流浪汉打死学生的教训

一方是居无定所的流浪汉，一方是青春年少的小学生，这两个人从一定意义上说，都属弱势群体。流浪汉可能身体成熟，但靠乞讨度日，大多数可能还神志不是很清楚，对事情的判断力有限；而小学五年级的学生，虽然可能智力健全，但身体还处在发育阶段，缺乏应有的自我保护能力。这两方人，从时间空间上说，可能有交集的时候，但生活中很难有重叠的交际。

可偏偏在河南信阳，就发生了流浪汉打死小学生的惨剧。从网上看到这则消息，真是不该发生的事，三名上学的小学五年级学生，返校上晚自习途中，用石头和苹果等物袭扰桥洞下的一名流浪乞讨人员。流浪乞讨人员被激怒后，追打3名小学生。一名学生头部被击中，终因头骨受伤，颅内出血，救治无效死亡。虽然现在流浪汉被控制，可能也要受到处罚，但一个年青的生命就这样离去，一个家庭从此失去阳光，是一件多么让人感到悲痛的事。

事情发生啦，便不再有后悔药，但发生这样的事，对我们这些家长，对于我们的学校、对于我们的社会还是应该吸取点教训，让类似的事不再发生。

孩子是家庭的希望，家教是人生最重要的第一课，按说人之初，性本善，对于一些弱势的人，同情怜悯应该是天性。但我们的孩子却在看到蜷缩在桥洞里的流浪者时，用苹果与石头去袭扰，以致于引来了杀身之祸。这个流浪者，现在还不知道其具体情况，但不管其否精神正常，是否会受到刑事追究，其起因都是因为孩子招惹在先而造成的，之所以有这样的开始，我以为就是我们没有教会孩子学会对生命的尊重，一切生命都是平等的，不管是贫穷还是富有，都不能成为取乐的对象，孩子这所以能如此，与家长没有教育到有关。

作为五年级的学生，说大不大，说小也不小，德育课什么的也应该上了不少，可是在面对弱势的时候，缺乏应有的同情心，用袭扰的方式去满足自己的心理需要，这本身就不是种健康的心理，造成了难以挽回的后果，其中我们的学校是否也应该反思我们教了孩子什么，没有教孩子什么，是否有教育的缺失呢？

孩子天性也许不会如此欺负弱者，不会以此来增强自己的优越感，他可能也是从现实中的一些现象得来的，我们社会上的一些现象，一些文艺作品中的场景，对于弱者，都不是那么包容和理解，拿弱者开心、拿缺陷开涮，都是见怪不怪的现象，又怎能让我们的孩子去学会尊重？当同样的弱者，在不同的世界里寻求自己的世界时，可怕的悲剧就不可避免的发生。

流浪汉打死小学生，这是多么惨痛的一堂课啊，这堂课，是以生命作教材，如果不学习尊重生命，这生命的代价岂不白白付出……