四、关注诗歌的意象语言

   诗歌的意象也就是指诗歌的景物形象，涵盖景象和物象两个方面。诗中的景象是诗人为了抒发思想感情而精心剪裁，设计的，一般有景物描写（季节、时令、地域）、场面描写（农事、战争、狩猎、离别） 、色彩描写等。景象是任务（往往是诗人自己）感情的外在表现。 物象，即被作者人格化了的描写对象。诗人通过这种象征性的物象描写来曲折的表现他的品格节操、思想感情。那些融入了作者主观意念的事 物，蕴含着某种品质或思想的物象，称之为意象。“意”是作者的主观情感，“象”是生活中的客观事物 。而诗人的主观情感与客观物象相交融而创造出来的耐人寻味、浑然一体的艺术境界，就叫做“意境”。 “意”是作者的主观情感，“境”则是诗中描绘的艺术图景。意境与意象都是情与物的结合体，但它们又有区别：从形式上看，意象与词句相关，意境与全篇对应。

   中国古典诗歌讲究的是“一切景语皆情语”，我们在读懂诗歌情感的时候，必须关注诗歌的意象语言 。要注意分析诗歌写了什么意象？描写了什么样的画面？描写用语及其评价用语的感情色彩等方面。

   因为诗歌讲究含蓄、凝练。诗人的抒情往往不是感情的直接流露，也不是思想的直接灌输，而是言在此而意在彼，写景则借景抒情，咏物则托物言志。这里所写之“景”、所咏之“物”，即为客观之“象” ；借景所抒之“情”，咏物所言之“志”，即为主观之“意”，“象”与“意”的完美结合，就是“意象 ”。它既是现实生活的写照，又是诗人审美创造的结晶和情感意念的载体。诗人的聪明往往就在于他能创造出一个或一群新奇的“意象”，来含蓄的抒发自己的情感。把握了这些寓意，对我们理解诗歌的思想内容以及正确解答诗歌鉴赏题目很有益处。

                       意   象   集   锦

 

一、花草树木类

   1、柳

     （1）“柳”、“留”二字谐音，表现离愁别绪。“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”

     （2）柳多种于檐前屋后，常作故乡的象征。“一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。”

     （3）柳絮漂浮不定，常作遣愁的凭借。“试问闲愁都几许，一川烟草，满城飞絮，梅子黄时雨。”

   2、梅

      梅有耐寒的特点，诗人借以表达孤高、不谐流俗、不屈不挠的品格。“零落成泥碾作尘，只有香如 故。”“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”都是借梅花反映自己不愿同流合污的品质。

      梅花在严寒种最先开放，然后引出烂漫百花散出的芳香，所以诗人也常借此特点写出其不怕打击挫折、敢为天下先的平直，既是咏梅，也是咏己。“一朵忽先变，百花皆后香。”

   3、菊

      喻隐逸、高洁、脱俗。作为傲霜之花，它一直得到文人墨客的青睐，有人称赞它坚强的品格，有人欣赏它清高的气质。“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”就以饮露餐花象征自己的品行的高洁。“秋 丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”则表达了诗人对高洁、坚贞品格 的追求。

   4、莲   由于“莲”与“怜”音同，所以古诗中有很多写莲的诗句，借以表达哀情。“采莲南塘秋，莲花过 人头。低头弄莲子，莲子青如水。”“莲子”即“怜子”，“青”即“清”。这里实写也是虚写，语意双 关，采用谐音双关的修辞，表达了一个女子对所爱的男子的深长思念和纯洁爱情。

   5、梧桐、芭蕉    是凄凉、凄苦、悲伤的象征。“一声梧叶一声秋。一点芭蕉一点愁。三更归梦三更后”，以梧桐叶 落和雨打芭蕉写尽愁思。

   6、芳草

     （1）表现生生不息的希望。“风雨天涯芳草梦，江山如此故都何？”

     （2）寄托离别情怀、怀人思绪。“离恨恰如春草，更行更远还生。”

     （3）表现悲伤的情感。“依楼无语欲销魂，长空暗淡连芳草。”

     （4）寄托圣明的短促和无可奈何的感慨。“可怜春光闲了，阴多晴少。江南江北水连云，问何处， 寻芳草？”

     （5）以芳草喻所思之人。“知音少，人间何处寻芳草？”

   7、黄叶   象征新陈代谢或表现美人迟暮。“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。”

   8、绿叶   象征生命力、希望、活力。“绿叶自黄自落，不应秋至始愁人。”

   9、竹    象征正直、气节、积极向上，“庭竹森疏玉质寒，色包葱碧尽琅玕。”

   10、红叶   代指传情之物，后借指以诗传情。

   11、松   坚挺、傲岸，表现坚强、生命力旺盛，是傲霜斗雪的典范。“岂不罹凝寒松，松柏有本性。”诗人以此句勉励堂弟要像松柏那样坚贞，在任何情况下都保持高洁的品质。

   12、花开   象征希望、青春、人生的灿烂和美好。“花开堪折直需折，莫待无花空折枝。”

   13、花落   表现失意、挫折、对美好事物的留念、追怀或惜春之情。“厌花落，人寂寞，果树阴成燕翅齐，西园永日闲高阁。”

   14、桃花   形容美女的容颜。“去年近日此门中，人面桃花相映红。”

   15、兰   象征高洁、美好。“兰之猗猗，扬扬其香。”

   16、牡丹   表现富贵、美好。“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”

   17、禾黍   表现黍离之悲（国家昔盛今衰）。“禾黍离离半野蒿，昔人城此岂知劳？”

   18、红豆    即相思豆，借指男女爱情的信物，比喻男女爱情或朋友情谊。源自王维的“红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。”

   19、杨花   象征离散。“扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。”

   20、黄粱   此凹陷虚幻的事或欲望的破灭。“洒向人间都是怨，一枕黄粱再现。”

二、动物类

  1、子规   表现悲伤、凄切之情。“若叫恨魄皆能化，何树何山著子规。”

  2、鸳鸯   常喻夫妻，表现夫妻情深。“得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。”

  3、鹧鸪   烘托黄粱破败或惆怅落寞。鹧鸪的鸣声让人听起来像“行不得也哥哥”，极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。“江晚正愁余，山深闻鹧鸪。”

  4、青鸟   指代情人的使者。“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”

  5、鸿雁   鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感，也代指书信。“人归落雁后，思发在花前。”

  6、杜鹃   古代深化中，蜀王杜宇（即望帝）因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃。于是古诗中的杜鹃也就成为凄凉、哀伤、思归或冤魂悲鸣的象征。“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”“可堪春馆闭春寒，杜鹃生里斜阳暮。”“其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。”

  7、蝉   （1）品行高洁清高。“居高生自远，非是借春风。”

          （2）孤独无助，孤苦无告。秋后的蝉是活不了多久的，一番秋雨之后，蝉儿就剩下几声若断若续的哀鸣了。因此，寒蝉也就成为悲凉的同义词。“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”

  8、双鲤   代指书信。“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。”

  9、庄周梦蝶   文人用来借指迷惑的梦幻和变化无常的事物。“一杯罂粟蛮奴供，庄周蝴蝶两俱空。”

  10、燕子    燕属于候鸟，随季节变化而迁徙，喜欢成双成对，出入在人家屋内或屋檐下。因此受古人所青睐，经常出现在古诗词中，或惜春伤秋，或渲染离愁，或寄托相思，或感伤时事，意象较为丰富。

    （1）表现春光的美好，传达思念惜春之情 。“燕子来时新社，梨花落后清明。”

    （2）表现爱情的美好，传达思念情人之切。燕子素以雌雄颉顽，飞则相随，以此而成为爱情的象征。“思为双飞燕，衔泥筑君屋。”也正因为燕子的这种成双成对，才引起了有情人寄情于燕、渴望比翼双飞的思念，才有了“暗牖悬蛛网，空梁落燕泥”的空闺寂寞，才有了“落花人独立，微雨燕双飞”的惆怅嫉妒，才有了“月儿初上鹅黄柳，燕子先归翡翠楼”的失意冷落，才有了“花开望远行，玉减伤心事，东风草堂飞燕子”的留念期盼。

    （3）表现时事变迁，抒发昔盛今衰、人事代谢、亡国破家的感慨和悲愤。燕子秋去春回，不忘归巢，诗人抓住此特点，尽情宣泄心中的愤慨，最著名的当属刘禹锡的“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”和晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”

    （4）代人传书，幽诉离情之苦。“我婿去重湖，临窗泣血书。殷勤凭燕翼，寄于薄情夫。”

    （5）表现羁旅行愁，状写漂泊流浪之苦。“望长安，前程渺渺鬓斑斑。南来北往随征雁，行路艰难。”

三、日月风霜类

  1、月   （1）花好月圆，团员喜庆。“海上生明月，天涯共此时。”

          （2）对月思亲思乡，引发离愁别绪。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”

          （3）望月思故乡，表现亡国之痛。“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”

          （4）抒发盛衰无常、物是人非的高开。“淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。”

  2、青山 （1）在古典诗歌中具有深隐旷达、雄浑沉稳、亘古不变的特色，因而备受诗人喜欢，是诗人借以栖息身心的家园。如“青山一道同云雨，明月何曾是两乡？”

          （2）“青山”是故乡的象征，故乡山脉是游子心中最清晰的印痕。“不对芳春酒，还望青山郭。

          （3）“青山”是历史与永恒的象征。“英雄一去豪华尽，唯有青山似洛中。”

  3、冰雪、冰心   比喻心志忠贞、品格高尚、心性高洁。“应念岭海经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。”

  4、水   （1）绵绵愁思，离愁别恨。“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。”

          （2）时光流逝。“滚滚长江东逝水、”

  5、关山 （1）关塞山河。“借问梅花何处落，风吹一夜满关山。”

          （2）历史存在。“秦时明月汉时关。”“关山渡若飞。”

  6、清风、白云  （1）望云思友。“思家步月清宵立，忆弟不堪云白日眠。”

                 （2）随遇而安，自由自在，归隐山林。“黄河一去不复返，白云千载空悠悠。”

                 （3）沉醉田园，恬淡洒脱。“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”

  7、斜阳、烟霭、清霜  （1）沉郁思古幽情。“朱雀桥变野草花，乌衣巷口夕阳斜。”

                       （2）惆怅、凄苦、悲凉情绪。“暮霭沉沉楚天阔。”

  8、雪  象征顺接、高洁或表环境的恶劣。“应念岭海经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。”

四、器物类

  1、玉  象征高洁、脱俗。“隐石哪知玉，披沙始遇金。”

  2、丝竹  音乐。

  3、汗青  史册。

  4、轩辕  祖国。

  5、三尺  法律。

  6、寸管  笔。

  7、吴钩  泛指宝剑、利刃。“看吴钩”表现建功立业的抱负。“落日露头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会、登临意。”通过看吴钩，拍栏杆，表达了自己意欲报效祖国，建功立业，而又无人领会的失意情怀。

  8、昆山玉  比喻杰出的人才。

  9、琴瑟  （1）比喻夫妇感情和谐，亦作“瑟琴”。“妻子好合，如鼓琴瑟。”

           （2）比喻兄弟朋友情谊。“离堂思琴瑟，别路绕山川。”

  10、簪缨  象征官位、名望。“若使巢由知此意，不将萝薜易簪缨。”

五、其它类

  1、桑梓  家乡，表现怀乡之情。“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”

  2、碧血  借指为正义事业所流的血。“碧血未消尽战垒，白头相见旧征衣。”“苌弘化碧”比喻蒙冤而死或忠心不泯。“不是我窦娥发下这等无头愿，委实的冤情不浅……这就是咱苌弘化碧，望帝托鹃。”

  3、折桂  比喻科举及第。

  4、采薇  借指隐居生活。源于伯夷、叔齐隐居山野，义不侍周的故事。后来也表现坚守节操。

  5、咏絮  谓女子咏雪，指女子工于吟咏，有非凡的才华。后来“咏絮”即指咏雪，“咏絮才”即指有非凡才华。

  6、白衣苍狗  也叫白云苍狗，比喻世事变幻无常。出自杜甫“天上浮云如白衣，斯须改变如苍狗。古往今来共一时，人生万事无不有。”

  7、峨眉  代指美女，或象征高尚的德行。“峨眉对湘水，遥哭苍梧间。”

  8、舟、湖、长亭、灞陵（桥）、镜、灯（烛、蜡、炬）灯  多传达离情别绪、思乡怀远、孤寂落魄和愁苦之情，

  9、秋水  喻指眼睛，形容盼望迫切。“望穿她盈盈秋水，蹙损她淡淡春山。”

  10、登楼、凭栏  多传达相思之情、报国之志或壮志难酬的悲伤与激情。“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。”

  11、吹笛、吹箫、吹笙  多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。“羌笛何须怨杨柳，春风不渡玉门关”“箫声咽，秦娥梦断秦楼月。”“且莫思归去，须尽笙歌此夕欢。”

  12、饮酒  多传达豪情、悲愁、苦闷和郁郁不得志。“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”“东篱把酒黄昏后，有暗香迎袖。”

  13、折柳  多传达惜别怀远、思乡之情。“含烟一株柳，拂地摇风久。佳人不忍折，怅望回纤手。”

  14、捣衣、捣练  “捣衣”是在衣服做好之后进行捶捣。故事中称为“寒砧”“清砧”或“暮砧”，用以表现征人离妇、远别故乡的惆怅情绪。“飞鸿影里，捣衣砧外，总是玉关情。”

   

       说明：以上的分类只供参考，而且不完整。在记忆这些意象时，要不断的加以补充。另外，也可以依据其它的分类标准自己进行归类，只要能方便自己记忆就可以了，比如还可以把表达相同情感的意象放在一起记忆。 

五、学会解读文本信息

  1、注意诗歌的题目    诗歌的题目往往告诉我们诗歌的内容，如《望洞庭》说明诗的内容是洞庭湖，《题李凝幽居》说明诗的内容是描写李凝的僻静居处。确定了诗的内容可以帮助我们理解诗的主题以及作者的情感。

  2、注意诗歌的关键词句    关键词句往往透露着作者对生命的感悟，对社会的认识以及作者的情感在诗歌中的走向，如2001年高考题“漠漠帆来重”中的“重”字，表面上是讲帆因湿而重，其实是讲朋友要离去，自己心情沉重。

  3、注意词语的隐含信息    诗歌表达一个比较大的特点是含蓄，往往表面是一个意思，而实际讲的是另一个意思。如“知否？知否？应是绿肥红瘦”一句，表面上是讲雨后叶子茂盛了，花儿凋零了，实际上表达的是作者对春光的留念和惜别。

  4、注意典故神话    典故神话一般有比较固定的含义，了解这些内容对我们整体把握是大有裨益的。如1997年高考题中关于舜妃湘君姐妹的神话传说。

  5、注意诗歌语境的“冷”和“热”    从诗歌描写景物的景色“冷”“热”中，题为诗歌独特而深邃的意境。《小重山》从“寒蛩”“松竹老”可见作者忧虑国事，内心苦闷的心情。《摸鱼儿》“休去依危栏，斜阳正在烟柳断肠处。”“危栏”“烟柳”“斜阳”，暗示了南宋王朝岌岌可危的现实，寄托了作者对国事的无限忧思。李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”则快船快意，使人神远。彩云轻舟，衬托了使人喜悦畅快的心情。