第二课　千言万语总关“音”

第一节　字音档案──汉字的注音方法

一、本节学习重点 

这一节的主要内容是介绍历史上比较重要的几种给汉语字词注音的方法，包括直音法、反切法、注音字母和汉语拼音方案。前三种方法现在已经不常用了，学生只需初步了解即可，重点是汉语拼音方案。了解汉字的注音方法，掌握汉语拼音方案，不仅有助于认读和标注汉字，对于推广普通话和实现现代汉语的规范化，也有重要的作用。

 二、课堂活动指导 

2.1　课本课堂活动

●辨字识音

这个课堂活动是使学生初步了解几种比较重要的汉字注音方法。

一、课堂活动步骤 

（1）标注拼音。课堂活动前可以请学生在黑板上分别给“引子”中的两首诗逐字标出拼音，其他学生在练习本上完成。 

（2）查阅字典。教材中提供了两部字典的资料片段，请学生浏览课文中这两部字典的片段（另可查阅原字典），找出两段材料中共有的“语、言、文、字”四个字。同时逐字分析字典中对该字的注解，分清注音部分和释义部分。 

（3）了解注音。通过讲解字典中给汉字的注音，使学生大致了解自古至今几种重要的给汉字注音的方法。 

二、相关知识补充 

（1）声母歌和韵母歌。①声母歌《采桑谣》中的22个字包含了汉语拼音方案的22个声母（包括零声母）。这些声母在《采桑谣》中的顺序是：ch、r、q、m、z，c、s、j、t、n。f、g、b、k、p、、x，h、l、zh、d、sh（其中“幽”的声母是零声母）。②韵母歌《捕鱼歌》中包含了汉语拼音方案中的全部38（39）个韵母。这些韵母在《捕鱼歌》中的顺序是（括号内是重复的韵母）：en、üɑn、iɑng、ong、ie，ɑng、uɑ、i、ou、ing。uɑng、ɑo、o、in、üe，ɑn、uɑn、uei、iɑn、ün。er、iong、ê、iou、iɑo，u、e、ɑi、ɑ、eng。ü、iɑ、（iou）、ueng、ei，uɑi、uo、i、i、uen（注意韵母“ㄝ”单用的时候写成“ê”）。 

（2）《康熙字典》的注音。《康熙字典》先罗列《唐韵》《集韵》《韵会》和《正韵》对汉字的注音，然后用直音法直观地给单字注音。①“语”字条：从“《唐韵》鱼举切”到“《正韵》偶许切”，是对“语（yǔ）”字的注音；而“鱼上声”是《康熙字典》用直音法给单字注音，说明“语”读音与“鱼”相近，但为上声。从“又《广韵》牛倨切”到“《正韵》鱼据切”，是对“语（yù）”字的注音。“鱼去声”也是用直音法给“语”注音，指出这个“语”读音和“鱼”差不多，但为去声。②“言”字条：从“《唐韵》语轩切”到“《韵会》鱼轩切”，是《唐韵》《集韵》《韵会》的注音；“从严平声”是《康熙字典》用直音法对“言”字的注音。从“《说文》直言曰言论难曰语”开始是对“言”的释义。③“文”字条：“《唐韵》《集韵》《韵会》《正韵》从无分切”，这几部字典用的反切字都是“无”和“分”；“音纹”是《康熙字典》的直音法的注音。从“《说文》错画也”开始是对“文”的释义。从“又《集韵》文运切音问”开始是对古汉语动词“文”的注音和释义。④“字”字条：从“《唐韵》《集韵》《韵会》疾置切”到“《正韵》疾二切”是《唐韵》《集韵》《韵会》和《正韵》的注音；“音自”是《康熙字典》用直音法给汉字的注音。从“《说文》乳也又爱也”开始是对“字”的释义。 

附录：《康熙字典》和《新华字典》提到和使用的对“语、言、文、字”的注音：

三、课后练习指导

3.1　“小试身手”解析

一、本题的主要目的是考察学生对直音法、反切法、注音字母、汉语拼音的掌握情况，以及所具有的相关知识。参考答案如下 

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二、本题的主要目的是考察学生对零声母的掌握情况，并锻炼学生灵活运用汉语拼音的能力。举例略。

三、本题的主要目的是考察学生对汉语拼音的掌握情况，并锻炼学生查阅字典、词典的能力。正确答案（括号中是改正后的汉语拼音，“正确”表示原拼音无误）：①忧愁yiōuchóu（yōu），牙齿yáchǐ（正确），影响yǐngxiǎng（正确），衣服 īfú（yī），永远 yiǒngyuǎn（yǒng），腰肢yāozhī（正确）；②乌鸦 uyiā（wūyā），温度wūndù（wēn），青蛙qīngwuā（wā），鸡窝jīwō（正确），见外jìɑnwài（jiàn），老翁lǎowuēng（wēng）；③鲤鱼lǐy′（yú），遇见yǜjiàn（yù），约会 yēhùi（yuēhuì），缘分yüánfèn（yuán），红晕hóngyǜn（yùn）；④旅行lǔxíng（lǚ），边区biānqū（正确），虐待nǜedài（nüè），叙说shùshuō（xù），拒绝jǜjüé（jùjué）。