过错的分解及具体化(七)
(2025-01-16 11:19:35)
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过错的分解及具体化(七)
西蒙:啊……如果您能少一点谈论生物学上的问题。它,那个酒精,对您心理上有什么影响吗?您看不见神经突触,您只能感受到它在心理上的作用。精神病也差不多就是心理方面的问题。
卡拉:对,对。
西蒙:您是怎么认为的?当您喝了酒之后,这对您的行为会产生什么样的作用呢?您会有哪些与不喝酒时不一样的行为?
卡拉:嗯,我会更放松。
西蒙:然后呢?
卡拉:那我大概会比平时说更多的话,说更多的蠢话。
西蒙:那么然后呢?
评论:持续询问“然后呢”——可以说是最重要的问题之一。凭借自己的推动力,绝大部分人仅仅能够跟随他们思路很短的一段。因此,一些决定的结果很少能够被想到最终的一步。所以,询问事情接下来会如何进展,这会开启一个新的视角,它往往会彻底改变事件的意义。
卡拉:然后呢?我就和我的男朋友做了我平时不会做的事情。
西蒙:然后呢?
卡拉:嗯,没什么了。
评论:这当然有什么。她和她的男朋友究竟做了什么样的事情,对这些事情不是她自己而是酒精要承担过错呢?考虑到父母都在场的事实,建议放弃对这个问题进行具体的询问。不过,治疗师并不需要知道具体的内容,这并不影响他就她的所作所为的意义做进一步的询问。
西蒙:好吧,如果您没喝酒,你们仍然做了这些事情,那您会患上精神病吗?
卡拉:不,那就不会。
西蒙:如果您当时表现出了一模一样的行为,如果您做了所有您在平时不会做的事情,就像您刚才所说的那样,如果您没喝酒也允许自己做所有的事情,那么您认为……?
卡拉:(疑惑的,不知所措)啊,不,不喝酒……?
西蒙:对,不喝酒您很有可能不会允许自己这么做。不过有些人不喝酒也会允许自己做一些其他人喝了酒之后才会允许自己做的事情。我们假设,您一夜之间突然被允许做所有的这些事情了……您认为,您患上精神病的可能性是变大了还是变小了,或者和原来一模一样?
卡拉:变小了。
西蒙:要比喝酒之后的可能性小,啊,是这样。不过,您认为这是酒精的生物学效应。
卡拉:(点头)是的。
西蒙:(转向母亲)您是怎么认为的?对于她患上精神病的责任,在家里是怎么分配的?
母亲:嗯,我觉得,我会直接把它分成三份。不,分成四份,因为赫尔穆特通过他的行为也造成了过错。
西蒙:通过什么样的行为?
母亲:嗯,通过他染上了毒瘾,而我们必须得承受……
西蒙:嗯,不过在行为的层面上是什么样子的?他做了什么?有什么地方做得不一样吗?我认为,他是染上了毒瘾还是没染上,这是能够从他的行为上看出来的。
母亲:他做了什么?他让我们所有人都陷入了深深的担忧之中。特别是卡拉……非常担忧。
西蒙:他让她非常担忧,通过这个他促使她……?
母亲:对,对!
西蒙:他给她提供了担忧的理由……如果让她担忧了,那么这就是把她往精神病的方向推的东西吗?
母亲:呃……是,是。
西蒙:这样的过错只是您儿子才有的吗?还是家里的其他人也有?
母亲:对于其他人,不……对于我们……噢,她自己肯定对此也是有过一些过错的,因为她是在自寻烦恼……她确实是在自寻烦恼。
西蒙:这是不是意味着她也关心过度了?
母亲:什么?
西蒙:这是不是意味着她也关心得过度了?因为我们刚刚在前面使用过这个词……如果她对她哥哥有那么多的担忧,那么她是不是也限制了他的自主权?
母亲:嗯,这我不知道,我还没这么想。不过也可以这么认为,是的。
西蒙:她限制了其他家庭成员的自主权。
母亲:对,我们反过来又要担心她,担心她是否应付得了。
西蒙:可以这么说:您丈夫今天根本不想来这里。卡拉希望他能一起来,因为她认为您作为母亲想让一家人一起做家庭治疗。在这种情况下,你们两个互相关心照顾得很好。是这种意义上的关心照顾:她来决定,你们两个人应该做什么……可以这么说吗?
评论:在会谈的开始,在澄清背景的时候就已经弄清楚了,是卡拉促使父亲来参加这次会谈。她之所以这么做,是因为她感觉到母亲很愿意让父亲一起来。但是母亲并没有这么说过,这是卡拉凭借自己的体会能力去感受到的母亲的想法。体会别人永远都是一件非常危险的事情,因为它会带来混淆彼此界限的风险。
母亲:她并没有意识到这是她做出的决定。
父亲:我也正想这么说。
西蒙:嗯,这是另外的问题。
母亲:对,这是另外的问题。
西蒙:还有待搞清楚的是:这是有意识的还是无意识的?
母亲:对,对,她确实能够做决定。她还能为我们打电话到饭店去订个位子,诸如此类,嗯……
西蒙:尽管你们不想去?
母亲:在某些情况下……是的,至少她会强行这么做。她也会想方设法做成这件事,直到我们都感到高兴,直到她自己也感到高兴,然后我们也就想去了。
西蒙:哦,如果她高兴,那么您就会高兴。如果她担忧,那么您就会担忧。如果您担忧,那么她也会担忧?
评论:看起来,在这个家庭里好像不是完全清楚:谁是出于谁的动机来行事的。在“父母-孩子-亲子关系”中经常会是这个样子。然而,大多数的情况只是:父母做或者不做某件事,其动机是因为他们认为这么做对孩子是好的或者坏的。如果这种做法是相互的,如果每一个人都试着按照自己想象中的其他人所希望的那样去行事,那么就会产生无休无止的补偿,在交际中就会出现一个奇特的结。这样一来,“自我-客体-主客体界限”就会充满矛盾,并进一步导致再也没办法能够区分:谁到底想的是什么,每个人做的事情都是他所认为的别人想让他做的事情,或者是他所认为的对别人好的事情。于是,每个人都会感觉到,他在关系中所拥有的是一个依赖的地位,没有人会觉得自己处于一个独立自主的地位。
母亲:对,对!
西蒙:(做了一个打结的动作)
卡拉:对,就是这样。
西蒙:这就是说,您根本不知道,您是因为自己高兴才感到高兴还是因为别人高兴才感到高兴?
卡拉:(承认地点头)嗯。
西蒙:(转向女儿)您知道吗?您做某件事是因为自己想还是因为别人想?
卡拉:不,我在大多数情况下做某件事情,是因为母亲想,我很少出于自己的意愿来做事情。
西蒙:啊,怎么会的?
卡拉:因为她总是要求我那么多。
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美好的一天,感恩每一个遇见。亲们,上午好!
丁
二0二五年一月十六日

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