盘点2024年暑假的那些事

今天是2024年8月16日，终于静下心来给心灵放个假，梳理情绪，盘点所有路径和思路。

                                                     回忆篇

坐在电脑前，思路说是很乱，实则很清晰。归根结底就是一句话，2024届的六年三班最终结果不负众望，我非常欣慰和激动。语文平均分81.12，其中有两名同学的分数达到全旗最高，都是96分。三个班级前10名三班是5名同学。

82分和83分的学生有12名，84分6名。这18名同学再给一段时间还是可以上85分的。

六记得有一次作文讲评课，学生触动了我心底的琴弦，给了我灵感，也给了信心，我滔滔不绝地口述一篇作文，时间竟然长达15分钟，忘记了下课。现在回想起来，我已经不记得我说了什么，只记得孩子们那清澈的双眸，那一个个正襟危坐的身影。

总之，我的教学手抓阅读和作文。因为语文无非是抓两件事，阅读和写作，二者你中有我，我中有你，不可分割。

      回想起教毕业班的历程，心酸苦累，五味杂陈，无以言表。2023届，也是任教两个月，冲到第一；2022届，从四年级开始带，任教三年，全旗第一。有的学生到中学语文成绩还是名列同年段前茅。年二班，作文均分25.70分，卷面分8.88分。六年一班，作文平均分是26分，卷面分9.20分。三个班相差无几。

平时的测试没有达到这样的结果，一直以来都是三班垫底，和一班、二班根本不是一个档次，不能相提并论。

从作文和卷面上看，三班提高幅度太大了，我接班时不会写作文的太多了。卷面也是不太整洁。回想提升的过程很煎熬，简直是心焦力竭。有句话说得好，看都是问题，做都有结果。如再有半个月，那18个至少有10多名达到85分以上。

考96分的一个是慕鑫缘，一个是刘璇。我刚接班时就期中考试了。这两名同学都没达到85分。慕鑫缘下课后就跟我道歉，老师对不起，我没考好。我笑着说，没关系，相信自己。结果考试在全旗3978名学生中脱颖而出，多么了不起的两个小女孩。

刚开始任教六三班语文时，我让慕鑫缘选十个小组长，一是帮助我处理听写等力所能及的事情，二是促进孩子们的积极性，依次为突破口，让她们在最后的两个月充分挖掘自己的潜力，使其更加优秀。十个组长分别是：慕鑫缘、时佳欣、张昕铄、吴珈育、赵丽杰、赵晓轩、刘璇、武欣妍、李梦涵、史欣然。十个小组长除了赵晓轩、史欣然发挥不好没达到优秀以外，其他8人均达到90分左右。有2名是全旗第一。可见，相信和认可的力量是无法估计的，鼓励和教导的措施是无法估量的。在课堂上，我都能听见清脆有力的拔节声。邹存浩是让所有老师头疼的学生，平时考试都不及格。我教以后，兴趣猛增，有时能达70多分。最后小升初考试考了60分作文得23分。陈晓楠也是不会写作文，最终作文得26分。最终成绩，三班作文平均分25.45分，卷面分9.19分，创历史新高。

记得有一次作文讲评课，学生触动了我心底的琴弦，给了我灵感，也给了信心，我滔滔不绝地口述一篇作文，时间竟然长达15分钟，忘记了下课。现在回想起来，我已经不记得我说了什么，只记得孩子们那清澈的双眸，那一个个正襟危坐的身影。

总之，我的教学手抓阅读和作文。因为语文无非是抓两件事，阅读和写作，二者你中有我，我中有你，不可分割。

      回想起教毕业班的历程，心酸苦累，五味杂陈，无以言表。2023届，也是任教两个月，冲到第一；2022届，从四年级开始带，任教三年，全旗第一。有的学生到中学语文成绩还是名列同年段前茅。

       比如右数第一个小女孩（赵鑫宇）：

      这个孩子语文素养很高，到中学也是如此。她回校看我时说，因为语文好遭到不少人的妒忌，但是没办法，谁让您给我打的基础好呢？初二参加全校演讲比赛时，她让我给她修改文稿。为师之道，遇到这样感恩的学生，虽有阻碍和艰难，也会乐此不疲。

       左手边的小女孩（赵伊墨），数学思维不错，语文一般。享受了我的“以读为主，提升思维”的教育后，学习兴趣大幅度提升，语文成绩直线上升。小升初考试后，利用暑假做个腿部手术，导致耽误了中学课程。上学时正赶上期中考试。她考了全班第一。这期间没有补课。

      她回校看望我时，满眼是感激，直呼语文基础打得太好了。

       这样的教育故事数不胜数，这些故事只是起点，没有终点。我会一如既往的为我的学生服务，只要他们有需求，只要我能做到的，我都会竭尽全力。不管是在校的还是已经毕业的，我觉得我就有这点能力了，也没有位居高位，用我的学识德行影响帮助他们是功德无量的事情。

      这就是我做教育的原因，仅仅是喜欢，别无他需。

                       现实篇

         2024年的暑假很有纪念意义。我做了两件事情，免费辅导新一届的六年级一班，免费辅导3教师讲课。

        由于特殊原因，下学期我接着任教六年级一个班。放假之前召开了家长会，明确指出调换教师的事。为了让家长放心，不产生质疑，我和新班主任在会上作了发言。家长反响很好。

       为了让家长舒心，我组织学生建立10个学习小组，布置相应的任务，每天组长和我及时检查。学习效果不错。以第七小组为例（电脑截屏）：
        辅导教师很辛苦，隔空交流有障碍，但是没有办法。为了让她们尽快站好讲台，站稳讲台，我不得不牺牲自己的时间辅导她们。

       从目标的意义和叙写，从课堂流程到环节的建构，从自学提示到课堂小结，从思维导图的绘制到课堂检测，每一个环节都要指导到位。
      今年秋季还要使用新教材，大单元、大概念、大主题这些新型词语，她们很难理解。主要靠假期时间远远不够。开学以后还要多听课，就课指导，想一下子让她们懂得并且真正理解教学理念和教学要求并不是一蹴而就的事，要根据不同课型，制定不同目标，再采取不同策略，完善不同教学路径，至于大单元的合理构建，需要研究课标，深挖教材，然后才能一步步向前迈进。

        雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。只要方向正确，认准目标，踏实迈步，就会结出硕果。因为“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。