超级学习力与创造力第七讲——我爱记诗词，我爱记歌词

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     我思考问题时，不是用语言进行思考，而是用活动的跳跃的形象进行思考，当这种思考完成以后，我要花很大力气把他们转化成语言。           

                                                     ——爱因斯坦

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    （关于Alephlib:Alephlib是一个青年评点生活和实践生活的网络，由北航大学生在2012年3月份发起的，旨在借助北京各个领域的当代青年和学生在自己的生活实践中总结提炼生活，以及在全球化的教育、经济和文化中对自我生活的观察和反思，并共同改造我们的未来。 更详尽的说明: http://site.douban.com/widget/notes/7842114/note/212815602/）

     读图顺序：（思维导图）右上角顺时针至左上角，一层一层往下读。  

     今天进行了超级学习力与创造力系列公益课堂的第七讲，右脑开发第三讲。全场以互动式的方式体验了右脑情景（图像）的记忆。一起记忆了一首短诗，然后我讲解码后的《长恨歌》的前部分让大家一起来想象其中的场景与意境。这副凄美的爱情故事真的非常美。

    背诵《长恨歌》具体方法见我几年前的博文：http://blog.sina.com.cn/s/blog_611d3c180100e28e.html

    然后触类旁通，举一反三，对于歌曲也是这样的。要想象出词中的意境和场景，并将情感融入在其中（先做前一步，情景的想象），情感要融入在那些意象、人物活动之中去。

    诗词本身具有意境美和音律美，但本质是那种无声的意境。大伙们好好体会。

    再到经典这块，儒释道武医，诸子百家经典。很多内容就由形象变成抽象。再怎么抽，也是“象”！就如同简体字一样，最初是由甲骨文演变而来，而这些象形文字最初来源于生产活动中的基本“意象”，故称“象形”！学习就要去找到这些最初的源头——图像！抽象的词汇也来自于具象的提炼！要将抽象的哲学语言还原到一种具象的场景中去。

    时间有限，今天没有展开讲《道德经》背诵，因为对大多数人来说仍有难度，记忆起来容易产生挫败感。感兴趣可以参见博文：http://blog.sina.com.cn/s/blog_611d3c180100etns.html ； http://blog.sina.com.cn/s/blog_611d3c180100fci7.html

    然后还一起用情景想像了一遍歌曲《北京北京》，一是最近中国好声音很火，二是确实因为曾在北京上大学和工作的缘故，所以颇有感受。体会歌曲所传达的意境以及在各种意象与情感的共鸣。

    简言之：我们首先要将各种信息用图像来储存（记），并用图像来回忆（忆），只是用语言文字来进行表达。

    被别人表达出来的语言文字→转换成图像/情景（记忆）→我们再用语言文字来表达。

   更深入一点：别人的起心动念→潜意识接收→当然就是读心拉！哈哈。所以我们的学习就是要让大家更多用潜意识来学习，让潜意识处于“开机”状态。短信内容未到，就已经接受到拉！哈哈

   其实这个图像/情景这个桥梁正是很多武打、科幻以及很多灵感、发现的核心！所以，去找到这些核心的东西，心底的东西！是作者的，也是共通的！

   但我仍要提醒的是：

   1.最好的学习是“当老师”，乐于分享，乐在其中；

   2.越学越简单，越学越明白！虽然初期我们可能要做大量加法，但最终做减法的时候，剩下的是自然的，朴素的，简单的。而不是复杂的，玄乎的！

   3.道法自然，大道至简，顺其自然，随遇而安！不要痴迷，不要刻意！不要搞得神神秘秘！朴实简单。

   4.学习要循序渐进，而不是一时热情；