中国古代诗歌中常用的修辞手法（一）

一、比喻

比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟知的事物去说明或描写抽象的、深奥的、生疏的事物的一种修辞手法。在诗歌中运用比喻手法，能使诗歌语言更加鲜明、生动、形象，使深刻的、抽象的道理浅显地具体地体现出来。王实甫在《西厢记》中，作者运用比喻描写崔莺莺，在形象描绘中，给读者美的感受。其中“望穿他盈盈秋水，蹙损了淡淡青山。”，这里，借“秋水”比喻眼睛，也就是说，眼睛就如秋水一样清澈；借“青山”比喻眉毛，也就是说，眉毛象春天的山一样秀美。在诗歌中，如杨万里的《暮热游荷池上》：“细草摇关忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。”其中，“荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中”，就将荷叶比作碧伞，生动形象，从而传达出作者对荷花的喜爱之情。刘攽《雨后池上》：“一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。”其中，“一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹”中，就将平静的水面比作淡磨之明镜，写出水面的静态美。　　

二、拟人

拟人就是把没有知觉没有思想情感的物类，当作有感情有知觉的人类来描写的一种修辞手法。在诗歌中，把没有思想情感的事物赋予人类特征，可以寄托人的情感，是情感得到更为充分的抒发，同时，也把事物写得活泼生动。如，戎昱《移家别湖上亭》：“好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。”其中，“好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情”中，“柳条藤蔓”用拟人化的“系”的动作挽留主人，从而表现主人对湖上亭的依恋之情。苏轼《海棠》：“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。” 其中，“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”中，诗人把海棠写成了一个睡美人，突出了海棠的高洁美丽，以及作者对海棠的喜爱之情。　　

三、双关

双关就是指一个词，或者一个语句同时兼顾两种事物的需要，表达双重意义，一种是表面的，一种是隐藏的，而表达的重点侧重在隐藏的意义上的一种修辞方法。在诗歌中，双关具有含而不露、一箭双雕之效，既可以表达原意，又可以在特定的语境中造成一种委婉含蓄、令人回味的审美效果。如，王昌龄《送魏二》“醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长，”其中，“醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉”中，“凉”字，既写出了身体上感受到的寒冷，又写出了诗人内心的凄凉，一字双关。又如，刘禹锡《竹枝词》：“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴还有晴。”其中。“晴”表面上是说晴雨的“晴”，而实际上暗指情感的“情”，一语相关，含蓄蕴藉。   

四、反复

反复又称复沓，它是为了表达强烈的情感、坚强的意志，一而再，再而三地重复同一词语或句子，以加强词义或句意的一种修辞手法。在诗歌中，反复也包括连续反复和间接反复。比如，苏轼《减字木兰花•己卯儋耳春词》：“春牛春杖，无限春风来海上。便丐春工，染得桃红似肉红。春幡春胜，一阵春风吹酒醒。不似天涯，卷起杨花似雪花。其中，“春牛春杖，无限春风来海上。便丐春工，染得桃红似肉红”中，一个“春”字在词中反复间接几次，不但使词的音调明朗，而且突出渲染了春天的意蕴之美。李清照的《如梦令》“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否，应是绿肥红瘦。”其中对“知否”这一设问句作了两次反复，不但强调暮春时节，一夜风雨后海棠花不会依旧的情形，而且在反复语言中，感受到词人蕴含其中的情感意蕴——伤春情思。　

五、夸张

夸张，又称夸饰，就是有意识地对客观事物作扩大或缩小的言过其实的描写，以达到强调和突出其本质特征的目的的一种修辞手法。比如，王维《终南山》：“太乙近天都，连山到海隅。白云回望合，青霭入看无。分野中峰变，阴晴众壑殊。欲投人处宿，隔水问樵夫。”首联“太乙近天都，连山接海隅”，诗人用夸张手法写出了终南山的高峻、广大，它高近天都，山山相连，直到海角。又如，李白《与夏十二登岳阳楼》：“楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。”其中“云间连下榻，天上接行杯”，诗人运用夸张手法，描写出了岳阳楼高耸入云的情状。又如，李白的《望庐山瀑布》：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”其 “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中，“三千尺”极言瀑布之长，“落九天”极言瀑布气势之壮。

六、互文

互文，也称互文见义，它是指本应合在一起用的两个词语，为了避免引文单调平板，或适应字数的限制，前后各省去一个，但理解时必须参互见义的一种修辞手法。唐代贾公彦说：“凡言互文者，是两物各举一边而省文，故云互文。”总之，运用互文手法，能使文句更加整齐和谐、更加精炼。比如，王昌龄《出塞》：“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”其中，“秦时明月汉时关”就用了互文（当句互文），“秦”和“汉”，“明月”和“关”在诗中互文见义——秦汉时的明月，秦汉时的关塞。又如，北朝民歌《木兰诗》，其中“当窗理云鬓，对镜帖花黄”，运用互文手法（对句互文），即当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。诗人运用互文修辞手法。这不但使语言明快，声韵和谐，而且是语言结构更为工整。