近年来，在教育系统，假论文泛滥成灾，无论是大学还是中小学，甚至整个学术界都概莫能外。

在教育系统，每年一次的教师职称评定和名目繁多的评比为假论文提供了广阔的舞台，很多老师或者理论水平浅薄，无法独立完成有分量的学术论文；或者教学负担过重，无暇挑灯夜战研究学术；或者脑钝手懒，不愿受耕耘之苦。于是形形色色的代笔机构、林林种种的售假部门便应运而生。手段渠道应有尽有，目不暇接。借用范伟的一句话，那真是“防不胜防啊”！以至于教研部门真要到了征集论文或者召开年会进行交流的时候，往往要专门抽调人员对征集上来的论文逐篇逐节地进行审查。

何以至此？不是无处发表论文逼的，也不是老师们有钱没处花贱的，更不是造假机构要的，而是我们的行政主管部门视而不见甚至纵容的结果。

从正常渠道看，一篇论文的发表，有一个比较严密的申报评选程序，那就是个人撰写，学校推荐，教研部门（教育学院或教师进修学校、教科所或教育学会）进行评选，并颁发证书或汇入论文集（出版专著或由刊物刊发的除外）。而目前的状况是，教育行政部门在涉及到教师职称评定等类似工作中，一方面由于疏于管理，另一方面则往往是为了照顾某些方面或个人的利益，对假论文睁一只眼闭一只眼，至使制假贩假买假卖假之风愈演愈烈，终成燎原之势。

教育行政部门不是不知道假论文的存在和泛滥程度，也不是没有能力进行鉴定，更不是办法刹住这股歪风，关键是不想堵住自己的“后门路”，困住自己的“咸猪手”。其实，控制假论文并不难，难的是我们的教育行政部门能不能真正地狠下心来，坚决履行管理职责，先从内部入手，狠杀人情风，杜绝暗箱操作，不怕困住自己的“手脚”，断了自己的“后路”，坚决履行工作程序，严格按照程序进行评定，将那些真正有学术价值的好文章评选出来加以推广，以引导广大中小学教师不断提高教育教学质量，同时对相关学术刊物或出版发行部门进行认真筛选和界定，将真正具有学术资质和论文评选条件的部门或机构推荐给教师，使那些以兜揽假冒伪劣论文赢利为目的的刊物或机构没有市场。做到这些，假论文就不会有依托的平台，写论文的“枪手”就不会有用武之地，靠买假论文混饭的教师就不会有发展的空间。

所以，造成当前假论文泛滥成灾的真正元凶，不是卖方，也不是买方，而是担负着监督制约、引领指导责任的行政部门，是他们的不作为和纵容导致了学术论文变成了“骗术论文”或“魔术论文”。教育造假现象已经到了令人发指、非治不可的地步了，如果继续容忍这一恶习的泛滥，那就是对教育的犯罪。