昨天晚上接康康的时候，老师对我说：“康康今天哭了。因为写字的时候速度慢，没有得上前十名，着急的都哭了。”回家的路上，我和康康聊天说起来，康康很不好意思承认，拐弯抹角的说：“不是今天哭的，是前几天啦！”想了想，我没有揭穿他。其实，昨天康康因为作业没写好，老师特意让他回家从新写了一次。

康康的好胜心在有些方面是比较强烈的，尤其是他觉得自己可以做好的事情方面。比如，做手工的时候，一定要弄好，弄不好就很着急。刚开始写字的时候一定要自己写好。不许我扶着他的手教他，更不许我给他写示范。可是，他努力也做不好，这时候就要急的又哭又叫了。

不过，有时候他又不那么强烈，尤其是他觉得自己不擅长的事情方面。例如，他不愿意讲故事等等。他觉得自己做不好，就更不愿意当众去做了。所以，有时候我在想，他这个感觉到底是好胜心还是虚荣心呢？我觉得不管是哪一种，都是说明孩子已经有很强的荣辱感了。孩子愿意做好的心是需要我们家长保护和引导的。

我想，有时候给这种好胜心强的孩子留一份面子也会有意想不到的效果。康康回家后，和我们说：“今天不用写作业了，因为我在幼儿园写的好，得了100分！”我们一看果然是100分，比昨天写的好了很多。康康说：“我昨天就多练了一次，今天就很有进步吧。”我们肯定的说：“对啊，写的好，以后你还会越写越快呢。”等到睡觉之前，他又翻开作业本看了一下，然后主动开始在空白的地方写了起来。（他们用的拼音描红本，上下两部分之间有2行空白格）

面对好胜心强的孩子，我觉得先要肯定孩子这份想要做好的心情。想办法帮他做好。肯定的告诉他，没关系，慢慢做，一定会做好的。就算这次没做好，我们多练习几次，下次也会做好的。当他情绪好的时候，我再跟他慢慢讲，有些事情做不好也没关系啊，因为你努力做了，我们都知道。就算不如别的孩子做得好也没关系，因为和你以前比，你是有进步的，只要一直坚持做，以后就会慢慢做得更好的。