新目标   新动力   新收获     

——教研室读书分享材料

尊敬的各位领导：

大家好！我是XX学校的XXX。今天我分享的题目是《新目标  新动力  新收获》。  

有句话说得好：最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的脚步不是冲刺，而是坚持。因为坚持，才有信心和勇气，因为坚持，才有力量和底气。因为坚持，才有了择一事终一生的执着，才有了干一行钻一行的韧劲，才有了专一行精一行的恒心。因为坚持，我蜕变成了现在的敢于承担，积极上进的我；因为坚持，我品读着《新课标 新课程 新方案》这本书。读后如醍醐灌顶，收获颇丰。

    新课程的理念提升了我“不畏浮云遮望眼”的教学智慧，增强了我“千磨万击还坚劲”的课程教学本领。让我领悟到了只有在“学”上下功夫，在“思”上苦钻研，在“用”上勤实践，才能在“课”上抓实在。

    作为新时代的教师，我们面对一个个有思想有个性的学生，怎样让他们成为有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人，深感责任重大。带着这份神圣的使命，我细读慢品，零星碎片间有了一点自己的感悟。

一、转变观念审时度势    创设情境以人为本

义务教育课程具有综合性和实践性特征。在减负增效的改革目标上特别注重课程体系的“瘦身减重”，避免课程超载，要优化课程结构，重构课程内容，补齐跨学科课程整合这一短板。但不能为统整而统整，只关注学科知识的整合，而未将其运用于真实情景的问题解决，更要注重真实情境的创设，让学生在做中学、用中学、创中学，培养学生的创新精神，实践能力，在知识与素养，实践与精神，应用和创新中发展学生的核心素养。

就拿语文学科来说吧。语言运用是语文课程核心素养的基础与载体。日常生活中有许许多多的识字来源：路边广告牌，一次书本阅读……这些都是隐藏在孩子周边的生活化的识字途径。以孩子的生活环境为媒介，将语文与生活实践、生活经验相联结，这种学习是一种融知识运用与问题解决于一体的深度学习方式。

    事实证明，我校这样的教学实践是有价值的，孩子们走出校门、走出家门，走进超市、公园、走上街头……一边完成日常出行，一边进行语文学习的体验，将课堂延伸至校外，寓教于乐。孩子着实感受到了学汉字的兴趣，学语文的乐趣，在丰富的语言实践中，通过主动的积累，形成个体语言经验，感受语言文字的丰富内涵，这也是核心素养的体现所在，更是语文课程的育人价值所在。

        二、实践活动求质量  提升能力求真实

综合实践活动，切忌“为活动而活动”，表面上轰轰烈烈，但学生没有机会成为探究者，活动浅尝辄止，浮光掠影，学习无以发生。素养时代课程的实践化强调实践是一种真实性的实践，它需要学生像专家一样思考，经历一系列规范的、有章可循的实践，并且依靠这种实践创设性地解决真实问题。

并且新课程在方式上强化学科实践，促进学生身心一体地参与到学习活动中。我校结合学科特色，促进学生内涵提升，让知行合一贯穿始终，达到想清楚、说明白、写准确、做实在的目标。

基于此，我校为了让每名学生在实践活动中练就本领，提升素养，开展了丰富多彩的活动。

（一）语文开展了查字典、汉字听写、情境作文、丛书批注、经典诵读等比赛以及课本剧表演、读书节等活动。

（二）数学开展了口算比赛、小讲师比赛等活动。

（三）英语学科把听、说、读、写有机结合起来，让学生学会用英语表达自己的见解和想法。开展了听力、阅读、即兴小练笔、课本剧表演等比赛活动。

“知之真切笃实处，即是行；行之明觉精察处，即是知。”这些活动，打破了学科课程与实践活动的“两张皮”现象，由原来的“知行分离”到现今的“知行合一”，在真实的问题中，找到更加精准的学习方法和路径，实现了知识与方法的碰撞，促进创新能力的发展。

三、牢记教师使命   精心培育人才

新课程强调，真正的学习，不是被动的接受学习，而是主动的探究学习。为了实现“源于实践、为了实践”，在实践中真正达到学科探究，我校提倡一技一能，让学生在实践中提能，在情境中学会书写，提升品位，润泽情怀。   

一是书写，提笔即是练字时，写一手漂亮的字是我校学生的名片。语文做到横平竖直，数学圆润饱满，英语美观舒展。

二是两个技能，在生活中练就力所能及的技能。我校把五心教育贯穿始终，厚植爱国情怀，培养坚毅勇敢的品质。在学习中习得应有的认知技能，学生乐学善学，学会独立学习和思考，学会合作学习和探究，学会迁移运用和智慧创新。

为了让学生更多地走进社会、走进生活，了解社会实际情况，知晓社会发展需要，让学生在实践中历练能力，学会勇担社会责任，真正实现“教学做合一”。我校组织学生积极参加孟家段第42届“同在蓝天下，人鸟共家园”爱鸟周活动，100多名同学获奖。今年王府一日游，让学生了解家乡历史，激发爱家乡、爱国情感。

还有我校开展的读书节、社团、太极拳等综合实践活动，做到了立德有道，树人无声，夯实了德育根基，培养了学生奋斗精神，启智增慧，助力学生健康成长、全面发展。

掩卷深思，《新方案 新课标 新征程》带给我们新的思考，新的理念，新的挑战和新的方向。我们将站在全新的角度，以全新的眼光观察现实，以全新的思维思考现实，聚焦单元整体，构建高效课堂，综合实践相结合，教学方式有突破。

星光不问赶路人，时光不负有心人。干一行，爱一行，专一行，精一行。凭着这股精神，凭着这个韧劲，我将在教育的沃土上深耕不辍，真干实干，在经历中长知识，在苦练中精技能，在创新中求突破，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，在三尺讲台上书写教书育人的精彩篇章。

谢谢大家。

                         2024.3.15