当行政机构或行政人员被授权管理学术事务时，就获得了学术管理权利，即学术权力，行政机构或行政人员也就成为了学术权力。学术管理、学术权力都是具有确定涵义的实体概念，其释义应当从高等教育管理的实际出发，避免主观随意性解释。——《清华大学教育研究》2000年第2期。

学术到底是什么？有人说，学术不是历史。而又有人说，一切真正的学问都是历史学，一切真正的学术都是某种形式的历史哲学。那么平常人的理解，有学问的人，也就是有墨水的人，才高八斗，学富五车。

一个海归博士跳楼了，网络传言只是浙江大学没有履行给他副教授的承诺。事实上这位才子留下了6页的遗书，大概是愤怒于某种现实。这种死的形式与某些诗人自杀的形式有些相同，都是那种在得不到伯乐赏识后走上了极端，最后没有坚持下来。

用结束生命的方式来向社会展示一些不公平，有些幼稚并且微不足道，人们顶多是像看到某个裸奔的人在大街上来回的几圈，然后就习惯于日常生活，慢慢的就忘记了那件事。如果死能够展示一个人的才华，那么这们海归博士的死是值得的。可惜一个人的死，有轻如鸿毛，有重如泰山，这个博士的死，有些戏剧，也有些弱智。

教育是被誉为神圣的职业，无论好坏都有一套圣洁的外衣，但以前的社会和今天不一样了，今天的教师除了有一件圣洁的外衣，还要有职称，哪怕是一个小学教师，都在为自己的职称问题发愁。为什么要考职称，有两点：一是提升自己，让教学得到肯定，还有可能脱离教师系统到别的单位上去；二是不同的职称有不同的待遇，多一级职称就多了一把钞票。这么看来，博士的死很明显了，他只是为了要升级，但学校没让他升，一时想不开就跳楼了。

我接触过宁夏大学的研究生，他们称通常论文都被发表，而名字是老师的。又听到很多中小学老师在拼命的发论文，而写的论文就像作文，只是体裁不一样，但同样的能在报纸或是杂志刊登出来。也就是说，充满水分的学问太多了，那些玩弄学问的人，玩弄的其实是权势。

一个简单的故事。两个人同时去参军，一个是农村户口身体健康，一个是城市户口看起来体弱多病，但农村户口在第一轮就被涮了下来，而城市户口只作了简单的体验，最后被直接加入了队伍。原因很简单，城市户口的人会玩弄权势，他有钱，买了这么一个名额，而且进入部队后还是文艺兵之类的，再过一年就考军校，考不上就买。而以为自己很有能力的人，或是真正有能力的人，只能作为旁观者。

博士的死是软弱的，虽然具有抵抗性，但起不了什么教育改革作用，换句话说天降大任于斯人，他吃不得苦中苦，连社会的根本常识都没有弄懂，就算是成了副教授，可能一辈子都转不了正。这样固执于愤怒的人，教不出好的学生来，他只会坚持在自己的观念，不去研究更深的学问，而埋葬于社会的进步之中。

学术，用字写出来就是一篇篇的东西，发明出来就是一件件的产品，那么在简单的生活中也有学术，那就是做人，做人有了学问，也就有了学术。