【巩义丁香焦点解决第22期学员坚持原创分享第3571天】

未来游戏（二）

三、医疗箱

治疗师曾遇到一位名叫乔希的7岁男孩，他被诊断患有糖尿病。他的表现一直有些奇怪，但他妈妈并不知道什么原因，直到他遭遇医疗事故，性命受到威胁。

被确诊后，他很担心自己要打针、要刺破手指来测血糖、要去医生那里复诊，还要告诉老师和同学自己为什么要注意饮食。乔希对目前的现实处境感到非常担忧。

治疗师为孩子提供具有现实操作性的玩具，不仅让他们有机会预演自己想要的未来，还能让他们掌握自己必须遵从的流程：

治疗师：有哪些事情是你过去在幼儿园时很难做到，但现在轻易就能做到的？

乔希：（笑）幼儿园的时候我都不识字，现在我读书很厉害，这个夏天我读了15本书。

治疗师：在幼儿园的时候你不识字，现在你一个夏天就能读15本书。哇！还有什么呢？

乔希：嗯，变形金刚，我很会让他们变身。

治疗师：哦，让变形金刚变身挺难的，我有时也搞不懂怎么让它们变身。你妈妈说你现在要学一些新的东西，就是给自己打针和测血糖。我完全不懂得这些，你可以教教我吗？

治疗师把医疗箱给了乔希，告诉他可以利用室内的任何东西来告诉治疗师有关他糖尿病的事。治疗师说，他可能知道一些关于糖尿病的知识，但对乔希的糖尿病一无所知，只有乔希自己最清楚。治疗师想让乔希成为自己健康方面的专家。

乔希决定让治疗师扮演病人。他假装扎了治疗师的手指，又捏了一下，然后安慰治疗师说只会有那么一点疼。他用很多绷带给治疗师包扎，检查了治疗师的血压，又听了治疗师的心跳。作为病人，治疗师表达了自己的忧虑。他拍了拍治疗师的手说一切都会好起来的。

他的妈妈是他的第二位病人，她也接受了同样的治疗。

在治疗师的办公室里，孩子想要用多少创可贴就用多少，治疗师在医疗箱里放了一整盒。因为治疗师记得他还是个孩子时，和他现在的孩子一样，都觉得创可贴看起来有神奇的治愈效果。

治疗师还问了乔希其他有糖尿病的孩子有什么烦恼，以及他需要多长时间才能适应。

在下一次会谈中，乔希带来了自己真正的医疗工具箱，用自己的手指向治疗师示范了一次真正的血糖测试。他说，在小学的课堂上有一个演说日的活动，他将演示自己的医疗工具箱，并展现他在糖尿病管理方面的杰出能力。

幽默作家艾尔玛·邦贝克在她关于儿童战胜癌症的书里讲述了很多发生在儿童病患身上的故事，他们通过为毛绒玩具扎针和进行静脉注射，来掌握自己的治疗程序，他们会被诙谐风趣的有关义肢题材的笑话惹得大笑，并通过许多有创意且别具一格的方式度过艰难、可怕和痛苦的时刻。她采访了医院里的患儿，咨询了癌症儿童夏令营的营员及家属。她认为这本书是属于他们的，她不过是把那些对他们而言重要的事情记录了下来。治疗师很欣赏她在撰写这本书时采用的协作和非专家取向。作家写道：

当我在篝火旁读着原稿的前三章，想看看孩子们是否认同这本属于“他们”的书时，起初一片寂静，然后他们礼貌地说他们喜欢这本书，但又补充说：你得让它更有趣。

你说得对。我说，同时把“更有趣”几个字写在黄色便签上。

第一章全错了。他们说。

你们说的全错是什么意思？

他们异口同声地说：第一章应该讲“我会死吗”，因为大家刚被诊断的时候都是这么想的。

孩子们知道他们需要谈论什么，他们更了解自己，而且往往更愿意提出比大人能想到的更困难的问题。

四、表达性艺术：

故事、音乐、美术、戏剧、诗歌和舞蹈，都可以用来预演未来。

一个14岁的女孩向治疗师展示当她想要的未来来临时她会如何跳舞。

如果一个孩子表现出对某种艺术形式的兴趣，那这种艺术形式很可能是他们最好的表达方式。

如果他们热爱舞蹈、音乐或美术，治疗师会问他们如何用这种艺术形式来表现自己的未来：

你会听什么类型的音乐？

你会为未来的自己写一首什么样的诗？

你认为你会如何用艺术来表现事情正在好转？

五、沙盘和黏土：

一些治疗师会邀请孩子利用沙盘里的小模具来创造有关未来的画面或故事。

黏土可以用来创造那些在好事情发生时会出现的人和物。

无论是过去或现在的成功或成就，还是对未来的期望，都可以通过黏土和沙盘创作表达出来。

焦点技术的修习，与学友们同步坚持心得体验的分享，每天进步一小点，心理治疗与幸福的能力如毛发之生长，不见其长，日有所长。

美好的一天，感恩每一个遇见。

丁  香

二0二五年十月十九日