加载中…佛刘、毕飞宇同名小说阅读：《英雄》
(2020-03-01 10:56:20) | 分类： 文学 |
清明节前夕，爸爸给乡下的奶奶打电话，乡下的奶奶说，今年就不用回来啦，有些事奶奶一个人就都办了。爸爸说，那怎么行呢，即便是我答应，虎子也不会答应啊。乡下的奶奶说，那你们就来吧，其实我也想虎子了。
虎子不是别人，就是我。不算今年，我已经是第四次回去看望乡下的奶奶和叔叔了。一想到乡下奶奶的小院，我的心里就有一种说不出的向往，我知道，那是我另一个意义上的家。
回去那天的阳光很不错，春风已经把田野吹出了毛毛绿。老远，我就看见了站在村口的奶奶，我大喊一声，像一只脱了缰的小马驹，奔向奶奶的怀抱。
乡下的奶奶流泪了，她喜悦的脸庞上堆满了皱纹。这样的时刻，无论是奶奶、爸爸，还是我，都是幸福的。
乡下奶奶的院落不是很大，有一年下雨，西边的院墙还倒掉了，本来乡下的奶奶是想等当兵的叔叔回家修砌的，可是叔叔没有等来，却等到了爸爸。那一次，爸爸很卖命，他拦住了所有想帮奶奶修墙的乡亲们，一个人忙活了两天，虽然墙修砌得不是很好，可是爸爸却累虚脱了。乡下的奶奶说，你这又是何必呢？爸爸说，只有这样，我的心才能安慰一些。
现在，爸爸修砌的那堵墙还好，上面爬满了干枯了的牵牛花的叶蔓，一株枣树探出墙外，似乎在等着我们的到来。
乡下奶奶的房子已经很旧了。前几年，叔叔牺牲的时候，政府准备出资为乡下的奶奶翻盖一下老房子，却被奶奶拒绝了。奶奶说我这么大年纪了，房子还能用，没那个必要了，如果政府真的关心我的生活，那么就请你们把村里的小学修一修吧。村里的小学被重新翻盖了，学校是以叔叔的名字命名的，我去过一次，还在学校的门口留下了一张珍贵的照片。
后来爸爸也想为乡下的奶奶盖一座新房子，可是奶奶依旧没答应。
爸爸常常给乡下的奶奶买很多的东西，但那些东西，是吃的都被她分给了左邻右舍，如果是穿的，就捐赠出去。在这个世界上，我觉得再没有比乡下的奶奶更倔强的人了，但大家都无法改变她，只好改变自己。
我没有看到过生前的叔叔，乡下的奶奶常常向我描述叔叔小时候的样子，说那时的叔叔爬墙上树，摸鱼捉鸟，无所不会。等长大了，就变得不怎么爱说话了，但心肠好，碰上邻居有什么帮忙的活儿，总是不惜体力，村里的人都很喜欢他。顺着乡下奶奶的目光，我能够看见那时的叔叔，他有一双明亮的大眼睛，有一颗善良的心，他威武的身影常常走进我的梦中，让我流一梦的泪水。
叔叔是个英雄，他死于一次探亲回家的路中，因为两个落水儿童，叔叔一去就再也没有回来。叔叔的事迹感动了那个小城所有的市民，他被大家称为英雄。白发人送黑发人，悲痛自不必说。后来政府遵从乡下奶奶的意愿，把叔叔安葬在了老家，因为在那里，乡下的奶奶可以时常地去看一看儿子。
我和爸爸这次回来的目的主要是给叔叔扫墓，其实即便我们不回来，乡下的奶奶还有那些乡亲也会把叔叔的墓地扫得干干净净的，但是爸爸说，心里不踏实。
清明这一天，天气晴朗，空气中已经有了麦苗的味道。一路上，我们无语，爸爸一手扶了乡下奶奶的胳膊，每年他都是这样的姿态，这样看上去他们更像是一对母子。
乡下的奶奶把爸爸买来的鲜花一一摆放在叔叔的墓碑上。整个过程，她的表情肃穆、慈祥，没有一点悲伤。她说，儿子，你哥和你侄子又来看你了，你看看你侄子已经有你那么高了。爸爸说，给你叔鞠个躬吧，我点点头，然后恭恭敬敬地鞠了三个躬。透过水泥地，我似乎可以感受到叔叔的生命，正一点点传输到我的身体中。
说到这里，可能大家都明白了，乡下的奶奶不是我的亲奶奶，叔叔也不是我的亲叔叔，可是自从叔叔救了我，我们就成了一家人。
（有删改）
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．小说写的是清明节下乡祭扫的事，多处运用了插叙手法，使相关故事的来龙去脉逐渐清晰，丰富了小说的内容。
B．小说善于运用正面和侧面相结合的手法表现人物，如对“叔叔”的表现，既有外貌、动作等的描写，也有他人的评价。
C．修砌院墙时，“他拦住了所有想帮奶奶修墙的乡亲们”，这一细节充分体现了“爸爸”因歉疚而急欲补偿的心理。
D．“叔叔”舍身救人，“爸爸”知恩图报，待“奶奶”如亲人，这都体现了人们在面对他人的不幸时真诚相助的可贵精神。
5．小说以“虎子”为讲述人，这有什么好处？（5分）
6．小说以“英雄”为题，为何却用大量笔墨来写“乡下的奶奶”？请结合作品简要分析。
（6分）
4．B
5．“虎子”是被救者，是事件的当事人，以他的视角讲述，真实亲切。“虎子”是个懵懂的孩子，以他的视角观察，使人物形象的刻画更客观、自然，主题的表达更含蓄、丰富。
6．便于叙事，可借“奶奶”之口讲述“叔叔”生前的情况。制造悬念，激发读者探寻“英雄”的阅读兴趣。深化主题，“奶奶”面对不幸，坚韧而有大爱，也是英雄。
有一家健身房，坐落在城市的东北部，里面集中了这个城市最雄壮的男人。这些男人一个个肌肉发达，像放大了一百号的巨型青蛙。他们在健身房里都有绰号，有的叫泰森，有的叫施瓦辛格，有的叫张飞，有的叫拼命三郎，总之，都是享誉中外的人间枭雄。每天下午，他们聚集在这家名为“黑森林”的健身房里，推胸、拉背、压腿，健身房里的金属器械被他们弄得咣当咣当的。
周围的居民都知道这些人的厉害，他们在吵架的时候这样威胁对方:“想打架?我可告诉你，‘黑森林’的武松是我朋友。”
另外一个也不甘示弱，回敬对方说:“就你有?施瓦辛格见到我都喊哥。”这时候就会有人出面打圆场，说:“算了，既然他们是朋友，你们也就别伤了和气。”当然，说起来，“黑森林”里最厉害的还是泰森，泰森的拳头全世界都知道，这个就不多说了。“黑森林”里的泰森其实是一个二道贩子，专门做蔬菜生意，白云园菜场的人个个都知道他。泰森的块头大，肌肉发达，最为关键的是，嗓门也大，一般来说，只要有泰森出场，事情都能解决。比方说、到了年底，张三欠了李四几千块钱，一时拿不出来，张三就会找到泰森，对泰森说:“请你替我打个招呼吧。”泰森很爽快，说:“包在我身上。”泰森的口头禅就是“包在我身上”。只要他包下来，别人多多少少都要给他一点面子。
但是白云园打烧饼的小高不买泰森的账。小高是一个下岗工人，精瘦精瘦的，刚刚到白云园来混饭碗。小高的烧饼炉子就放在马路边上，早上人多的时候，挡住后面的报刊亭了。报刊亭的马大胖子找到小高，叫小高把烧饼炉子往左边挪一挪，说影响了他的生意。小高说:“真的?”这句话噎人了。马大胖子挺个大肚子，说:“这么说我就喊泰森过来了。”小高只知道美国的泰森，以为马大胖子是在和他斗闷子，耍贫嘴呢。小高说:“好哇，你去把泰森喊过来，我请他吃猪耳朵。”小高以为自己挺幽默，但是，周围没有一个人笑。所有的人都知道，小高这是玩火，离倒霉的日子不远了。
当天下午，泰森就过来了。泰森显然是从健身房过来的，身子一横一横的，打了赤膊，浑身的肌肉都绷在身上，上下都冒着热气。小高正在出炉，泰森已经走到了小高的跟前。泰森站在小高对面，“喂”了一声，大声说:“你要请我吃猪耳朵?
小高不认识泰森，说:“你是谁?
秦森说:“把炉子往左边挪一挪。”
小高眨巴了几下眼睛，知道了，眼前这一大堆的肌肉疙瘩不是泰森又是哪个?小高眯起眼睛，小声说:“你和马大胖子是朋友，和我怎么就不能做朋友?”
泰森大声笑了。好汉泰森就喜欢广交朋友。泰森说:“现在是五点半，你用十分钟把炉子挪了，五点四十咱们就是朋友。”
小高说:“炉子现在烫手，等夜里头凉了’我就挪，明天早上咱们做朋友怎么样?”泰森抱起胳膊，瓮声瓮气地说：“行。”
小高在当天夜里果然把炉子挪到一边去了。但是第二天，他没能交上泰森这么一个威猛的朋友。因为泰森已经躺在医院里了——
一条腿断了，一只耳朵豁了，两颗门牙掉了，脑门上缝了四十二针，伤得非常重。同时躺在医院里的还有“黑森林”的佐罗、吕布、“花和尚”鲁智深、“插翅虎”雷横等十一条好汉。听“黑森林”的经理说，当天下午，泰森正在健身房里做深蹲，肩膀上扛了一百四十公斤的杠铃。突然，他尖叫了一声，吓坏了，丢下杠铃就跑。他的腿就是在这个时候被杠铃砸断的。泰森拖着一条断腿，拼命地跑，一头撞到墙的拐角——天知道是怎么回事!周围的人哪里见过泰森如此慌张，又不知道发生了什么事。你想啊，既然泰森都吓成那样了，那就跑吧，“轰”的一下，噼里啪啦全跑了，跌跌撞撞地，全摞在了楼道里，伤了十几个。泰森的老婆是一个非常漂亮的女人，她守候在泰森的病床前，哭哭啼啼地说:“你到底做了什么见不得人的事?欠钱还钱，杀人偿命，怎么就慌成那样?有事你自首去啊!”泰森叹了一口气，说:“别人不知道，你还不了解我吗?我哪里有那个胆子?是一只老鼠。要不是我跑得快，差一点它就蹿到我的脚面上来了。你说，健身房里怎么会有老鼠呢?”
4.
下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.小说通过比喻、夸张等修辞手法的运用达到了幽默诙谐的效果，比如“像放大了一百号的巨型青蛙”“上下都冒着热气”。
B.小说对人物的刻画生动传神，如“包在我身上”的口头禅，用语言刻画人物性格特征；“浑身的肌肉都绷在身上”，一个“绷”字就刻画出了人物的强壮。
C.泰森虽然只是一个做蔬菜生意的二道贩子，但他喜欢替人解决问题，而且因为身体非常雄壮，只要他出面不管什么事情都能解决了。
D.泰森非常漂亮的老婆在结尾部分出现，目的是要通过她与泰森两人的对话揭示泰森受重伤的真相，同时也具有“自古美女配英雄”的讽刺意味。
5.
结合小说内容，分析作者在文中描写小高这个人物的作用。（5分）
6.
结合小说内容，分析小说为什么要以“英雄”为题。（6分）
4．（3分）C
5．小高的出现，使故事出现波澜，使情节更加丰富曲折;小高与马大胖子的争执，引出了泰森出面帮忙的情节，表现了秦森爱替人出面解决问题的性格特点。
6．形成反语，形成幽默的艺术效果。标题为“英雄”，但小说的主人公却连老鼠都害怕，并因此受伤，反差强烈，增强了幽默感。激发读者的阅读兴趣。标题简单直接，会让读者有小说的主人公是英雄的感觉，令读者急于知道英雄的故事。引发读者思考，深化主题。标题和小说内容结合，促使人们思考“什么是英雄”，凸显不是有强壮的外表就可以成为英雄的主题。
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