2012年的最后一个周末，遭遇了今冬最大的一场雪，
小妞儿兴奋不已，甚至连平常喜爱的绘画班也没去上，痛快玩了一个下午！

乐乐的每天一句话，是从小学后开始的。记得小学的第一次家长见面会上，老师就提出了此要求，当时由于小妞儿不太会写字，最初的方式采用孩子口述、乐妈代笔的方式，在代笔阶段乐妈尽量保持孩子口述的原汁原味，这样的过程持续了2月有余。

从11月开始，随着孩子们拼音学习的结束，老师提议可以让孩子自主来写，不会写的汉字就用拼音来代替，至此老师也将每天的一句话做为作业来布置并批改。

孩子自主提笔来写，当然不同于以前的口述方式，乐妈大多时候看到的都是干巴巴的一句话，比如“今天我……”，名符其实的一句话，从来不肯多写第二句。很多时候小妞儿口语表达时也算完整顺畅，但下笔后就面目全非了。

随着时日的增加，小妞儿的一句话篇幅偶尔也会增加，有时会出现好几句话的时候，看到孩子能够完整表达明白一句话时，乐妈自然喜不自禁，当然更不吝自己的表扬。

上周六绘画课上，老师让孩子们画了“俄罗斯套娃”，按惯例在上课之前老师会简单介绍“套娃”的来历，课后回家的路上，乐乐就滔滔不绝给我讲述套娃的故事，当天的“每天一句话”小妞儿提出要写“套娃”，担心孩子会半途而废，我特别强调要写明白这个故事篇幅可能会有点长，而且告知一旦开始写必须有始有终。已然一年级的小豆包果然明白善始善终的重要性，当场承诺绝不中途退缩，之后就看小妞埋头写话，我则去忙其它。

过了一会儿，小妞儿兴奋地拿着《写话本》让我过目，竟然写了有4面之多， 看看当天的“一句话”吧：

今天的绘画课上，老师给我讲了“套娃的传说”，故事是这样的：在很久以前有一对兄妹，他们很亲密，但是有一天爸爸要带妹妹去很远的地方，哥哥很想妹妹，所以哥哥每年都会做一次套娃，这个套娃从小到大，这样就像成长的妹妹。有一天哥哥和妹妹终于能相见了，哥哥把他做的套娃全都送给了妹妹，妹妹很感动。之后，俄罗斯为了纪念这对兄妹每年都会举行套娃比赛。

     虽说打印出来只是寥寥数语，而且还有标点符号及拼音出错的情况（现已改正），但对于这种史无前例之长篇创举，乐妈当然给予了相当高的称赞及评价，小妞儿自然喜不自禁！希望能保持这种势头，让我们的“一句话”越来越精彩！