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翻看阅读记录,显示2014年12月12日,楚楚2岁3个月,第一次看这本书。这是东方娃娃套装书中的一本,故事内容简洁但不失温暖,尤其结尾那浓浓的充满爱意的对话,每次讲读,都会给我的心灵产生一种共鸣,而倍加喜欢这本书。
封面上,大猴子与小猴子手拉手,四目相对,尾巴搭成爱心的形状,向我们传达着一个充满爱的画面。在一座美丽的大森林里,住着一只大猴子与一只小猴子,每次讲读,我都把这只大猴子描述成妈妈,以便于孩子理解。小猴子很无聊,因为妈妈要忙着摘无花果做晚餐,妈妈建议小猴子去爬树。小猴子听取了妈妈的建议,在树上爬上爬下,画面一部分画小猴子爬到树顶上,一部分爬到树底下,为了表现树之高。小猴子发现地上堆着的无花果,扔到树上砸扁,乐此不疲。没想到,这些都是妈妈准备的晚餐,妈妈虽然很生气,只是说小猴子很淘气,只能重新去摘。小猴子帮着妈妈一起摘了无花果,放到树洞里。小猴子问妈妈,现在能跟我一起玩了吗?妈妈说还不行,要先去铺床,并建议他去荡秋千,跳跳高。小猴子只好自己去玩,发现妈妈搭好的小床,看着松松软软的,正好适合跳上去。啪啦,小床被砸坏了,又要重新铺床。小猴子跟着妈妈重新铺好了床,满心欢喜的问妈妈:可以陪我玩了吧?可惜,多干了这么多活,妈妈太累了,要去睡一会。小猴子只好自己玩。蹦啊跳啊荡啊,没拿住树藤,掉到妈妈的背上。这回妈妈真的生气了,拎起小猴子的尾巴训斥他回到自己的床上去!伤心的小猴子爬回自己的小床上,难过极了。
故事的高潮来了。妈妈来到小猴子的身边,手搭在小猴子的肩膀上。
小猴子哭着说:“你肯定不爱我了。”
“不,我爱你,你知道的,我一直都爱你。”
”可是,当我淘气的时候,你就不爱我了。“
“我爱你,也许,我不喜欢你有时候做的那些淘气事儿,但是,我一只都爱你,就算你淘气的时候,我也一样爱你。”
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随着讲读次数的增多,楚楚从开始静静的听,到后来每次讲到这里,楚楚都会依偎在我的怀里,有时还会轻轻的用她的小脸摩挲着我,这是她表达爱的一种方式。生活中,其实有很多故事中的场景。妈妈每天不停的忙碌,孩子只想让妈妈多陪她玩一会;面对孩子犯的错误,妈妈的一些行为过于粗暴,会让孩子觉得妈妈不爱他。然而,这本书却道出了每位家长心底的爱,告诉孩子们,我们永远都爱他,也许不喜欢他做的淘气的事儿,但是一样会爱他。故事最后,妈妈陪着小猴子畅快淋漓的玩了一番,并真心的跟小猴子道歉,一个大大的拥抱,一句“我爱你”,都真切的让我们体会到了爱的意义。
书,不是看过就完,而是通过看书,拉近书与我们生活之间的距离。简单的一本小绘本,给看书的孩子和父母
都能从中找到自己的影子,并能从中汲取营养,增进孩子与父母之间爱的交流,这是一点一滴的积累。
随着楚楚年龄的增长,对书的理解也稍许有了提升,书中的一些内容也经常融入到了我们的生活中。当她因为某件事发脾气的时候,我会尽力不去大声的训斥她,而是先把她拉到我的怀里,给她一个大大的拥抱。等她平静下来以后,再去跟她讲;当妈妈生病的时候,楚楚会安静的躺在我的身边,静静的陪着我,还会积极的帮我冲药,帮我做一些她能做的事;每天临睡前,一句“我爱你”伴着我们入眠......
爱,简单又不简单。简单到一个拥抱,不简单的是如何在彼此的相处中去寻找那份爱的表达,而书,是教会我们怎样去表达的一个途径。
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