2011年江西高考语文信息会

自由的宁静

为期两天的2011年高考语文信息发布会在南昌君来酒店举行，我认真地聆听，做了很多笔记。

一句话，不虚此行。

做报告的大都是高三一线语文老师，富有应考经验和丰富的人脉关系，我收益很大。

有五位老师分别做了2010年试卷分析和现代文阅读、诗歌鉴赏以及作文复习课的展示感受最好的是临川的饶礼喜的作文课，理论和实践结合，加上很煽情的上课风格，很有看头。

 江西师大附中的谭立义老师作为历年高考阅卷作文组组长，对作文的赋分标准很有权威，十分有利于我高三下阶段应考复习。

当然感慨更多。

谭立义讲了一则真实故事，有姐弟俩，姐姐是全国或省作文大赛一等奖的多次获得者，而弟弟擅长理科，语文平平，高考姐姐作文判为32分，弟弟的作文却被评为一类作文，姐弟的父亲有一次在公开场合向谭老师发难，抨击语文阅卷的可信度。后来查阅姐姐的试卷，作文朦胧含蓄，句子虽扣题多处，但需要品味咂摸一二方可得出这是扣题的句子，被阅卷老师判为偏题的作文。

想起了南京当年类似的悲剧。

历史惊人的相似。

谭老师说，如果叫他一分钟内重新判断此文，依然要给三类作文等级的分数，他说，应试作文就是一种结构简单清晰内容紧扣作文要求的应试的文字，容不得阅卷老师多想和过多的思考。

我一边叹息，一边感慨这不是一种新八股吗？而我们这些老师匆匆赋分朱笔下去天才夭折，是多么理直气壮，我个人坚决的认为这位多才多艺的姐姐是高考体制的冤大头！但是回来我们还是老老实实的按照谭老师的讲法坚定的去做，这是应试的悲哀和无奈！

徒叹奈何！

2011年江西高考语文的听课资料整理如下：

一，  分值变化：

1，2011 高考大作文改为50分，字数700字以上。增加小作文（原语言运用题的变形）分值15分。字数200字左右。

2，增加了一道名著导读题，分值四分，实行5选3，题型可以参阅近年福建省高考同类型命题。

3，现代文阅读很可能不采用客观选择题而改为主观题，分值不变21分。

4，其他题型不变：选择题12道题36分，翻译10分，诗歌鉴赏6分，默写8分。

二内容变化;

1,语基题5道，复习时都要复习到位，不留盲点。标点符号考不考依然难说。不过排序题是一道热题，必须关注训练。

2，诗歌鉴赏题，侧重学生探究能力的考查，譬如，某一首诗歌，版本不同，某一句（或一字）有两种以上的版本，请学生做出判断并说出判断理由。答案具有开放性的特点。

3，现代文阅读和诗歌鉴赏，命题组专家通过多种场合反复强调要读懂原文或原诗。

5，小作文的形式可能是续写仿写缩写扩写改写读后感场面描写等等，但应用文的考查的可能性很小。

6，师大附中谭老师提供了一则仿题：

必修（二）中《囚绿记》采用了拟人的手法，赋予了藤蔓以人的气质情感和性格，根据这种写法，试以“中秋赏月”为题，写一篇200左右的短文。

谭立义（江西师大附中老师）强调，老师对这道题训练赋分时，要实行采点赋分，严格按照要求赋分，凡是不按要求写的一律在相应的地方扣除。

关于大作文，学生必须学会“戴着镣铐跳舞”，一定要注意文体的限制材料的限制，劳于审题，才能逸于作文，他预测，江西高考的大作文还可能延续2010年模式，一段指向性明显的材料加一限制性题目或者半命题的形式，他说这种可能性很大。

7，名著导读，巴金的《家》，雨果的《巴黎圣母院》，巴尔扎克的《高老头》，曹雪芹的《红楼梦》，罗贯中的《三国演义》、狄更斯《大卫、科波菲尔》，可能在其中指定五部，要注意年底或者2011年2、3月份的考纲，考查形式很可能是考查学生对文本的经典细节的阅读熟悉程度。

《读写月报》第十期、第十一期，作者署名于稳的高考语文评析文章，值得各位教师认真揣摩研究。

8，这次信息会的文字资料可以到“江西教研网语文（高中）”（“百度”即可）查阅。