家长要为高考后孩子搞好疏导

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紧张的高考已经结束，考生和家长都有“解放啦”的感觉，但在放松之际，高考后的孩子会有更多的焦虑，作为考生家长，可以利用难得的和孩子团聚的机会，帮助孩子度过考后的这段空洞期。

参加高考完高考的孩子，虽然年龄都是18、9岁，但心理成熟度不一，还处在从少年到青年的过度期，在参加完紧张的高考之后，心理、情感、生活方向都会遇到适度的困惑，需要家长及时与孩子进行沟通，防止孩子产生迷茫，造成不必要的心理压力，影响今后的健康成长。作为家长，应该和孩子坐下来，平等交流，分享一些人生成长经验，最主要的是帮助孩子做好三个疏导：

一、情感疏导。孩子上高中期间，生活在同学间的时间远远超过与父母相处的时间，与同学建立了一定的友谊。但高考后，本来相熟的同学，可能因为学习的差距，都在考虑和规划以后的求学目标，不可能再和以前那样亲近交流，容易造成孩子间的误解，形成情感的空窗期。作为家长，应该及时跟进，填补孩子的情感空洞，和孩子谈心交流，做好孩子的知己，使孩子有情感交流的渠道，不但能掌握孩子的所思所想，也有利于增进与孩子的感情交融，不致使孩子感觉情感上的空虚。

二、生活疏导。高中的孩子大都是食宿在学校，过的是集体生活，高考后有一个比较长的假期，家长会认为家里的生活条件比学校要好，从而放松对孩子生活上的关心，但过惯了集体生活的孩子，一下子回归到家长，也可能在作息、饮食、起居上有不适应的地方，需要家长帮助调整。特别是经过这短短的休整，孩子们会因为高考的差异，而走上不同的人生道路，真正开始自己的生活，家长还应多注意观察孩子，除了在饮食起居上的关心外，还要利用这一难得的休整期，根据孩子的实际情况，帮助孩子建立与以后的学习工作相一致的生活习惯，为他们再次离开父母做好准备。

三、目标疏导。高考是人生的一大关口，考试成绩决定了孩子将来的选择。作为家长，都可能知道帮助孩子选择自愿，但选择学校、专业只是其中的一小部分。不管成绩如何，高考后的孩子，对自己的未来都会有更多的思考，而且一些孩子会产生恐惧，感觉到命运不掌握在自己手里。家长作为过来人，在帮助孩子选择学校的同时，也应该与孩子一起分析自己的优长，发现孩子的爱好，帮孩子一起确定将来的人生目标，使孩子有一个清醒的努力方向，从而为自己确定的目标下定决心，更加有信心的奔向下一个目标。

高考后的孩子，有着很多的不确定性，家长在关注孩子成绩的同时，更要关注孩子本身，帮助孩子心智健康，有时候比关心孩子的成绩与上名校更重要。