幼儿园又开学啦。上学期快结束的时候因为忙着刚出生的小宝，对大宝的关注就少了很多，但还记得期末的时候幼儿园给每个孩子进行了一次英语测评。当时还发了一份资料，让家长们帮着孩子复习。

测评？那就算是考试啦？这可是我们大宝人生中的第一次考试啊。细看一下内容，压力还真不小。想当年，这都是我们初中才学的内容啦。

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经常和朋友们一块聊孩子。朋友都说，孩子上幼儿园的时候还能轻松几年，上小学就要苦了，得开始操心他的学习了，等到上了中学就更是苦不堪言了。

朋友的切身体会当作金玉良言谨记在心，正预备着这三年时光再恣意挥霍一把，可不曾想幼儿园还在小班，我们这些妈妈们就已经应接不暇了。不仅每天都要上网浏览孩子在幼儿园里的动态，放学回到家帮他回顾一天的活动，重温老师讲的故事，巩固老师教的内容，每逢过节或是幼儿园的主题月主题周，家长还要帮孩子购买各种材料，陪他们一起做手工。

因为是双语实验幼儿园，所以英文方面，家长们更是得责无旁贷尽心尽力地配合老师，帮孩子温习。一个学期下来，学的东西还真不少。

那次测评我们并没有给大宝做过多的准备，只是和平常一样，在游戏里参杂一些英文的内容。而“考试”“测评”这些字眼，我们对大宝更是只字未提，估计提了他也完全没有概念http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6721EN00SIGG.gif。对测评结果，我们也未做太多的期待或是担忧，只把它当成是一次体验。

其实，平时已经隐约感觉到大宝不太喜欢我们强行跟他说英文。他班里的其他一些小朋友也有类似的现象。不知道孩子们是把英文当成是一项必须完成的任务来排斥了，还是觉得英文是和他们天天说的语言格格不入的异类，总之，兴致不高。

所以，我们只是有意无意地把学习的内容渗透到和大宝的对话和游戏当中，让孩子在玩中学，并不去强化“学习”的概念。比如有时候爸妈和大宝玩游戏，妈妈发指令：Touch your nose. Touch your ears. Clap your hands.大宝和爸爸比赛，看谁反应快。这样大宝又接触到了英文，又玩的很开心。

学习本身就应该是一件有乐趣的事才对。拔苗助长，急于求成，只会欲速而不达。只有弱化“学习”“考试”的概念，孩子才会真正自主的去探知和了解他感兴趣的东西。