乡村风景图

统编教材小学语文四下第一单元以“乡村生活”为主题，编排的4篇课文从不同角度展现了乡村生活的多彩，给我们呈现了一道道独特的风景，一幅幅和谐的画卷。让读者着实感受到了乡村生活的纯朴、独特与美好。

与课文相对应的语文主题丛书，也编排了5篇反应“乡村意趣”的文章。

张先震的《小村深秋》，想象丰富，脉络清晰，作者按着“村子四周的青山——山脚下的稻田——村东头——村子中央——村西——整个村子”的顺序，先“总写后分写最后总写”的写作结构，给我们描述了一幅乡村秋景图。字里行间都充盈着对乡村的喜爱和赞美之情。大山捧出储存的果实，热情的招待孩子。“紫色的野葡萄，金黄的山梨，红彤彤的野柿子……大山热情地招待着孩子们，捧出所有的珍果，把孩子们喂得满嘴流汁，小肚滚圆。”几句话，把野果的多，孩子的顽皮可爱刻画得淋漓尽致。

“秋阳仍暖，但已不烈，静静地照着，整个村子温暖而宁静，”好一派人与自然和谐相处、欣欣向荣的丰收图。

金波的《小小山村》结构奇特，布局巧妙。用疑问句开头，“你爱我们这山环水绕的小山村吗？”结尾自答：我想，你会爱我们这小小的山村的。这一问一答，看似平铺直叙，实际把山村的美丽切实呈现在我们眼前。鸡鸣犬吠是山村的独特美，用石头铺的路、盖的房、砌的墙、垒的猪窝鸡舍更是山村的招牌，山村的骄傲。“我们小小的山村，像一颗珍珠，别在大山的衣襟上。”短短的几个字，既表达了山村的富有，还彰显了山村的珍贵。

迟子建的《年年依旧的菜园》，通过对外祖母家菜园的回忆，表达了作者对菜园的喜爱与赞美之情，同时还包含着浓浓的思念与爱恋。

文章依着作者的行踪，介绍了两部分景点：菜园和自留地。菜园里的蔬菜品种丰富多彩，花的种类繁多。这些对于作者来说并不重要，重要的是菜园就是她的乐园。不管她怎样嬉闹，如何帮倒忙，外祖父和外祖母从不责备她，所以她非常爱菜园。

文章的结尾，外祖父意味深长的一句话点醒了众多人，寓意深刻：“别小看我这片菜园和自留地，它可以养活城里的几十条人命呢！”告诫我们劳动最光荣，粒粒皆辛苦！

郭风的《邀请》用反复的表达方法，看似“邀请”，实则大夸特夸家乡的迷人魅力，炫耀家乡的美丽。

文章开头直接点出我们村的名字和特点——松坊村，山高，林密。下雪的时候到我们村里来做客吧。整个村子白茫茫一片，大雪覆盖的荞麦田、紫云英地和石桥可是别有一番风味！

夏天的时候到我们村子来吧。骤雨降落在松树林里、桂花树上、石桥下的小溪里。骤雨过后，到村子前的溪摊上的鹅卵石上走走，那种美妙的感觉无以言表。“我要告诉你，正当夏收时节，从溪摊上的鹅卵石间，开着那么多深黄色和深红色的石蒜花，像一盏盏深黄色的灯和一盏盏红灯。”石蒜花的色彩和形状之美跃然纸上。

四月的时候，请到我们村子里来。漫山遍野的杜鹃花会迷醉你的眼神。绽放的杜鹃花一定会开到你的心里。不行，你看：“四月，山上的杜鹃花都开了。有红的杜鹃花，有白的杜鹃花，有黄的杜鹃花。”

这些乡村，犹如一幅幅巨型的中国山水画。雨后，天空一碧如洗。田间散发出泥土的芬芳，野花绽开了笑脸，稻田依傍着青山，瓜果你挤我碰……乡村处处有我们儿时玩耍的印记，处处飘荡着我们嬉戏的笑声。

人间四月芬芳尽，山寺桃花始盛开，长恨春归无觅处，不知转入此中来。乡村永远在我心里，已成为我们心中永远美丽的梦！