加载中…各地成立的名师工作室到底有何用？
(2020-06-23 10:05:18)
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东方考研985211双一流名校备考 |
分类： 中学教育 |
现在各地都成立有自己的名师工作室，那么名师工作室到底有何用呢？
我们县目前也有一个名师工作室。具体有教研室一位教研员做名师工作室的主持人，里面有几位各校挑选出来的骨干教师做成员。具体工作内容如下：
第一：每学期开展两次活动。
一次是所有成员同备一节课，然后在一起交流一分享一下。
一次是挑个别成员上一节课大家观摩一下，然后再评议一下。
第二：发挥名师工作室作用。
比如，和外地名师工作室的交流；
比如，让工作室成员到乡下上公开课等。
我们这里小学数学名师工作室去年县里还拨了20万经费，还获得了上级的大力表彰，说工作做得好。但说实在话，这些工作室真没起到什么作用。
我们学校有几个老师也是工作室成员之一，除了参加工作室活动。在学校也没做过观摩课，也没主持过课题，也没写过论文。用他们的话就是，我们也感觉没多大意思。
既然如此，各地为什么热衷名师工作室的建立呢？实际原因很简单。
第一：领导的政绩工程。
据说各地必须要有名师工作室的，至少县级是必须要成立的。我们县的小学数学名师工作室就在我校的一个办公室内，挂有牌子。
这个工作室的工作做得好，就说明各地的教育工作做得好，算是一项政绩工程吧。
第二：有活动经费。
我们这里一年经费至少20万，也不知人家花到哪里了，感觉连开会都没开过几次。
第三：对主持人和各成员还是有利的。
因为只要这个老师上课，在介绍时每个人前面都会有一大堆头衔，什么县级优秀教师、什么学科带头人、什么工作室成员等等。
名师工作室成员会有更多机会出去上课，个人能力肯定也会快速提升。
但目前的教育就是这个样子，尽管很多人认为没什么用，但各地照样乐此不彼的成立名师工作室。
有些老师想出名，想以此获利。领导也有了政绩，还有经费可以随便用。这么多好处干嘛不成立？
目前教育上最不缺乏的就是各种专家，我们缺的是踏踏实实教书的老师。如果有一天，我们的教育不再这么追逐名利，可能才是教育的本来面目！
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