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    前段时间，山西的旺旺来看我，谈到孩子问题，他大发感叹，说北京的幼儿园真的很难进，已经排着好几天的队了。除了进幼儿园的条件苛刻外，令家长们最担忧的就是费用的问题。

据报道：北京某贵族幼儿园以3岁孩子的教育消费为例，教育基金：3万元（退园时返还）；每年教育赞助费：1.5万元（该费用项目还有其他表述，但换汤不换药）；每学期学费：3800元（每年2学期）；每月伙食费：880元；一个3岁的孩子一年的花费3.14万元（伙食按10个月算），3年下来就是9万多，还有押金3万。如果家长再给孩子报了一两个兴趣班，比如钢琴课，近万元买钢琴的钱不算的话，仅计算学费，每次课市场价是200元，每周一次，一年下来又是1万元（以50周计算），不考虑物价上涨因素，3年这笔开销是3万元左右。

九年义务教育让上不起学的孩子有了学习的机会，但现在门槛却高了，一些学校明文规定，没上过幼儿园不予接收，也就是说，每个学生都必须去上幼儿园。6岁的白血病男孩丁家乐，从小就患了白血病，幼儿园根本不敢接收，现在病好了回去上一年级，学校给出了难题，要幼儿园的证明，后来又是走关系，又是求政府，才算上了学。

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究竟是什么原因，让幼儿园成了学堂门的门槛？

《教育法》中难道规定了，学生必须要上幼儿园？恐怕这条还没有写上去吧，但偏偏幼儿园供不应求，私立公立像芝麻开花一样，一家比一家贵，一家比一家难进？

当然，幼儿园的目的，就是提高孩子的学前教育。

首先，决定于学校的本身问题，如果学校不要求学生上过幼儿园，大多数家长都会在高昂的费用下选择不上幼儿园；其次，决定于社会现状，人们对于教育的一种渴望心态，总认为学前教育是开启孩子一生知识的大门；最后，决定于教育系统的管理问题，管理的不完善，导致学校有了规定入学的现象发生。

教育部在2008年出台相关规定，要求幼儿园不能办成小学，不得搬用小学教材，不得进行奥数培训、珠脑心算、拼音、写字等教育内容，不得给幼儿布置家庭作业，不得进行任何形式的测验和考试。可是，大部分幼儿园里，在教孩子识字和拼音甚至大班里教算术、英语单词。

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学前教育，是敛财的机会，还是教育的本质？

既然是教育需要，是国家规定，那么学前教育已经具备条件，而不是缺少条件，给家长带来负荷，给教育带来负荷。上不了幼儿园的孩子，又将怎么处理？无法上公办，就上民办，无法接受高等教育，就接受低等教育？

幼儿园的收费是不按照国家规定的，各地方有各地方的收费，各等级有各等级的收费，这导致了教育不平等，人格不平等的区分，严重的违背了教育的本质。政府大力提倡“教育从娃娃抓起”，可全扯上了经济，因为穷才没文化，而现在又给穷人出了一道难题，什么时候才能真正的实现九年制义务教育？

不管是公办民办，幼儿园的钱用来做什么？是个体，还是上交国家，如果上交了为什么教育设施一直不改善，收费高没有关系，国家得提供教育设施出来，别让老百姓去排队，搞一些贿赂现象出来。事实上，幼儿园的钱大多流入到个人手中，而大多数人也并没有落实于教育，只是利用了公办和民办的便利，捞了一把横财而已。而对于这种现象，教育部门却睁一只眼闭一只眼。

显然，九年义务教育也有门槛，一些人提出了免费教育，而另一些人又提出了收费服务。

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