事情的起因看起来是很滑稽的：一名重庆市铁路中学外聘的贺姓女心理教师，因为上课迟到，自罚在学生面前做100个下蹲，不幸晕倒在讲台上。说她滑稽，是说她晕倒在讲台上的方式着实可笑。我曾经读到过许多篇讲老师晕倒在讲台上的抒情散文，文章中无不动情地叙述着作者自己的老师是如何身患重病，却依然坚守在教育的第一线，在人生的最后一堂课上，为学生们奉献了最最生动的教学后晕倒的情形。写的人多了，就不免有些单调。而这件事的出现倒是为以后中学生的作文事业增添了很好的写作素材！

   “如果谁迟到或者作业没有交，男生做50个俯卧撑，女生做50个下蹲。”这就是贺老师与学生们做的约定。学生违反受罚，老师违反也要受罚，很公平，所以铁路中学的校长极力赞成这件事。

    我不知道高一（20）班的学生们是怎么想的，但如果是我，这种看似公平的约定我是决不会答应的。作业没交，可能是昨天睡得晚了点，出门的时候忘记带了；可能是作业中难点较多，想要今天问了老师同学以后再补做。上课迟到，可能是作业忘家里了，半路上折返去取；可能是出门晚了点，路上又赶上堵车；可能是车到半路出了问题。总之，生活中的突发事件不是人人事先都可以预料到的，学生又不是神，再说你老师不也没带作业又迟到了么？遇到突发问题不分青红皂白就体罚学生，这算哪门子的约定？你老师自罚是你自己的事，为什么要学生牺牲自己的权益来配合老师的异想天开？所以，当看到“学生们都很感动，有些女生都哭了”时，我就感到莫名其妙了。老师自罚，说难听点是她自作自受。他们都是高中生了，难道都不懂得体罚是国家禁止的吗？还是有不为人知的隐情？

    高一（20）班的班主任潘丹说：贺老师的做法确实和普通中学教师的做法不太一样，普通教师就怕体罚学生后受到学生和家长的投诉，因此品德教育只停留在口头上。没想到她的这种行为让学生们个个理解，居然没有一个投诉她，还那么服她。

    听潘丹一席话，胜读一天书啊！贺小燕用体罚来约束学生的行为，从这一点上就能证明贺本身就不是一称职的老师。作为高中的班主任，不反思贺的行为有何不当之处，言语之中还流露出一种崇拜，向往的口气，思之令人心寒！

    当教育向着更民主更人性化方向发展的时候，中国的老师却以体罚而不受投诉为荣，说他们向往私塾时代，一点都不过分！不允许学生有自己的思想，甚至不允许有意外，不能不说这是中国教育的倒退。在有些老师的心目中思想品德教育除了停留在口头规劝上就是停留在肉体精神的处罚上，殊不知品德教育靠的是人民教师的循循善诱，以人格魅力感化学生，用自由，宽容的心去包容学生。体罚除了给学生留下身体的创伤外还会留下难以磨灭的精神创伤，这难道是人民教师应该做的么？

    我不知道，为什么被贺小燕体罚的学生没有向有关部门投诉。也许是做50个俯卧撑对男生来说不算什么，但是此风不可长！诚信不能建立在损害个人权益的基础上，更不能建立在违反道德和法律的基础上。教师的道德和教学水平直接影响了学生的言行，所以当我们在规范学生的思想道德的时候更要为教师的言行设定一个规范。不要动不动就做与教师身份不符的举动，让人耻笑！

    要知道，晕倒讲台不一定是光彩的事！