2011-10-9  星期日阴

    康康开学一个月了，这一个月大部分业余时间都在忙着完成康康幼儿园的“家庭亲子作业”呢。说是作业，其实是留给大人的，配合幼儿园的教学完成的一些工作。种类之多，内容之丰富，让我不得不佩服幼儿园老师的脑子咋就那么有创意呢。总的来说，我把作业分为了三种：完成任务型、歪打正着型、自告奋勇性。

完成任务型

   顾名思义，就是老老实实完成老实交代的工作啦。最大的一个工程就是用养乐多瓶子做拉力器，还要让孩子一起帮忙，最后拍好照片上传班级相册。幸好康康姥姥有先见之明，早在刚入园就看清了形式,家里任何废品都可能成为幼儿园老师征集的材料，所以一向把卖废品当业余爱好的姥姥迅速改变策略，凡是看着可能有用的东西统统收起来给康康留着。例如有提手的大饮料瓶子，新奇的罐头瓶子，好看的铁皮月饼盒子等等。所以，这次我们直接冲去姥姥家，翻出来一包保留下来的养乐多瓶子。我看康康班上很多孩子为了完成作业，直接买一排饮料，把饮料倒出来再用瓶子。

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    话说我费力做好了这个拉力器，也上传了照片。结果周一上学竟然忘记给康康带了。我想着周二再带过去吧。没想到周一放学接康康的时候，康康拿着一段圆弧形的塑料泡沫的“软棍子”。老师说因为今天上课用拉力器，有些孩子没有带来，所以就给他们这个代替了。我还暗自高兴，觉得老师想得很周到啊。没想到老师接下来说：“所以正好就麻烦这些孩子的家长，回家用布包起来，做一个圆环明天带来吧。”结果回家的路上，康康拿着这条软棍子兴奋死了，好像他觉得这是给他们这些孩子的特殊待遇呢。美滋滋的跟我说“妈妈，今天我没带拉力器，所以老师奖励我这个啦。”我心里话说：这不是奖励你，这是惩罚你妈妈我啊！我一边骑自行车，一边飞快的思考：这个圆环做出来的直径就有30厘米呢，我去哪里找那么长的布条来缠呢。最后结果是拆了康康一条旧裤子，利用裤片接起来，再剪成长条，包起来。足足缝了一个小时啊。刚好裤子上原来有个小鸭子的图案，我利用了一下，没想到成品还是挺好的。康康美滋滋的交给了老师。

     昨天，康康老师又留了作业。说是在研究植物的生长，让家长找一些植物的种子，或者带一些发芽的蔬菜。我想来想去，家里有什么种子啊？就有点粗粮，还是脱皮的。应该还有点绿豆。最后决定还是去买点吧。放学后我就带康康去了超市，买了白芸豆，红芸豆和熊猫豆。顺便从楼下花圃摘了点地雷花种子。

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    至于发芽的植物，我就想到了我的看家本领——做个白菜萝卜灯。这还是小学三年级劳动课上学来的。超市买了个萝卜8毛钱，我又用毛线打了个网套。看起来还不错吧。

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歪打正着型

    前些天，康康老师让家长带一些鞋子，说是搞一个关于鞋子的主题活动。一听这个我激动啊。因为上次去桂林爬古东瀑布的时候带回来一双草鞋。作为一个北方人，看到草鞋是很新鲜的，所以我就带回来给康康看看。可是时间久了，看够了，扔了觉得可惜，留着觉得占地方。刚好幼儿园要征集鞋子，可真是给了草鞋最好的去处哈。把草鞋给老师的时候，老师这个激动哈，想必孩子们看到草鞋也会很兴奋吧。

    中秋节时候，康爸爸带他去花鸟市场。我想到他们班刚成立，也没什么植物动物的。就让康爸爸买两条小金鱼、小蜗牛之类的。其实我最主要的目的还是为了康康。我想让他对幼儿园有点期待，能够更喜欢幼儿园。听说我要带康康去买小金鱼，康康也很高兴，不停的说“老师让买小金鱼了。”我根本没相信，我以为他只不过是听说去买金鱼联想而已。因为老师从来没有强求家长花钱买什么东西过。没想到，上课时候当我把小金鱼交给老师的时候，老师开心极了，还表扬康康：“全班小朋友，就你记住老师说的话了。”说的我有点愣了。原来老师放假刚好搬来一个大鱼缸，对孩子们说谁家有小金鱼，开学带几条来。康康没说清，说成了要求买金鱼。这是歪打正着了。

自告奋勇型

    开学初，老师征集家长委员会。虽然我还没搞明白家委会是干嘛的，还是积极响应，踊跃报名。不过，没几天我就知道了。先是放学后帮老师折了半天纸盒子。后来领回家一堆吸管和小卡片。按照老师的要求把大拇指指甲盖大小的小杯子图案的卡片粘在吸管的一头。老师说做好之后是用来计算孩子们喝水情况的。孩子们喝一杯水，就自己拿一根插到自己的名字下面。这样放学就统计出来喝了几次水。知道是和孩子们喝水有关的，哪里敢怠慢。美颠颠领了任务回家去干。没想到可比想象的麻烦多了。100多根，足足做了3个小时，干到了半夜1点。第二天交给老师，我还以为完成了任务。没想到过了几天放学时候，老师又给我100个，说是别的家长做了粘的不结实，还是我做得好，让我从新做一遍。这一次，我带到了单位，利用午休时间做完了。

    啰啰嗦嗦“回首往事”，看前方，任重道远啊。这才开学一个月呢，离期末还很久呢，不知道后面还有多少作业在等着我。康姥姥偷着乐，说着风凉话：“你爱做手工嘛，这正是给了你发挥的机会啊。”康爸爸幸灾乐祸的说：“我也想做，不会啊，你能者多劳！”得，谁让我没上过幼儿园呢，就当给了自己补上这一课，从新读一次幼儿园了。让作业来得更猛烈些吧。当然，这些都是玩笑话，真的动手时候，家人还是很支持的。虽然作业有点多，占用了我不少时间。不过，我并不反感这些作业。

   第一，说明老师是认真负责的。因为认真所以才能动这么多脑筋想出来这么多东西。而老师确实精力有限，需要家长配合。第二，这些作业虽然有点麻烦，不过在做的过程中，孩子一起参与进来，也是很好的亲子时光啊。第三，做好的作业让孩子记忆深刻，带到幼儿园之后，孩子面对的是自己的家人做的东西，会有更强的归属感，尤其是托小班刚入园不久的孩子，让他在幼儿园有一些期待，有自己熟悉的玩具，也是一种心理解脱，有助于更快的适应幼儿园生活。这些作业说到底是为了孩子，既然是对孩子有利的事情，咱就无怨无悔。