一、学习目标

1、领略泰山雄伟神奇的景色；2、感悟诗人蓬勃的朝气和远大的抱负；

3、理解诗中的哲理。

二、预习导学（探究以下问题）

1、默写《望岳》（划分朗读节奏）

___________，____________。___________，____________。

___________，____________。___________，____________。

2、杜甫（公元712—公元770），汉族，河南巩县(今巩义市)人。字子美，自号少陵野老，杜少陵，杜工部等，盛唐大诗人，世称“诗圣”,现实主义诗人，世称杜工部、杜拾遗，代表作“三吏”(《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》)“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》）。原籍湖北襄阳，生于河南巩县。初唐诗人杜审言之孙。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1500多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。

3、解释下列字、词的意思：

岱宗______________   造化______________   荡胸______________ 会当______________  

夫如何______________ 未了______________  钟________________   凌______________    

决眦______________

三、内容赏析（结合相关资料）

1、全诗没有一个"望"字，但句句写向岳而望，距离是自______而_______，时间是从_______至_______，并由望岳联想到将来登岳。

　　2、"齐鲁青未了"一句表现了泰山的_________；"造化钟神秀"一句描写了泰山的_____________；"荡胸生曾云，决眦入归鸟"写的是_____景，用_____描写，表达了_____________________________________。

　　3、"造化"句写泰山的_______，是______ 写；"阴阳"句写泰山的_________，是________写。

　　4、《望岳》中每一联都有"望"的意思，但望的角度不同，试对此作具体解释。

　　首联是________，颔联是_________，颈联是_________，尾联是________。

　　5、诗的前两联着力写泰山的__________，后两联着力表现的是__________。

       6、这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的________字展开，热情赞美了泰山的__________________气势和神奇秀丽的景色。

7、对"会当凌绝顶，一览众山小"一句作赏析。

答案：此句化用了孔子的"登泰山而小天下"。它既是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言，表达了作者不怕困难，俯视一切的雄心壮志。蕴含的人生哲理：只要不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切、傲视群雄。

8、 "钟"字用得好，历来被人称道，试分析其好在何处？

　　答案："钟"字用拟人的手法，写出了大自然的多情，也体现出作者对泰山雄奇秀丽美景的喜爱。　　

　　9、文中"割"字炼得极好，试分析其表达的作用。

　　答案：从山的背面看来，那照临下土的阳光就象一把硕大无比的刀切断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象。

四、课堂测评

1、选出对诗句赏析有误的一项是（   ）

　　Ａ、"宗夫如何？齐鲁青未了"，此句写近望所见，未了，有绵绵不尽之意。

　　Ｂ、"造化钟神秀，阴阳割昏晓"，上句写泰山秀美，用是虚笔，下句写泰山的高大，是实写。

　　Ｃ、"荡胸生曾云，决眦入归鸟"，写的是实景，乃细望所见。

　　Ｄ、"会当凌绝顶，一览众山小"，富有哲理，表达作者不怕困难，俯视一切的雄心壮志。

　　2、对诗赏析有误的一项是(    )

　　A、诗人由望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。

　　B、诗的第二句，作者没有用笔墨去勾画泰山是多么高大，而是写泰山占地多么广大，以距离远衬托山势高峻，用笔不凡。

　　C、第三句中的"造化"是运气，福气的意思，这句是说神奇秀美都聚集在此，实为泰山的运气。

D、全诗格调高亢，尤其是七、八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概，读来催人奋进。

3、下列对这首了诗理解正确的一项是：（      ）

A、这首诗是诗人登临泰山后对其壮观之势的赞叹。

B、“一览众山小”表达了诗人傲视群雄的自诩与豪气。

C、这首诗表达了对泰山高大巍峨景观的崇敬与赞美。

       D、“岱宗夫如何”句表达了诗人开始对泰山的不解与疑惑，为下文做铺垫。