2011-11-14 星期一 晴

全家总动员的“印章画”

刻好的萝卜土豆

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康康作业中的一张
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上周，康康说老师让画一幅鞋子的作业交到幼儿园。我也不知道这是不是真的老师留的作业，不过既然他有这个热情，我当然要认真对待啦。给他找了白纸蜡笔，他一通乱画。因为画不好鞋底的形状，他要我帮他。我扔给他一只拖鞋让他照着描了，他自己在里面用咖啡色蜡笔乱糟糟画了很多线条。说实话，在我看来画的真是很难看:颜色不好看，画的很潦草，要不是我陪着，谁也看不出这是一个鞋底的形状。他把作业叠好了放在书包里，不过第二天还是忘记给老师了。一直到周五放学，我拿东西才发现作业还在书包里。经我提醒，康康拿着这张皱巴巴的作业美颠颠的交给了老师，老师还夸他画的好，还让我周末带他再画两张好看的，到时候给贴在教室里。

这让我有点犯了难。最近他们再做鞋子的主题，幼儿园总是用各种材料做鞋垫装饰画。什么瓶子盖、开心果皮等等都用过了。如果单纯让康康涂色，那么太简单了。如果是画图案，康康的水平还是那团线条的水平，我也不想为了好看就越俎代庖替他画。要想一个既能让画面比较美观，康康也能自己动手的方法才成。于是，想来想去，我就想到了这个方法——“印章画”。康康想要画小汽车图案的，我想用土豆、胡萝卜刻点图案，这样他蘸着颜料往纸上印就好了。既好看，也能自己动手。

周末，我们和姥姥去菜市场顺便买刻刀。我不得不佩服康姥姥，本来我想买一把刀就好了。康姥姥竟然给买了一整套木刻刀。在这些看似不靠谱的事情上，康姥姥永远是童心未泯，大力支持。

下午，等康康睡着了，我就开始雕刻起来。一个土豆切八块，我先拿了一块刻小汽车。不过做起来可比想象难。我好不容易刻了一个，印出来大家都说不像小汽车，像宇宙飞船。这时候康舅舅也来凑热闹。康舅舅刻了个字，我一看比我刻的好多了。于是我直接丢给康舅舅刻了。康舅舅不会画图，于是我们两个分工，我画图，他来刻。最后刻好了五角星、梅花、小汽车几个图案。

康康睡醒了已经是晚饭时间了。可是因为一点小时，康康开始哭。后来我们给他看刻好的印章，他竟然嫌我们的不好看，要求自己刻。于是，我们吃完饭，他抱着一根胡萝卜，和我挤在一张椅子上开始刻胡萝卜。其实，更像是倒霉的胡萝卜被他刺杀泄恨。最后，他要求刻飞机，还点名要他爸爸刻飞机。结果我们吃饭也没注意啥时候康爸爸不在桌子上了，回头一看，康爸真的拿着胡萝卜刻飞机去了。

等吃过晚饭，康康情绪也好了。开始进行印画。我给康康调好了水彩，他自己用拖鞋画了鞋垫的形状之后就开始印画。这下子更热闹了。康姥姥，康爸爸，康舅舅都开始变着花样刻东西。康姥爷看大家忙乎，也来了兴趣，跟着康康一起印。印完了鞋垫，又开始让我画汽车、老鼠的图案来印。康舅妈本来抱着小弟弟哄睡觉，也要了把刀，掰了半截胡萝卜开始刻。哪里是陪康康印画，简直是自己玩的不亦乐乎。20块钱买的一盒刻刀，2根胡萝卜，一个土豆，就这样让大家开心了一个晚上。

说实在的，这个印章画对孩子提高美术能力，真没什么帮助吧。虽然孩子印的过程是觉得好玩有趣，不过并没什么技能。但是最重要的是全家一起围在一起雕刻的氛围的教育意义更大吧。一方面，孩子可能觉得大家对他很重视，感受到家人对他的爱。另一方面，家人对他的作业认真对待，也能培养他认真对待作业的好习惯吧。还有大家在一起奇思妙想其乐融融的氛围，也一定能感染他的性格吧。其实对孩子的教育和爱无处不在，就在我们生活的点点滴滴里面。