大熊第一次哭和第二次哭有什么不一样呢？

小结：是的，感动得眼泪是最幸福！

·你有过让你感动的事情吗？什么事情会让人感动的幸福落泪呢？

5、播放第五段

·你的朋友做了对不起你的事情，你会原谅他吗？

小结：其实在我们的生活中，常常会和朋友，家人发生一些不愉快的事情，没关系，只要我们勇敢的承认自己的错误，或者大方的原谅别人，在你的身边永远都会有许多爱你的人们。

三、 过拥抱节（价值分析：感受与朋友拥抱的甜蜜、幸福的感觉。）

·大熊的拥抱节结束了，如果我们要过拥抱节了，你准备跟几个朋友拥抱呢？

小结：和朋友拥抱，一定要记得：面对面，胸对胸，心贴心，这样的拥抱最温暖！

延伸：其实，好朋友之间除了拥抱，还可以做很多动作。比如。。。。。

大熊的拥抱节（二）

大熊的拥抱节背景分析：

　　幼儿园里常常能目睹这样的情景：两个孩子为了同一件玩具发生争吵却谁也不愿意认错；有的孩子宁愿自己拿着玩具不玩，也不愿把它让与别人玩。幼儿的这些行为是自我中心化的外在表现。

　　现在的孩子习惯了家长的呵护，往往以自我为中心，不知道如何去关心别人，体会不到与人分享的快乐，常常看到有的孩子做错了事情还不知悔过，从而失去更多朋友。针对幼儿这一状况，我们着手设计一系列的教育活动，让幼儿有机会去理解体验不同的心理状态，特别是理解他人的心理，有同情心，设身处地能为他人着想，从而学会在不同的场合、不同情境中适当地表达自己的情感，调整自己的心理状态。有良好自我调节能力的幼儿更易形成活泼、开朗、自信、进取等良好个性心理品质，从而获得身心的和谐发展，适应社会。为了让孩子们学会交往、善待朋友，我设计了《大熊的拥抱节》这一活动方案，让幼儿在欣赏故事的同时，知道霸道的行为会让自己失去很多朋友，使幼儿领悟到"知错就改"还是会得到朋友的原谅的，以此教育幼儿要珍惜友谊，与同伴友好相处。

　　《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。

　　培养幼儿学会认同他人是符合大班幼儿身心特点，是幼儿亲社会行为的萌芽，认同他人是幼儿源于幼儿实际生活的道德学习，一切心理品质都是在学习中通过经验积累建构的。

　　活动目标：

　　1、愿意聆听故事，并能在交流、讨论的过程中逐步理解故事含义。

　　2、体验朋友之间互相宽容、相互珍惜的情谊。

　　活动准备：

　　课件《大熊的拥抱节》。

　　活动过程：

　　背景音乐《找朋友》、《请你和我跳个舞》

一、了解拥抱节讨论：猜猜什么是拥抱节？过拥抱节要做什么？代表什么意思？

　　小结：拥抱节是一个快乐、温暖的，和抱一抱有关的节日。

　　二、听故事，理解故事1、播放【第一段】。

　　讨论：大熊在想什么？100是什么意思？（和100个人拥抱）如果你来过拥抱节，你想和多少个人拥抱？

　　2、播放【第二段】。

　　讨论：为什么大家不愿意和大熊拥抱？谁会愿意和你拥抱呢?

　　小结：拥抱是有理由的：我们是好朋友，我们是家人，等等。

　　引导幼儿推测故事结局：大熊非常难过，孤零零的一个人跑回家了。小熊平时喜欢欺负小动物，在拥抱节这天小动物们会原谅大熊吗？你认为他们会怎么做呢？

　　3、播放【第三段】。

　　讨论：小动物们不和大熊拥抱的理由。

　　4、播放【第四段】。

　　讨论：小动物们是否原谅了大熊？为什么？

　　你有没有和朋友发生过不愉快的事情呢？是怎么互相原谅的？

　　小结：每个人都可能有意无意地做对不起别人的事情，但是做了错事要及时改正。

　　5、播放【第五段】。

　　讨论：大熊在拥抱节的愿望实现了吗？怎么实现的？

　　小结：做了错事，自己要改正；作为朋友，也要原谅他。

三、一起来过拥抱节引导幼儿情感迁移，一起过拥抱节，让幼儿找到好朋友说说悄悄话，并体验拥抱的快乐。

四、针对家长开放日，让每位家长拥抱自己的孩子。

　　播放【背景音乐】《爱是LOVE》、《爱我你就抱抱我》

附：故事：

清晨，大熊早早就出了门。今天是森林城一年一度的拥抱节，和谁拥抱就表示愿意和谁做朋友。大熊给自己定了一个目标，要和100个朋友拥抱!

　　远远地，大熊看见袋鼠哥哥，他连忙张开双臂：“袋鼠哥哥，你好!”可袋鼠哥哥支吾着说：“嗯，我很忙。”说着，就跑了。

　　大熊尴尬地放下手臂，安慰自己说："没关系，还有好多拥抱的机会呢。”

　　呀，前面一蹦一跳过来的不是漂亮的兔妹妹吗?大熊赶紧张开双臂：“亲爱的兔妹妹，你好!”兔妹妹停也不停，自顾自哼着歌儿过去了。

　　大熊愣了一下，生气地甩了甩手说："哼，真没礼貌!”

　　大熊再往前走，看见了红狐狸。大熊张开双臂，红狐狸却赶紧绕了过去，连个招呼也没打。

　　大熊慢慢地把手臂放下来，不明白为什么大家都不跟他拥抱。

　　天快黑了，大熊没有拥抱到一个朋友。“昨天，我把兔妹妹的萝卜全拔光了。我还老是揪袋鼠哥哥和红狐狸的尾巴。”大熊的眼泪一滴一滴落下来。

　　这时，小动物们手牵着手走过来，看见孤零零的大熊，他们都愣住了。大熊呢，马上站起来，捂着脸跑回家了。

　　“我今天没拥抱大熊。”兔妹妹说。

　　“大熊看上去很伤心呢!”袋鼠说。

　　小动物们你看看我，我看看你，然后，他们都往大熊家走去。

　　天黑了，大熊晚饭也没吃，一个人躺在床上想心事。

　　"笃笃笃!"是谁在敲门?

　　大熊慢吞吞地走过去开门。门一开，大熊惊呆了!

　　小动物们在门前排成了长长的队伍，一个个张开双臂，说："大熊，祝你拥抱节快乐!我愿意做你的朋友。”

　　大家一个接一个地拥抱了大熊，大熊的眼泪越来越多，比刚才没人拥抱他时还要多。他在心里暗暗对自己说，从明天起一定要让大家看到一个不一样的大熊!

　　月亮的银光柔柔地洒在森林城，洒在互相拥抱着的小动物们身上，这真是一个令人难忘的拥抱节呀!

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