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康康非常喜欢剪纸，现在用的是普通的儿童剪刀。对他来说还是有点大，所以用纸巾把剪刀把手缠了一下。
   

    最近，总是有人对我说，我对康康太放纵了，总是给他危险地东西玩耍。他们看到我让康康独立使用铁刃剪刀剪纸，说：太危险了。孩子剪到了手怎么办？看到我允许康康自己使用筷子而不阻拦，说：“太危险了，扎到自己怎么办？” 看到我允许康康自己吃石榴、吃枣子说:“太危险了，吃到籽，卡到怎么办？”……也许，在他们看来，康康地的确再做一些看似危险的事情，但是，在我看来，康康有足够的自我保护意识，因为这些事情，他已经轻车熟路了。我觉得，与其刻意的给孩子营造一个完全没有危险的环境，倒不如一点一点引导他认识到危险，让他看到哪种情况是危险的，该如何避免危险。因为，危险和安全都是相对而言的。我们不可能给孩子营造一个绝对安全的环境，倒不如，教会他避免危险。危险教育，越早愈好。

    一、为宝宝描述危险

    在康康出生后，他喜欢我们抱着他在房间走来走去。我就抱着他，看大家做事。给他讲各种物品的用途。比如，看到爷爷炒菜，火红的火苗在跳跃。告诉他：“这是煤气灶。爷爷打开，就有了火苗。火苗很烫很烫，就烧热了锅。用完了火，爷爷关上啦。火苗没有了。”看到奶奶倒热水，就对他说：“奶奶在倒热水哦，100度的开水，不小心烫到手上会起泡泡哦，所以奶奶很小心，热水没有洒出来，奶奶好棒啊。”看到姥姥在切菜，就和他讲：“姥姥在切菜哦。这是菜刀，土豆切成了片啊，菜刀真锋利，好厉害啊。所以姥姥切菜之后就把菜刀放的远远的，不会碰到手啦。”其实，小婴儿是有很强的观察力的，加上妈妈的描述，宝宝就会对一些行为有所印象了。虽然，他们还不会说，甚至不会动 ，但是，这样的描述，非常有利于宝宝理解力的提高。

   二、让宝宝适当体验“危险”

   当宝宝会爬、会走了。小手开始不停的摸索，探索世界。恐怕，大多妈妈都开始了提心吊胆的生活了。不知道宝宝下一秒是会去摸插座，还是去开抽屉。在这个阶段，我们可以适当让宝宝体验一下“危险”。因为，体验一次，胜过妈妈告诫百遍。康康在4、5个月左右，非常喜欢看热水瓶打开后的热气，还试图去抓。于是，我握着他的小手，让他距离瓶口有一点距离去感觉热气。因为距离高，他觉得很好玩。我再往下一点移动，慢慢，他就觉得难受了，赶快把手缩回去。从此，他还是很喜欢看冒热气，但是，很少在去抓瓶口了。类似的体验，还给他摸过盛着热粥的碗，用牙签、针尖轻轻扎过等等。当然啦，每次体验之前，我都是先自己摸一摸，碰一碰，确保温度，和疼痛只会让他觉得难受，但不会真的带来伤害。我们的目的是让宝宝理解危险，但不是为了吓唬孩子，如果，体验过度，让孩子以后见到这个东西就感到恐惧，这就是矫枉过正了。

    当然，康康也因为太爱冒险有过危险。比如，在1岁半时候曾经自己关抽屉时候夹过手。其实，他知道关抽屉时候要把手拿出来，竖起来手掌推回抽屉，但是他往往是先关一下抽屉，再抽出来手。那一次，因为抽屉速度太快，手就被夹到了。因为他有了抽手的动作，所以夹得也不厉害。不过，从此他就长了记性，关抽屉更加小心了，记住了先把手指头放到抽屉外面竖起来再推回抽屉，再也没夹到了。

   三、给宝宝机会，适当接触“危险物品”

   其实，我们眼中的危险物品，可能只是阶段性危险物品。暂时还不适合孩子使用，但是孩子总要慢慢学会去使用这些。比如给几个月的孩子一把剪刀，可能就是危险品，但是给一个三岁宝宝一把剪刀，就是手工用品。但是，孩子总要慢慢去学习使用的。大人做好防护的前提下，是可以充分引导孩子尽早学会使用的。当然，这和简单的把危险品藏起来比较，需要大人更多的关注和耐心。

   康康4个月，我给他剪指甲时候，他很喜欢玩指甲刀。我便让他自己捏住指甲刀，一起剪指甲。看起来很危险吗?其实，我一只手扶着他的手指头，一只手握着她的小手，控制指甲刀的力度和方向。而且，尽量剪指甲的外沿。康康8、9个月，我便给他水笔，让他自己在纸上点着玩。奶奶看我们写字，总觉得很担心。怕孩子没轻重，笔头扎了眼睛。实际上，康康每次用笔，我都是抱着他端正的坐在桌子旁，我的手始终在他握笔的那只手旁边。我时刻关注的不是他画的线条，而是他笔头的走向。一旦他用力甩笔，我立刻就可以挡住他的手。康康1岁，姥姥就给他自己吃石榴。姥姥坐在康康对面，剥一个石榴籽，康康自己抓过去吃。姥姥告诉他，嚼一嚼，吐掉硬硬的籽。一边说，一边自己做给他看。康很快就学会了。所以，康一岁半就可以自己吃山楂、吃枣、吃西瓜等有籽有核的食物了。虽然有时候会吃得太快把籽吞掉，但是从来没发生过卡住喉咙的事情。

   当然，我们不能任由孩子玩耍这些物品。首先：要确保使用时候，大人在身边。其次，大人要做好防护。再次，一定要注意在正确的情况下使用。比如：孩子坐在餐桌前可以使用筷子、勺子、剪刀。但是，绝对禁止孩子走路时候拿着勺子、筷子、剪刀。这些原则，一开始就要给孩子立下，让孩子明白。

  四、安全细节，从小培养

  很多时候，危险是因为细节的疏忽。所以，我们要从小培养孩子的安全习惯。康康姥姥是我的榜样，老人家一直是一个很仔细的人，带孩子方面可谓胆大心细的典范。什么都敢给康康玩，却又最大程度保护康康不受伤害。这全部来源于一些细节。比如，康康几个月时候，给他捏豆子玩。每次都是拿出来10个，玩完了数一数够不够10个，再装起来，确定不会遗落。康康玩过的小件积木等玩具，一定引导他收起来再玩别的。这样就防止他跑来跑去踩到了积木摔倒。宝宝用剪刀时候，教宝宝握住刀尖递给别人。宝宝自己使用牙签插水果，教他用过了放进垃圾桶。不可以把棉签、牙签放进口袋藏起来。宝宝独立使用叉子吃饭，教他咬住食物，但是不能用叉子在嘴巴里捅来捅去的玩。还有吃东西一定要坐着吃，不可以躺着等等。这些细节问题，我和姥姥从来不让步。所以，我觉得我们之所以敢给康康玩一些别人看起来危险地东西，也源于他养成了很多良好的习惯，让我们很放心吧。