我儿子已放暑假，经常到邻居家的游泳池去玩。但他不会游泳，我们担心他被淹着，于是给他报了游泳学习班。
        这个班大约有十一、二个孩子，由四个教练来教。除了一个是四十岁左右的中年男子外，其余三个都是年轻的十八、九岁的小伙和姑娘。
        他们对孩子都非常有耐性，而且富有爱心。
         这个年轻的女教练双手抱着仰卧在水面上的小女孩，边和孩子说着、笑着，边让孩子学踢腿。小女孩开心地看着女教练，一直在笑。刚开始我还以为是孩子妈妈呢，因为孩子那种信任的眼神和开心的笑容，我只有在亲人之间见过。
       那个十七、八岁的男教练，满头金发，肩宽腰细，很文静，又很幽默。他在水里倒退着往后走，小男孩在他前面朝他游。孩子稍一游快，他就夸张地做出被迫逃跑的滑稽姿势和狼狈的表情，逗得孩子开心地使劲“追”他，坐在池边椅子上观看的家长们见后都发出阵阵笑声。那孩子的爸爸、妈妈冲他喊道：“追上他！”教练小伙听后朝家长这边边看边笑，然后更夸张地手舞足蹈起来。
       为了鼓励孩子多踢水，两个教练带着两个孩子互相比赛，看谁先游到。这两个孩子兴奋得起劲地踢水，听到那个小女孩开心地对岸上的父母喊着说：“看！我会游了！”
        由于这几个教练都很年轻，又待人温和，和孩子们在一起时，就像大哥哥、大姐姐们带着自己的亲弟弟、妹妹们那样，观察他们、爱护他们，和他们一起说笑、玩耍，除了技巧上的教授之外，还和孩子有情感上的互动，真正调动起孩子的兴趣。即使是孤独的孩子，也能在这里找到快乐。
        每个教练只带三、四个孩子，所以教练可以给每个孩子充分的时间教他们。不像国内，一个教练要带十多个孩子，如果你没注意听，错过了可能就没机会给你补上了。教练手拉着孩子的手，耐心地解释，反复地给做动作，认真地纠正。给每个孩子都是这样做的。教练在带一个孩子教时，其余的站在水里等着，教练一回来，孩子们充满着热切、期盼的眼光，等不及轮到自己。有个孩子忍不住问道：“到我了吗？”都想和教练多玩一会儿。
        我非常欣赏美国的这种亲情式教育方式。我看过国内的一个武术班，有个孩子因为动作总做不到位，教练惩罚性地打了他一下，那个孩子在所有同学面前丢了脸，委屈地哭了，教练命令孩子马上接着做下一个动作。孩子们都有点怕教练，不能不来，但唯恐躲之不及。如果我们的教练也能再多一些爱心，那孩子们的学习过程该有多么舒心啊！