探究小说标题的作用

——小结必修教材小说单元标题

一、大纲要求

对小说标题的作用进行考察，符合《考纲》对文学类文本阅读的等级考察要求。C级——“注意作品的整体构思、贯穿线索，以及各个部分和各个方面之间的关联与安排。作品主题的概括要从作品实际出发，注意时代氛围、社会环境和作者的思想感情。”D级——“体会重要语句的丰富含意…… 注意作品蕴含的思想感情，尤其是运用比喻、象征手法表达的言外之意”。F级——“从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴……对作品进行个性化阅读和有创意的解读”。

二、真题重现

近几年来的高考试卷命题中，多次出现。真题再现如下：

1.(2009浙江卷) 《魔盒》15．有人建议把标题‚“魔盒”改为‚“贝格斯太太”，你认为哪一个合适，谈谈你的看法。（5分） 

2.（2010辽宁卷）《洗澡》（4）“洗澡”作为这篇小说构思的关键，有主题思想，结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点作分析。（8分） 

3.（2010年安徽卷）13．请为这篇小说拟一个恰当的标题，并说明理由。(6分) 

4.（2010年陕西卷）《保护人》（4）这篇小说以“保护人”为题，有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。（8分）

5.（2011四川卷）《锈损了的铁铃铛》 16．请结合全文谈谈“铁铃铛”在文中的意义。（6分）

6.（2011山东卷）《审丑》22.“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。（6分） 

7.（2011全国新课标卷）《血的故事》（4）小说的题目是“血的故事”，但主要内容是围绕血型而展开的，如果以“血型的故事”为题，你认为是否合适？请谈谈你的观点和具体理由。（8分）

三、命题规律

根据上面的近几年考题样式，我们可以归类成这样的命题方式。

1.分析是否可以换标题

把标题××改为××，你认为是否合适，谈谈你的观点和理由。

2.探讨标题作用

××作为这篇小说的标题，有主题思想，结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点作分析。

3．探究标题意蕴

××作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。

四、答题策略

考题千变万化，看似无从下手，但是只要认真品读琢磨标题文字所表达的内容，我们发现这类问题有如下突破口（我们高二的学生高考题做得较少，我们以初高中的课文为例）：

（一）如果以时间、地点、环境为题，则标题可能具有“点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围”的作用。

问：《林教头风雪山神庙》作者以“风雪山神庙”入题有何作用？

分析：这个标题中的风雪和山神庙分别交待了时间和地点，答题时要重点琢磨这样的时间、地点渲染了怎样的故事背景和环境氛围？

答：⑴题目中交待了主人公林冲是带有“风雪”的严冬季节，在山神庙前这一地点完成性格彻底转变。为林冲投奔梁山创设了活动背景。

⑵标题中的“风雪山神庙”烘托了林冲杀敌报仇，走上反抗道路的悲壮气氛。北风呼啸，大雪纷飞。草料场上烈焰腾空，山神庙前溅满鲜血，林冲在这样的气氛下，投奔梁山，多么悲壮。

（二）如果以物件（物象）为题，则标题可能具有“作为结构线索贯穿全文、概括故事情节、寄托作者情感、揭示文章主题。

问：把鲁迅的小说《药》标题改为《华小栓的病》可以吗？谈谈你的观点和理由？

分析：这个标题惜墨如金，只有一个字“药”，属于物件类标题，我们以此为突破口，分别从主题、故事情节、线索的角度来思考。

答：不可以。以《药》为标题具有多重作用。①揭示了小说“革命者为了愚昧的群众奋斗牺牲，而群众并不知道这牺牲是为了谁？甚至享用烈士的鲜血”主题的作用。②概括小说的故事情节。这是什么药，治什么病的药，围绕这药会有怎样的故事发生，同时也符合了文章标题要言简意赅、寓意深刻的原则③作为情节线索贯穿全文。小说从华老栓半夜起身，为儿子买“药”入笔，具体形象地描述了华老栓去刑场买“药”、华小栓服“药”、众茶客议论“药”、直到华大妈去上坟。简洁的概括就是四个部分：取“药”、吃“药”、谈“药”、结局。整篇小说自始至终都围绕着“药”来写，“药”贯穿全文，是本篇小说的行文线索。

（三）如果小说中包含深层含义（也就是：比喻义、象征义、双关义。）这样的标题需要先具体解释这个深层含义的所指，然后再结合文本对社会现实进行深入地剖析和理解，进而理解主题。

问：你认为小说为什么要以《装在套子里的人》为标题？

分析：这个标题明显包含深层含义，思考以此为题的原因，就应该以反映社会现实及主题为突破口。

答：（1）标题有隐喻象征的作用。“装在套子里的人”是指生活和思想上具有某种框框、不敢越雷池半步的人，比喻顽固守旧、害怕变革、阻碍社会发展的人。

（2）标题有揭示主题的作用。这篇小说通过对“套中人”别里科夫的思想性格特征的刻画及其婚姻遭遇的描写，揭露了沙皇专制统治的恐怖和黑暗，批判了顽固维护旧制度、旧秩序的反动势力，预示着新时代的到来。套子指沙皇专制统治和一些旧制度、旧秩序的反动势力。

（四）如果以人物形象特征或地方的典型风俗为题，那么标题可能具有“铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果”的作用。

问：如鲁迅的《祝福》：“结合你对小说的理解，分析作者为什么以“祝福”作为小说的标题。”

答：（1）小说起于祝福，结于祝福，情节的发展与祝福有密切联系。围绕祝福层层铺开故事情节，展现了祥林嫂“来到鲁镇——祝福——离开鲁镇——在祝福声中死去”的主要情节线索。

（2）新年到来，在欢天喜地的鞭炮声中，鲁镇的人们用祝福来祈求新一年的风调雨顺，可怜的祥林嫂却是在祝福中死去。题为“祝福”就用祝福的热闹繁忙与祥林嫂的悲剧命运，形成鲜明的对比，增强了小说的艺术感染力。

（3）另外，祝福是一种封建习俗。在旧社会，劳动人民无福可祝，无福可言，而祥林嫂正是因为这祝福而逼上绝境的。可见，小说取名为《祝福》具有讽刺效果，深化主题。

五、总结技巧

（一）小说标题的考查类型

1、小说标题的含意（双重或多重）

①表面意义与真实意义。

②指代意义与比喻意义。

③一语双关，双层含义。

2、小说标题的用意（原因、作用、效果、好处）

①点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围。

②概括故事情节、暗示比喻象征、揭示小说主旨。

③结构线索，组织全文；寄托情感，深化主题。

④铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果。

3.标题是否可以替换

①这个题目的优点(是否有助于突出XX形象、主题，是否是文章的线索或概括主要内容或制造悬念或讽刺或双关。)

② 替代的题目有XX缺点。

（二）总结小说标题的答题注意事项

1、审清题目，明确答题方向，问什么答什么；

2、挖掘含意，注意表里虚实，指代双关比喻；

3、体会用意，注重多个角度，时间地点氛围；

4、形象为题，侧重线索情节，强调主旨情感；

5、思路清晰，答题分清要点，尽量对号入座。